Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2014
. Môn : vần
Tiết 37 – 38
BÀI 17: U – Ư.
I.MỤC TIÊU :
-Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng .
-Viết được: u, ư, nụ, thư;
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:thủ đô.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách TV1 tập I, Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Một nụ hoa hồng (cúc), lá thư (gồm cả phong bì ghi địa chỉ).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiết 1

HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

định:
2/KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh lên bảng viết): tổ cò, lá mạ, da mơ, thợ nề.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
GV cầm nụ hoa (lá thư) hỏi: cô có cái gì ?
Nụ (thư) dùng để làm gì?
Trong chữ nụ, thư có âm và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con chữ, âm mới: u – ư.
2.2.Dạy chữ ghi âm
*Hoạt Động 1: diện chữ u
GV viết chứ u trên bảng và nói: chữ u in trên bảng gồm nét móc ngược và nét sổ thẳng. Chữ u viết thường gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược.
Chữ u gần giống với chữ nào?
So sánh chữ u và chữ i?



Yêu cầu học sinh tìm chữ u trong bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
*Hoạt Động 2: Phát âm và đánh vần tiếng:
a) Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm u.
Lưu ý học sinh khi phát âm miệng mở hẹp như I nhưng tròn môi.
GV gọi học sinh đọc âm u
GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh.
Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như thế nào?
Yêu cầu học sinh cài tiếng nụ.
Gọi học sinh phân tích tiếng nụ.
b) Hướng dẫn đánh vần
-Gv đánh vần : nờ - u- nu- nặng- nụ
Gọi đọc sơ đồ 1.nhận xét

*Hoạt Động 3 : diện chữ ư
Aâm ư (dạy tương tự âm u).
- Chữ “ư” viết như chữ u nhưng thêm dấu râu trên nét sổ thẳng thứ hai.
- So sánh chữ “ư và chữ “u”.

-Phát âm: miệng mở hẹp như phát âm I, u, nhưng lưỡi hơi nâng
- Đọc lại 2 cột âm.
Viết bảng con: u – nụ, ư – thư.
* động 4: Dạy , tiếng ứng dụng:
GV ghi bảng: , từ ứng dụng.
-Gv đọc mẫu
-Gọi học sinh gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học.
-GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng.
học sinh tìm âm mới học trong câu
Tiết 2
*Hoạt Động 1 : đọc
a) Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ
GV nhận xét.
b) Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ.
Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng còn lại.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét
*Hoạt Động 2 : nói
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:thủ đô.
(GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).
Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi thăm cảnh gì?
_ Chùa Một Cột ở đâu?
Hà nội được gọi là gì?
_ Nếu được đi thăm chùa Một cột, em cảm thấy thế nào?
BVMT (liên hệ)ä:Chùa Một Cột là di tích văn hóa của nước ta, cảnh chùa rất đẹp. Các em phải làm tự hào và bảo vệ các di tích lich sử đó
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
GV đọc mẫu.Tổng hợp
GV nhận xét cho điểm.
*Hoạt Động 3 : Luyện viết:
GV h/d quy trình chohọc sinh viết .
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
-dẫn viết vào vở bài tập Tiếng Việt
5. Dặn do ;øChuẩn bị bài sau, nhận xét

Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài.
N1: tổ cò