Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 3: A birthday party

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hương Thơm
Ngày gửi: 13h:12' 23-09-2016
Dung lượng: 10.4 MB
Số lượt tải: 121
Số lượt thích: 0 người
TUẦN 1
Ngày dạy: 6/ 9/ 2016
Tiếng Anh
UNIT 1: WHAT’S YOUR ADDRESS?
Period 1: Lesson 1: 1, 2, 3
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: Hỏi và trả lời câu hỏi về địa chỉ của một ai đó.
II. Kiến thức ngôn ngữ:
1. Từ vựng: address, lane, tower
2. Ngữ pháp: What’s your address? It’s ….
3. Kĩ năng: Nghe, nói.
III. Tài liệu và phương tiện:
Resources: student’s book, workbook
Teaching aids: puppets, CD & computer.
IV. Hoạt động dạy học:

Teacher’s acts
Students’ acts

1. Warm up.
- Have Ss play "Slap the board", using the pictures and names of the characters that they have learn in TA 3, 4. When the game is over, get them to point at each picture and say sentences.
2. New lesson.
2.1. Look, listen and repeat.
- Have Ss look at the pictures. Introduce the story by pointing at each characters and answer some questions: Who’s this? What’s his/ her name? Is he/ she a new comer? Where’s he/ she from? …
- Play the recording. (twice).
- Play it again for them to repeat line by line.
- Point to each pic for them to say the words in each bubble.
2.2. Point and say.
- Tell the class that they’re going to practise asking and answering questions about one’s address, using: What’s your address? It’s ….
- Revise numbers 10 to 100.
- Point at each pic and ask the question: What’s your address? for Ss to answer chorally.
- Ask Ss practise asking and answering in pairs.
- Invite one or two pairs to speak to check their performance.
2.3. Let’s talk.
- Tell the class that they’re going to practise further by asking and answering questions about addresses. - Ask Ss to work in groups of four to ask each other’s addresses.
- Set a time limit for the class to practise.
- Invite a few Ss to repeat their interviews to the class.
3. Reinforcement.
- Consolidate the lesson.
4. Home-link:
- Ask pupils to learn by heart vocabulary and sentence patterns.

S1: Say: This is Mai. She’s from Viet Nam. She’s Vietnamese.



- Look, listen and answer.
a. Nam is greeting Mai and introduce her to Trung, a new pupil in their class.
- Listen.
- Listen and repeat.
- Say aloud.


- Listen.


- Read aloud.
- 4 Ss.

- Pair work.
- 2 pairs.


- Listen.

- Group work.

- Practise.
- 2 Ss.


- Listen.


Ngày dạy: 6/ 9/ 2016
Tiếng Anh
UNIT 1: WHAT’S YOUR ADDRESS?
Period 2: Lesson 1: 4, 5, 6
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: Hỏi và trả lời được câu hỏi về địa chỉ của một ai đó. Hát được bài hát “The wheels on the bus”. II. Kiến thức ngôn ngữ:
1. Từ vựng: Review
2. Ngữ pháp: Review
3. Kĩ năng: Nghe, đọc và viết.
III. Tài liệu và phương tiện:
Resources: student’s book, workbook.
Teaching aids: puppets, CD & computer.
IV. Hoạt động dạy học:

Teacher’s acts
Students’ acts

1. Warm up.
- Spend a few mins revising the story in Activity 1 by inviting three Ss to act out the story.


2. New lesson.
2.4. Listen and complete.
- Tell Ss that they’re going to listen to the tape and complete the addresses.
- Play the tape for Ss to listen.
- Play the tape again for Ss to do the task.
- Get Ss to compare their answers before checking as a class.
- Play the tape again for Ss to confirm the answers.
- Call on some Ss to report their answers. Others listen and comment.
2.5. Read and complete.
- Give Ss a few seconds to read the sentences.
- Set a time limit for Ss to do the task independently.
- Get them to compare their answers in pairs before checking as a class.
- Call on some Ss to report their answers. Others listen and comment.
2.6. Let’s sing.
- Have Ss read the lyrics and teach the unfamiliar words.
- Play the tape all the way through for Ss to listen and follow in their books.
- Play it again for Ss to
 
Gửi ý kiến