Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương IV. §3. Hình cầu - Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Gia Min (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:40' 14-04-2014
Dung lượng: 149.6 KB
Số lượt tải: 63
Số lượt thích: 0 người





I. Mục Tiêu:
-Kiến thức: HS hiểu chắc các khái niệm của hình cầu: tâm, bán kính, đường kính, đường tròn lớn, mặt cầu.
- Kỉ năng: Vận dụng thành thạo công thức tính diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu.
- Thái độ: Thấy được ứng dụng của các công thức trên trong thực tế.
II. Chuẩn Bị:

GV
HS

- Phương tiện : SGK,giáo án , Mô hình hình cầu.
 - SGK, thước kẻ, compa.



III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.

IV. Tiến Trình:
Lớp
9A2
9A3

Sỉ số
…… /27
…… /28

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số:

2. Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc làm bài tập.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (5’)
GV giới thiệu cách hình thành nên hình cầu bằng mô hình trực quan.






Hoạt động 2: (10’)
GV cho HS làm ?1.
GV cho HS trả lời các câu hỏi khi cắt hình cầu, mặt cầu bởi một mặt phẳng.

GV chốt lại bằng các kết luận trong SGK.

HS chú ý theo dõi.









HS trả lời ?1.
HS suy nghĩ trả lời.
1. Hình cầu:









2. Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng:
- Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng ta được một hình tròn.

- Cắt mặt cầu bởi một mặt phẳng ta được một đường tròn.

+ Đường tròn có bán kính R nếu mặt phẳng đi qua tâm.

+ Đường tròn có bán kính bé hơn R nếu mặt phẳng không đi qua tâm.




HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 3: (10’)

GV giới thiệu công thức tính diện tích mặt cầu.

GV giới thiệu VD.




Diện tích của mặt cầu thứ 2 gấp bao nhiêu lần diện tích của mặt cầu thứ nhất?
S2 = ?
Công thức tính diện tích mặt cầu thứ hai là gì?
Hãy tính d2 rồi suy ra d

Hoạt động 4: (12’)
GV giới thiệu cách hình thành nên công thức tính thể tích hình cầu.


GV giới thiệu VD.
Hình cầu này có bán kính là bao nhiêu? Hãy tính thể tích hình cầu này.
Lượng nước có cần đầy hình cầu này không?
GV cho HS tính và đổi ra đơn vị dm3 = lít.



HS chú ý theo dõi.


HS đọc đề.




Gấp 3 lần


S2 = 3.36 = 108 cm2 

HS tính d.


HS chú ý theo dõi.




HS đọc đề bài.
11 cm
HS tính thể tích của hình cầu trong bài toán.
Chỉ cần  thể tích của hình cầu này thôi.
3. Diện tích mặt cầu:



R: Bán kính; d: Đường kính

VD1: Diện tích mặt cầu là 36 cm2. Tính đường kính của mặt cầu thứ hai có diện tích gấp 3 lần diện tích mặt cầu này.

Giải:
Gọi d (cm) là đường kính của mặt cầu thứ hai. Ta có:

Suy ra: 
 (cm)

4. Thể tích hình cầu:




VD2: (SGK)
Thể tích của hình cầu là: 
Lượng nước ít nhất cần phải có là:

 (cm3)  (lít)


 4. Củng Cố: (3’)
- GV cho HS nhắc lại các công thức đã học trong bài.
5. Dặn Dò: (5’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập 30, 31, 32.
6. Rút kinh nghiệm :




 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓