Bài 20
Tuần 22
Tiết 81

TỨC CẢNH PÁC BÓ.
( Hồ Chí Minh)
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1.1:Kiến thức :
- Hiểu được đặc điểm của thơ Hồ Chí Minh: sử dụng thể loại thơ tứ tuyệt để thể hiện tinh thần hiện đại của người chiến sĩ cách mạng.
- Biết được cuộc sống vật chất và tinh thần của Hồ Chí Minh trong những năm tháng hoạt động các mạng đầy khó khăn, gian khổ qua một bài thơ được sáng tác trong những ngày tháng cách mạng chưa thành công.
- Cảm nhận được sự thích thú thật sự của Hồ Chí Minh trong những ngày gian khổ ở Pắc Bó. Qua đó ta cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn của Bác.
1.2:Kĩ năng:
- Đọc – hiểu thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh.
- Phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm.
1.3:Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác Hồ.
- Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Lối sống giản dị, phong thái ung dung tự tại, tinh thần lạc quan và bản lĩnh của người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh trong thời gian ở chiến khu Việt Bắc .
2. Trọng tâm :
Ý nghĩa bài thơ, nghệ thuật.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên:
Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời tác phẩm, giới thiệu về Bác.
3.2: Học sinh:
Tìm hiểu về Bác, tìm hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ.
4. Tiến trình:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2:Kiểm tra miệng:
( Giáo viên treo bảng phụ, ghi câu hỏi trắc nghiệm.
Câu hỏi 1: Ý nào nói đúng nhất tâm trạng người tù trong bốn câu cuối bài thơ: “Khi con tu hú”?
A. Uất ức, bồn chồn, khao khát tự do cháy bỏng.
B. Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn ngục tù.
C. Buồn bực vì tiếng chim tu hú cứ kêu.
D. Mong nhớ da diết cuộc sống bên ngoài.
( Đáp án: A
Câu hỏi 2: Đọc thuộc lòng bài thơ: “Khi con con tu hú”. Cái hay của bài thơ? (7đ)
( Đáp án: Cái hay: :
- Sáng tạo nên những hình ảnh của cuộc sống lao động thơ mộng.
- Tạo liên tưởng so sánh độc đáo, lời thơ bay bổng đầy cảm xúc.
- Sử dụng thể thơ 8 chữ hiện đại, có những sáng tạo mới mẻ phóng khoáng.
( Đối với bài mới hôm nay, em đã chuẩn bị được những gì?
( Tìm hiểu về Bác, tìm hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ.
4.3:Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Vào bài: Để giúp các em hiểu thêm về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác, tiết này, cô sẽ hướng dẫn các em đi vào phân tích bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc: Giọng thoải mái, thể hiện tâm trạng sảng khoái. Nhịp ¾.
Giáo viên gọi học sinh đọc lại.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm đôi nét về tác giả?
( Hồ Chí Minh (1890-1969): nhà văn, nhà thơ chiến sĩ cách mạng, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới.
Lưu ý học sinh về hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
( Tức cảnh Pác Bó được viết theo thể thơ tứ tuyệt, ra đời tháng 2 năm 1941.
Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích văn bản.
Bài thơ thuộc thể thơ gì?
Thất ngôn tứ tuyệt.
Bố cục bài thơ như thế nào?
Khai, thừa, chuyển, hợp.
Tìm vần trong bài thơ?
Cuối mỗi câu: hang, sàng, Đảng, sang.
Kể tên các bài thơ thuộc thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt đã học?
Sông núi nước Nam, Bánh trôi nước.
Nêu cảm nhận chung của em vềgiọng điệu bài thơ?
Sảng khoái, nhẹ nhàng.
Câu thơ đầu có giọng điệu như thế nào? Sinh hoạt của Bác diễn ra như thế nào?
Sinh hoạt cứ đều đặn, ung dung thoải mái.
Nghệ thuật được sử dụng trong câu một?
Phép đối: Sáng – tối; ra – vào.
Câu hai thể hiện cách ăn uống của Bác ra sao