Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Toán
Tiết1: Ôn các số đến 100000
Mục tiêu:
Giúp HS đọc, viết các số đến 100000.
Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo, đọc, viết số đến 100000.
Giáo dục ý thức trong học tập.
Đồ dùng dạy học:
GV: thớc kẻ + SGK.
HS: SGK.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- dẫn ôn tập:
a- Ôn tập:
GV viết số: 83251
Gọi HS đọc và nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào.
GV cùng cả lớp nhận xét.
Tơng tự: Hớng dẫn HS thực hiện các số 83001; 80201; 80001
Hỏi: 2 hàng liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
VD: 1 chục bằng 10 đơn vị.
1 trăm bằng 10 chục...
Dựa vào cấu tạo số thập phân trên GV cho HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn.
b- Luyện tập:
Bài 1:
GV yêu cầu hS đọc bài.
Hớng dẫn HS tìm hỉểu xem số đợc viết theo quy luật nào.
GV kẻ tia số lên bảng cho hS thực hiện.
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
Tiến hành tơng tự:
Mẫu: a- 8723; 9171, 3083, 7006.
b- Viết số: 9000+200+30+2
Tương tự các phần khác.
Bài 4:
HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS chữa bài trên bảng.
Nhận xét:
Hình tứ giác= 6 cm+4 cm+ 3cm + 4 cm
HCN = 4 cm x 8 cm
HV = 5 cm x 5 cm
Củng cố-dặn dò:
- HS nhắc lại cách đọc số.
- Làm bài tập trong BTT



HS để sách vở, đồ dùng lên cho GV kiểm tra.




2 HS đọc và nêu nhân xét.


HS thực hiện ra vở toán.
Trao đổi bài nhận xét.
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.



HS nêu.
HS đếm: 10 , 100 , 1000 , 10000





2 HS đọc yêu cầu của bàivà thực hiện trên bảng lớp và vở.
Nhận xét, sửa sai.



1 HS đọc yêu cầu của bài.
Các nhóm thực hiện.
Nhận xét bài của bạn

Bài 3+4 HS tiến hành làm bài trong vở và chữa trên bảng lớp.
HS đọc ỷêu cầu và thựchiện - HS thực hiện trứng vở ô ly.

1 HS đọc bài.
1 HS chữa bài trên bảng- lớp nhận xét.


Rút kinh nghiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
____________________________________________
đạo đức
Trung thực trong học tập

I. Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
1. Nhận thức được:
- Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2. Biết trung thực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
III. các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra:
Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang 3 SGK)
* Mục tiêu:
H nhận thức được: cần phải trung thực trong học tập.
* Cách giải quyết:
- H xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống.
- H liệt kê