Tuần 20
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Văn Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:15' 19-01-2009
Dung lượng: 91.0 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Dương Văn Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:15' 19-01-2009
Dung lượng: 91.0 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Học kì II – Ngữ văn
Tiết 73
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Ngày lập kế hoạch: 09/1/09
Ngày thực hiện: 15/1/09
* Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh hiểu sơ l ợc thế nào là tục ngữ.
Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.
Rèn kĩ năng phân tích ý nghĩa của tục ngữ, học thuộc lòng.
B ớc đầu có ý thức sử dụng tục ngữ phù hợp khi nói, viết.
* Chuẩn bị :
- GV : soạn bài, cuốn tục ngữ-ca dao VN
- HS: soạn bài
* Tiến trình lên lớp:
định tổ chức.
Kiểm tra: (Phần chuẩn bị bài, sgk của hs).
Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
- H. Đọc chú thích.
? Em hiểu tục ngữ là gì?
- H. trả lời.
- G. Bổ sung, nhấn mạnh về nội dung, hình thứccủa tục ngữ.
? Với đặc điểm nh vậy, tục ngữ có tác dụng gì?
- H. đọc văn bản.
- Cách đọc: Chậm, rõ ràng, vần l ng, ngắt nhịp.
? Theo em, câu tục ngữ nào thuộc đề tài th/nh, câu nào thuộc lao động sx?
? Nhóm tục ngữ này đúc rút kinh nghiệm từ những hiện t ợng nào?
- H.+ Th/nh: hiện t ợng (t), thời tiết (nắng, m a, bão, lụt)
+ Lao động sx: Giá trị của đất, chăn nuôi, các yếu tố quan trọng trong trồng trọt.
? Hai đề tài trên có điểm nào gần gũi mà có thể gộp vào 1 vb?
- H. suy luận, trả lời.
- Gv : H ớng dẫn hs phân tích từng câu tục ngữ, tìm hiểu các mặt:
+ Nghĩa của câu tục ngữ.
+ Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ.
+ Tr ờng hợp vận dụng.
- L u ý: Kinh nghiệm trên không phải bao giờ cũng đúng. (câu 2)
- Liên hệ:
+ “Tháng 7 heo may, chuồn chuồn bay thì bão”.
+ “ Tháng 7 kiến đàn, đại hàn hồng thủy”.
- Gv: Nhân dân đã quan sát tỉ mỉ từ những biểu hiện nhỏ nhất trong tự nhiên để từ đó rút ra đ ợc những nhận xét to lớn, chính xác.
- Gv: H ớng dẫn hs tìm hiểu:
+ Nghĩa của từng câu tục ngữ.
+ Xđ kinh nghiệm đ ợc đúc rút.
+ Bài học từ kinh nghiệm đó.
? Cách nói nh câu tục ngữ có hợp lí ko? Tại sao đất quý hơn vàng?
(Hợp lý vì đất là nơi nuôi sống con ng ời, là nơi con ng ời sinh sống, là nguồn lợi vô hạn)
? Vận dụng câu này trong tr ờng hợp nào?
- Gv: Tuy nhiên cũng cần chú ý điều kiện tự nhiên của mỗi vùng miền khác nhau, giúp con ng ời biết khai thác điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để sản xuất ra của cải vật chất.
? Tìm những câu tục ngữ khác nói lên vai trò của những yếu tố này?
Tiết 73
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Ngày lập kế hoạch: 09/1/09
Ngày thực hiện: 15/1/09
* Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh hiểu sơ l ợc thế nào là tục ngữ.
Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.
Rèn kĩ năng phân tích ý nghĩa của tục ngữ, học thuộc lòng.
B ớc đầu có ý thức sử dụng tục ngữ phù hợp khi nói, viết.
* Chuẩn bị :
- GV : soạn bài, cuốn tục ngữ-ca dao VN
- HS: soạn bài
* Tiến trình lên lớp:
định tổ chức.
Kiểm tra: (Phần chuẩn bị bài, sgk của hs).
Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
- H. Đọc chú thích.
? Em hiểu tục ngữ là gì?
- H. trả lời.
- G. Bổ sung, nhấn mạnh về nội dung, hình thứccủa tục ngữ.
? Với đặc điểm nh vậy, tục ngữ có tác dụng gì?
- H. đọc văn bản.
- Cách đọc: Chậm, rõ ràng, vần l ng, ngắt nhịp.
? Theo em, câu tục ngữ nào thuộc đề tài th/nh, câu nào thuộc lao động sx?
? Nhóm tục ngữ này đúc rút kinh nghiệm từ những hiện t ợng nào?
- H.+ Th/nh: hiện t ợng (t), thời tiết (nắng, m a, bão, lụt)
+ Lao động sx: Giá trị của đất, chăn nuôi, các yếu tố quan trọng trong trồng trọt.
? Hai đề tài trên có điểm nào gần gũi mà có thể gộp vào 1 vb?
- H. suy luận, trả lời.
- Gv : H ớng dẫn hs phân tích từng câu tục ngữ, tìm hiểu các mặt:
+ Nghĩa của câu tục ngữ.
+ Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm nêu trong câu tục ngữ.
+ Tr ờng hợp vận dụng.
- L u ý: Kinh nghiệm trên không phải bao giờ cũng đúng. (câu 2)
- Liên hệ:
+ “Tháng 7 heo may, chuồn chuồn bay thì bão”.
+ “ Tháng 7 kiến đàn, đại hàn hồng thủy”.
- Gv: Nhân dân đã quan sát tỉ mỉ từ những biểu hiện nhỏ nhất trong tự nhiên để từ đó rút ra đ ợc những nhận xét to lớn, chính xác.
- Gv: H ớng dẫn hs tìm hiểu:
+ Nghĩa của từng câu tục ngữ.
+ Xđ kinh nghiệm đ ợc đúc rút.
+ Bài học từ kinh nghiệm đó.
? Cách nói nh câu tục ngữ có hợp lí ko? Tại sao đất quý hơn vàng?
(Hợp lý vì đất là nơi nuôi sống con ng ời, là nơi con ng ời sinh sống, là nguồn lợi vô hạn)
? Vận dụng câu này trong tr ờng hợp nào?
- Gv: Tuy nhiên cũng cần chú ý điều kiện tự nhiên của mỗi vùng miền khác nhau, giúp con ng ời biết khai thác điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để sản xuất ra của cải vật chất.
? Tìm những câu tục ngữ khác nói lên vai trò của những yếu tố này?
Các ý kiến mới nhất