KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Bản thân
Chủ đề nhánh: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh ?
Thời gian thực hiện : Từ ngày 27/10/2025- 31/10/2025
Thời gian
/Hoạt
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
Đón trẻ,
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
chơi, thể
* Thể dục buổi sáng bài: Bé khỏe bé ngoan
dục sáng
+ Hô hấp : Bóng bay
+ Tay vai : Đưa ra trước, gập khuỷu tay
+ Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ Chân : Bật chụm, tách chân.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt
- Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: động có
có chủ đích:
Quan sát, trò Trò chuyện Quan sát và chủ đích:
Chăm sóc
chuyện về về thực
trò chuyện
Quan sát về cây trong
cây xanh
phẩm dành về trang
trò chuyện trường, nhặt
trong sân
riêng cho bé phục bạn
về bầu trời lá rụng
trường
trai bạn gái trong ngày
- Chơi vận
- Chơi vận - Chơi vận - Chơi vận - Chơi vận
động “Tìm động
động
động
Chơi ngoài động “Tập
tầm vông”
bạn thân”
“ Kéo co” “Chi chi
“Rồng rắn
trời
chành
lên mây”
chành”
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự - Chơi tự
- Chơi tự
do: Chơi tự do: Nhặt lá do: Chơi tự do: Hát múa do: Chơi tự
rụng
do với đồ
do với đồ theo ý thích do với đồ
chơi ngoài
chơi ngoài
chơi ngoài
trời
trời
trời
ÂN
Hoạt động
học

DH: Càng
lớn càng

TH
LQVT
  TD
LQVH
Nặn quả bé Xác đinh vị
Chuyện:
Tung
bóng
thích
trí bên
Gấu con bị
lên
cao
và
phải, bên

ngoan

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

trái của đồ bắt bóng
đau răng
vật so với
bạn khác
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Công viên cây xanh
- Chuẩn bị: Cây xanh, hàng rào, gạch, hoa cỏ
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng thực phẩm
- Chuẩn bị: Nhiều đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế biến để trẻ bán
hàng;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tô màu các loại rau củ
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, nhạc bài hát theo chủ đề, dụng cụ âm
nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý thích
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc học tập: Đếm và tách đồ chơi thành các nhóm nhỏ
- Chuẩn bị: lô tồ về đồ dùng về các loại thực phẩm, bộ lắp ghép về
đồ dùng về các loại thực phẩm
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, đếm và tách đồ dùng các loại thực
phẩm mà mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Bé cần gì - Ôn các
- Cho trẻ
- Luyện tập - Rèn cho
để lơn lên
bài hát
làm quen
qua vở làm trẻ kể
và khỏe
trong chủ với vở bài
quen chữ
chuyện
mạnh
điểm bản tập toán
cái
theo tranh
thân
- Cho trẻ
- Rèn cho - Rèn nề nếp - Chơi tự
- Giúp cô
chơi với đất trẻ thao tác các hoạt
do ở các
lau chùi,
nặn
rửa tay, lau động
góc
xếp đồ chơi

-Vẽ và tô
màu về chủ
đề bản thân

mặt
- Chơi
ghép hình

- Tập nhảy
các bài hát
về chủ đề
bản thân

- Chơi đồ
chơi lắp
ghép

- Ôn kiến thức về cơ thể của bé
Trẻ chuẩn
- Rèn cho trẻ cách tự thay quần áo và cài nút áo
bị ra về và
- Bé tập vẽ về chủ đề bản thân
trả trẻ

- Tập nhảy
các bài hát
về chủ đề
bản thân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 27 tháng 10năm 2025
Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Càng lớn càng ngoan” Tác giả: Đức Bằng
Nghe hát “Cho con” Tác giả: Phạm Trọng Cầu
Trò chơi âm nhạc“Ai nhanh nhất”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng theo giai điệu bài hát.
- Trẻ nghe và cảm nhận được âm điệu của bài hát. Rèn tai nghe và sự nhanh
nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết lớn thêm một tuổi phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng
lời bố mẹ
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Càng lớn càng ngoan”, bài hát “Cho con”
- Một số vòng, xắc xô
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ xem bức tranh về một bạn lúc 3, 4 tuổi
- Con đoán xem đây là bạn nào? ( bạn Bảo Ngọc). Đúng rồi, năm ngoái bạn
Ngọc 3 tuổi, năm nay bạn Ngọc lên 4 tuổi, con nhìn xem bạn Ngọc đang làm gì
đây? ( Quét nhà). Bạn Ngọc không những chăm ngoan, học giỏi mà lại rất ngoan
phải không?
- Tác giả Đức Bằng cũng đã sáng tác bài hát “Càng lớn càng ngoan”. Hôm nay
cô sẽ dạy cho các con
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu và hát theo nhạc bài“Càng lớn càng ngoan”
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. Cô giới thiệu tên tác giả.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài
- Cô cho cả lớp hát theo lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân.
- Cô bao quát và nhắc trẻ trẻ khi trẻ thực hiện
* Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Chuẩn bị : Môt số vòng

- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
* Nghe hát “Cho con”
- Cô giới thiệu bài hát: “Cho con” của tác giả: Phạm Trọng Cầu
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
- Cô mời vài trẻ cùng cô múa minh họa.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ biết lớn thêm một tuổi phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng
lời bố mẹ
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết tên và biết cảm nhận lời bài hát. Tuy nhiên còn
nhiều trẻ chưa tập trung trong hoạt động học như Gia Bảo,Phúc Hưng
- Trẻ biết chọn góc chơi, biết chọn vai chơi nhưng chưa tự tin nhập vai của
mình. Trẻ thích nhất là chơi ở góc xây dựng. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự
do chưa vâng lời cô khi tham gia hoạt động vui chơi
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi xong;

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình: Nặn quả bé thích
1. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết vo tròn, lăn dài dất nặn để tào thàng quả bé thích
- Rèn cho trẻ kỹ nang nhồi đất, vo tròn lăn dài
- Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất, giữ gìn vệ sinh cơ thể và thường xuyên
tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
- Một số mẫu nặn của cô
- Đất sét, bảng con, khăn ướt
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cả lớp nghe bài hát “Quả”
- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?
- Các con có thích ăn quả không?
- Ở nhà mẹ thường cho con ăn những loại quả gì?
- Các loại quả chưá rất nhiều vitamin rất bổ dưỡng cho cơ thể của chúng ta đấy.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát và trò chuyện qua mẫu
- Cho trẻ quan sát đĩa quả cô đã nặn. Các con thấy cô nặn có nhiều quả không?
- Đây là quả gì?
- Vì sao con biết đây là quả cam?
- Muốn nặn được quả cam con phải làm gì?
- Quả cam có cuống hơi lõm, muốn tạo được chỗ lõm các con ngón tay ấn sâu
xuống một chút.
- Để quả cam thêm đẹpcác con làm gì nữa?
- Cô hướng dẫn thêm cho trẻ cách nặn quả táo, quả chuối ....
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Cô vừa cho lớp mình quan sát những loại quả gì?
- Thế các con có muốn tự tay mình nặn các loại quả các con ưa thích không?

- Cho trẻ nhắc lại cách nặn các loại quả
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về từng nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách trang trí, tư thế ngồi trong lúc trẻ thực hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng vận động với bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Giáo dục trẻ biết ăn thật nhiều quả, để da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết nặn quả theo hướng dẫn của cô, nhưng có nhiều bạn chưa cẩn thận và
nặn sản phẩm của mình chưa đẹp;
- Nam Phong, Gia Bảo rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học động học;
Bên cạnh Kiều Ly, Thiên Mỹ giơ tay phát biểu và chú ý lắng nghe lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 29 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Xác đinh vị trí bên phải, bên trái của đồ vật so với bạn khác
1. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ xác định phía phải, phía trái của một vật so với vật khác
- Luyện kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ
- Giáo dục trẻ ăn nhiều chất dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh
2. Chuẩn bị
- 1 con búp bê, 1 con gấu, các khối hình học.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ chơi TC: Những ngón tay và đàm thoại
 + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
 + Trò chơi này chúng mình chơi bằng bộ phận gì trên cơ thể?
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Ôn phân biệt phía trái,phải của bản thân trẻ:
Tổ chức trò chơi: Dấu tay và làm theo yêu cầu
 + Cô lần lượt hỏi tay trái,phải của trẻ đâu? Trẻ giơ tay và trả lời: Tay trái,tay
phải đây.
 + Cô cho trẻ vỗ tay bên trái,bên phải 2-3 lần
 + Cô cho trẻ dẫm chân trái,chân phải 2-3 lần
* Xác định vị trí phải ,trái của một vật so với một vật khác
- Cô cho trẻ lấy rổ về chỗ và ngồi theo hình chữ U
- Cô đặt búp bê lên bàn để búp bê chào cô,cô giơ tay phải của búp bê lên chào và
hỏi trẻ búp bê đang chào bằng tay nào?
- Cô quay búp bê xuống phía trẻ và nói”chào các bạn” Cô hỏi trẻ: Bây giờ tay
phải,tay trái của búp bê ở phía nào của trẻ
- Cô cho trẻ lấy khối vuông đặt bên phải của búp bê,cô cho trẻ lấy khối chư nhật
đặt bên trái của búp bê.Khi cô hỏi ở phái nào của búp bê có gì thì trẻ giơ khối
lên và trả lời
- Cô đặt búp bê- gấu- đồ chơi thành hàng ngang lên bàn sau đó hỏi trẻ: Các phía
phải,phia trái của bạn gấu có ai?
* Luyện tập:

Tổ chức trò chơi:Hãy đứng đúng bên
Đứng đúng phía bên trái,bên phải của cô đúng như yêu cầu khi kết thúc 1 bản
nhạc
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát và vận động bài “Càng lớn càng ngoan”
4. Đánh giá hằng ngày
- Đa số trẻ biết xác định phía phải, phía trái của một vật so với vật khác. Bên
cạnh vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa mạnh dạn thực hành cùng cô như
Phúc Hưng, Gia Bảo, Hoàn Sang
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn
xộn ,sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi
...

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 30 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Phát triển vận động
Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng
- Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hành
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và lấy đúng
yêu cầu.
2. Chuẩn bị
- Bóng
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường,
đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ xếp 3 hàng dọc
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Bé khỏe, bé ngoan”
+ Tay vai 1: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Bụng lườn 2: Quay người sang bên
+ Chân 2 : Đứng một chân nâng cao, gập gối
* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2.
- Phân tích: Cầm bóng bằng 2 tay và tung bóng lên cao (khoảng 40-50cm), mắt
nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống.
- Cô mời vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần
lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”

+ Cách chơi: Cho từng đội tung và bắt bóng. Đội nào tung và bắt bóng đúng
hơn thì đội đó giành chiến thắng.
* Trò chơi : Thuyền vào bến
- Chuẩn bị: mỗi cháu 1 chiếc thuyền cô gấp sẳn
+ Cách chơi: Cô nói: Tất cả các thuyền cùng ra khơi đánh cá, các cháu giả làm
động tác chèo thuyền vượt sóng. Khi nào nghe cô nói" trời sắp có bão to"thì tất
cả các thuyên sẽ về bến của mình ( thuyền màu nào về đúng màu đó)
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
4. Đánh giá hằng ngày
- Đa số trẻ chạy đúng tư thế, thực hiện vận động cơ bản “Tung bóng lên cao và
bắt bóng” đúng kỹ thuật; Bên cạnh vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa đúng
kỹ thuật như Nam phong, Gia Bảo, Diệu Tâm
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn
xộn ,sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Gấu con bị đau răng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên câu chuyện,các tên của các nhân vật
trong chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ, rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô, đủ câu, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh và bảo vệ răng miệng.
2. Chuẩn bị
- Máy tính
- Hình ảnh các nhân vật có trong câu chuyện
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” trò chuyện về chủ đề.
- Các con biết ngày sinh nhật của mình không?
- Bố mẹ có tổ chức ngày sinh nhật cho các con không?
- Trong ngày sinh nhật có những gì?
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Kể chuyện
- Các con ạ có một bạn gấu rất thích ăn bánh kẹo nhưng lại lười đánh răng nên
đã bị sâu răng, bạn ấy đã bị sâu răng như thế nào các con chú ý lắng nghe cô kể
câu chuyện: “Gấu con bị đau răng” nhé!
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Vì bạn Gấu rất thích ăn đồ ngọt, sau mỗi lần
ăn xong bạn không chịu đánh răng mà đi lên giường ngủ luôn nên các con sâu
răng đã chui ra đục khoét chân răng làm cho Gấu con bị đau răng phải đi bác sỹ
và khi nghe lời khuyên của bác sỹ Gấu con đã chữa được sâu răng đấy.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 qua máy tính
* Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
- Trong câu chuyện có những ai?
- Sinh nhật Gấu con các bạn đã tặng những món quà gì?
- Theo con ăn bánh kẹo xong Gấu con đã làm gì?
- Điều gì xảy ra khi Gấu con không đánh răng?

- Những con sâu răng đã làm gì?
- Gấu mẹ đã phải làm gì?
- Nghe lời bác sĩ Gấu con đã làm gì?
- Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng đẹp và chắc khoẻ?
* Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng đánh răng hàng ngày, hạn chế ăn
đồ ngọt trước khi đi ngủ…
* Trò chơi
Trò chơi 1 “Thi xem ai tài”
- Chuẩn bị hình ảnh có trong và ngoài câu chuyện
- Cho trẻ hai đội lên chọn hình ảnh có trong câu chuyện dán lên bản của đội
mình. Đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng.
Trò chơi 2 “Bé yêu trổ tài”
- Cô cho trẻ đóng vai và thể hiện nội dung câu chuyện
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn” đi ra ngoài.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, biết tên và các nhân vật có trong câu chuyện.
Tuy nhiên còn nhiều trẻ chưa tập trung trong hoạt động học như Hoàn Sang,
Diệu Tâm
- Trẻ biết chọn góc chơi, biết chọn vai chơi nhưng chưa tự tin nhập vai của
mình. Trẻ thích nhất là chơi ở góc Phân vai. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự
do chưa vâng lời cô khi tham gia hoạt động vui chơi
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi xong;