Bài 50. uôn, ươn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Minh Lan
Ngày gửi: 21h:59' 01-12-2014
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 35
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Minh Lan
Ngày gửi: 21h:59' 01-12-2014
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích:
0 người
HỌC VẦN(1,2)
TIẾT 1+2: BÀI 50: UÔN-ƯƠN
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, các từ và câu ứng dụng
- Viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh: chuồn chuồn, vươn vai, vở Tv
HS: Bộ chữ cái, SGK, bảng, phấn, vở Tv
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:
Thời gian
Nội dung các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
35’
1.Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới
HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần
HĐ2: Tập viết
HĐ3: Đọc từ ứng dụng
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2: Luyện nói
HĐ3: Luyện viết
4. Củng cố
5.Nhận xét, dặn dò
- Nghe báo cáo sĩ số
- Gọi HS đọc: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Cho HS viết: đèn điện, con yến
- Giới thiệu bài: uôn, ươn
- Viết lên bảng: uôn
- Gọi HS phân tích vần uôn
- Cho HS so sánh vần uôn với vần iên
- Cho HS ghép vần uôn
- Gọi HS đánh vần: uôn
- H: có vần uôn, muốn có tiếng chuồn ta làm sao?
- Cho HS ghép tiếng chuồn
- Gọi HS phân tích tiếng chuồn
- Viết lên bảng: chuồn, gọi HS đánh vần
- Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ con gì?
- Viết lên bảng: chuồn chuồn, gọi HS đọc
- Gọi HS đánh vần, đọc: uôn, chuồn, chuồn chuồn
- Dạy vần ươn, quy trình tương tự vần uôn
- Hướng dẫn HS viết: uôn, chuồn chuồn, ươn, vươn vai
- Đính lên bảng các từ ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giải thích từ ứng dụng
Tiết 2
- Gọi HS đọc lại bài ở T 1
- Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ những gì?
- Gọi HS đọc câu ứng dụng dưới tranh
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học
- Gọi HS đọc tên bài luyện nói
- Cho HS xem tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ những con gì?
+ Cào cào, châu chấu, chuồn chuồn thường sống ở đâu?
+ Muốn bắt được chuồn chuồn, châu chấu, cào cào ta phải làm như thế nào?
+ Có nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào không?
- Cho HS viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Gọi HS đọc lại bài
- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần uôn, ươn
- Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 51: Ôn tập
- LT báo cáo sĩ số
- 4 HS đọc
- 2 HS đọc
- Cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Âm uô ghép âm n
- Giống nhau âm cuối n – khác nhau âm đầu uô, iê
- Ghép u, ô, n
- uô- nờ - uôn
- Thêm âm ch và dấu huyền
- Cả lớp thực hiện
- Âm ch ghép vần uôn dấu huyền trên ô
- chờ - uôn – chuôn - huyền - chuồn
- chuồn chuồn
- Lần lượt đọc
- Cá nhân, cả lớp
- Viết vào bảng con
- Theo dõi
- cuộn, muốn, lươn, vườn
- Lần lượt đọc
- Lắng nghe
- Lần lượt đọc
- Tranh vẽ giàn thiên lí và 5 con chuồn chuồn
- Lần lượt đọc
- chuồn chuồn, lượn
- Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Tranh vẽ: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Ngoài đồng ruộng, ngoài vườn
- Suy nghĩ và trả lời
- Không nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Viết trong vở Tv
- 3 HS lần lượt đọc
- Thi đua
- Lắng nghe
TIẾT 1+2: BÀI 50: UÔN-ƯƠN
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, các từ và câu ứng dụng
- Viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh: chuồn chuồn, vươn vai, vở Tv
HS: Bộ chữ cái, SGK, bảng, phấn, vở Tv
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:
Thời gian
Nội dung các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
35’
1.Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới
HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần
HĐ2: Tập viết
HĐ3: Đọc từ ứng dụng
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2: Luyện nói
HĐ3: Luyện viết
4. Củng cố
5.Nhận xét, dặn dò
- Nghe báo cáo sĩ số
- Gọi HS đọc: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Cho HS viết: đèn điện, con yến
- Giới thiệu bài: uôn, ươn
- Viết lên bảng: uôn
- Gọi HS phân tích vần uôn
- Cho HS so sánh vần uôn với vần iên
- Cho HS ghép vần uôn
- Gọi HS đánh vần: uôn
- H: có vần uôn, muốn có tiếng chuồn ta làm sao?
- Cho HS ghép tiếng chuồn
- Gọi HS phân tích tiếng chuồn
- Viết lên bảng: chuồn, gọi HS đánh vần
- Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ con gì?
- Viết lên bảng: chuồn chuồn, gọi HS đọc
- Gọi HS đánh vần, đọc: uôn, chuồn, chuồn chuồn
- Dạy vần ươn, quy trình tương tự vần uôn
- Hướng dẫn HS viết: uôn, chuồn chuồn, ươn, vươn vai
- Đính lên bảng các từ ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giải thích từ ứng dụng
Tiết 2
- Gọi HS đọc lại bài ở T 1
- Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ những gì?
- Gọi HS đọc câu ứng dụng dưới tranh
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học
- Gọi HS đọc tên bài luyện nói
- Cho HS xem tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ những con gì?
+ Cào cào, châu chấu, chuồn chuồn thường sống ở đâu?
+ Muốn bắt được chuồn chuồn, châu chấu, cào cào ta phải làm như thế nào?
+ Có nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào không?
- Cho HS viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Gọi HS đọc lại bài
- Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần uôn, ươn
- Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 51: Ôn tập
- LT báo cáo sĩ số
- 4 HS đọc
- 2 HS đọc
- Cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Âm uô ghép âm n
- Giống nhau âm cuối n – khác nhau âm đầu uô, iê
- Ghép u, ô, n
- uô- nờ - uôn
- Thêm âm ch và dấu huyền
- Cả lớp thực hiện
- Âm ch ghép vần uôn dấu huyền trên ô
- chờ - uôn – chuôn - huyền - chuồn
- chuồn chuồn
- Lần lượt đọc
- Cá nhân, cả lớp
- Viết vào bảng con
- Theo dõi
- cuộn, muốn, lươn, vườn
- Lần lượt đọc
- Lắng nghe
- Lần lượt đọc
- Tranh vẽ giàn thiên lí và 5 con chuồn chuồn
- Lần lượt đọc
- chuồn chuồn, lượn
- Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Tranh vẽ: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Ngoài đồng ruộng, ngoài vườn
- Suy nghĩ và trả lời
- Không nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Viết trong vở Tv
- 3 HS lần lượt đọc
- Thi đua
- Lắng nghe
 









Các ý kiến mới nhất