Thiết kế bài giảng
Môn: Tập đọc
Lớp : 4
Bài: Tuổi Ngựa
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. Mục tiêu: Sau bài này, Hs có khả năng:
1. Kiến thức
- Hiểu một số từ: Tuổi Ngọ, phi....
- Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ
2. Kĩ năng:
- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài.
- Học thuộc lòng bài thơ
3. Thái độ: Thường xuyên trao đổi nội dung học tập, hoạt động giáo dục với bạn, thầy giáo, cô giáo và người khác
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
( Tranh minh họa bài tập trang 149 SGK(Phóng to nếu có điều kiện)
( Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
2. Học sinh: SGK, vở ghi....
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: Cánh diều tuổi thơ
+ Cánh diều đã mang đến cho tuổi thơ điều gì?
+ Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Là người thích du ngoạn nhiều nơi nhưng đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ là vì sau bhw vậy? Cậu bé chúng ta tìm hiểu hôm nay trong bài: “Tuổi ngựa”. GV ghi đề.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
HĐ1: Luyện đọc:
-Gọi HS đọc toàn bài
GV hoặc HS chia đoạn: 4 khổ thơ.
( Toàn bài đọc với giọng dịu dàng, hào hứng, khổ 2, 3 đọc nhanh hơn và trải dài thể hiện ước vọng lãng mạng của cậu bé. Khổ 4: tình cảm, thiết tha, lắng lại ở hai dòng kết bài thể hiện cậu bé rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ mẹ, nhớ đường về với mẹ
- Học sinh luyện đọc lần 1.GV ghi từ khó sau khi HS đọc lần 1. Kết hợp sửa cách đọc nhịp thơ.

-HS luyện đọc lần 2. GV giải nghĩa một số từ khó:

- GV đọc diễn cảm cả bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn 1
+ Bạn nhỏ tuổi gì?
+ Mẹ bảo tuổi ấy tình nết như thế nào?

-Gọi HS đọc khổ 2
+ “ Ngựa Con” theo ngọn gió rong chơi những đâu?


+ Đi chơi khắp nơi nhưng “Ngựa Con” vẫn nhớ mẹ như thế nào

-Gọi HS đọc khổ 3
+ Điều gì hấp dẫn Ngựa Contrên những cánh đồng hoa?





-Gọi HS đọc khổ 4
+ Trong khổ 4”ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì?


+ Nếu vẽ một bức tanh minh hoạ bài thơ này, em sẽ vẽ như thế nào?



HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu trong bài: khổ 2.
+ Đọc mẫu đoạn văn.
+ Theo dõi, uốn nắn
+ Nhận xét
4. Củng cố:
+ Liện hệ giáo dục.
+ Nội dung của bài thơ là gì
- Nhận xét tiết học
- HS hát.

- Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp của tuổi thơ.
- HS đọc ý nghĩa của bài.










-HS đọc








- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- HS đọc từ khó.
+ HS đọc bài theo GV hướng dẫn ngắt nhịp thơ.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn lần 2.
- HS đọc chú giải.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.

- 1 HS đọc, HS đọc thầm khổ 1.
+ Bạn nhỏ tuổi Ngựa.
+ Tuổi Ngựa không chịu ở yên một chỗ mà thích đi.
- HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi:
+ “Con Ngựa” rong chơi khắp nơi: Qua miền Trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đến triền núi đá.
+ Đi chơi khắp nơi nhưng “Ngựa con” vẫn nhớ mang về cho mẹ “ngọn gió của trăm miền”
- HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:
+ Trên những cánh đồng hoa: màu sắc trắng lóa của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng vôn xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại.
+ Khổ thơ thứ 3 tả cảnh của đồng hoa mà
“Ngựa con” vui chơi
- HS đọc khổ 4