LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18
TỪ NGÀY 5/1/2026 ĐẾN NGÀY 9/1/2026
THỨ

TIẾT

1

2
5/1
Dạy
ngày
thứ
Ba

3
6/1

MÔN

HĐTN

TIẾT
TH
Ứ

52

NỘI DUNG BÀI DẠY

ƯDCNTT

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY
HỌC

Một số hình ảnh minh họa nội
dung

GHI CHÚ

SHDC: Tham gia buổi trò
chuyện về chủ đề “ Lòng
biết ơn và tình cảm gia
đình”

trình chiếu

Luyện tập

soi, chữa bài

Máy tính, slide minh họa, bảng
 
nhóm.

 

2

Toán

86

3

Tiếng Việt

171

Ôn tập cuối kì 1( tiết 1 )

soi, chữa bài

Trình chiếu nội dung bài

 

4

Tiếng Việt

172

Ôn tập cuối kì 1( tiết 2 )

soi, chữa bài

Trình chiếu nội dung bài

 

5

Mĩ thuật

6

GDTC

Đọc cá nhân

7
1

Đọc TV
Toán

GV bộ môn dạy
Luyện tập

GV bộ môn dạy

87

 

Một số loại sách, truyện.Thư viện
 
50k.
Chiếu nội
dung bài, soi
chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

Dạy
ngày
thứ
Tư

4
7/1
Dạy
ngày
thứ
Năm

TNXH

3

Tiếng Việt

173

Ôn tập cuối kì 1( tiết 3 )

Soi, chữa bài

Tivi có kết nối ĐT để chiếu hình
 
ảnh của bài.

4

Tiếng Việt

174

Ôn tập cuối kì 1( tiết 4 )

Soi, chữa bài

 

HĐTN

53

HĐGD theo CĐ: Người
trong một nhà.

chiếu hình
ảnh, clip mẫu

Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh,
clip của bài học.
Hình ảnh, clip, tranh…

 

5

 

6

TNXH

GV bộ môn dạy

 

7

Âm nhạc

GV bộ môn dạy

 

1

Toán

88

Luyện tập.

2

Tiếng Việt

175

Ôn tập cuối kì 1( tiết 5 )

3

Tiếng Việt

176

Ôn tập cuối kì 1( tiết 6 )

4

HĐTN

5

 
 SHCM
 

6
7
5
8/1

GV bộ môn dạy

2

1

Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

soi, chữa bài
Soi, chữa bài
Soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

 

Một số hình ảnh minh họa nội
dung

 
 
 
 
 

GV bộ môn dạy

Dạy
ngày
thứ
Sáu

6
9/1
Dạy
ngày
thứ
Bẩy

2

Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

3

Tiếng Việt

177

4

Tiếng Việt

178

5

GDTC

6

Toán

7

Âm nhạc

1

Toán

2

Tiếng Việt

169

Ôn tập cuối kì 1( tiết 9 )

3

Tiếng Việt

170

Ôn tập cuối kì 1( tiết 10 )

4

HĐTN

5

GDTC

6

Toán TC

Luyện tập

7

Tiếng Việt
TC

Luyện tập

 

Ôn tập cuối kì 1( tiết 7 )

soi, chữa bài

Ôn tập cuối kì 1( tiết 8 )

soi, chữa bài

tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài viết.
tivi có kết nối ĐT, slide tranh
minh họa nội dung bài viết.

GV bộ môn dạy
89

90

Luyện tập
GV bộ môn dạy
Luyện tập

 
 
 

soi, chữa bài

Tivi, máy tính.

Trình chiếu,
soi, chữa bài

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

soi, chữa bài

 Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

Trình chiếu,
soi, chữa bài
khám phá nội
SHL Sinh hoạt theo chủ đề:
Người trong một nhà đường dung

 

 

 Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
Tivi, máy tính, các slide tranh

 

khám phá nội
dung

Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

 

soi, chữa bài

Tivi, máy tính.

GV bộ môn dạy

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 18 (từ 5/1 đến 9/1/2026)
Thời gian
Buổi

Tiết học
1
2

Sáng

3
4

Chiều

5
6
7

Tổng

7

Ngày/tháng
8/9
Thứ 2

Ngày/tháng
9/9
Thứ 3

Ngày/tháng
10/9
Thứ 4

Ngày/tháng
11/9
Thứ 5

Ngày/tháng
12/9
Thứ 6

HĐTN

Toán

Toán

Tiếng Anh

Toán

Toán

TNXH

Tiếng Việt

Tiếng Anh

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

Tiếng Việt

TNXH

Tiếng Việt

HĐTN

Mĩ thuật

Âm nhạc

Đọc thư viện

HĐTN

Đạo đức

TNXH TC

7

7

GDTC
SHCM

Buổi
Sáng

Chiều

GDTC

Toán

Toán TC

Âm nhạc TC

Tiếng Việt TC

7

7

4

Điều chỉnh kế hoạch Tuần

Tổng
Tổng số tiết/ tuần: 32 Tiết

Nội dung

Lên lớp
Lên
lớp

Số lượng tiết học

1

Tiếng Việt

10

2

Toán

5

Ghi chú

3

Hoạt động trải nghiệm

3

4

TNXH

2

5

GDTC

2

6

Đạo đức

1

7

Âm nhạc

1

8

Mĩ thuật

1

TỔNG

MÔN
TC

25

9

Toán TC

1

10

Tiếng Việt TC

1

11

Tiếng Anh TC

2

12

Âm nhạc TC

1

13

TNXH TC

1

14

Đọc thư viện

1

TỔNG

7

TUẦN 18
Tiết 1:

Từ ngày 5/1/2026 -> ngày 9/1/2026.
Thứ Hai ngày 5 tháng 1 năm 2026

Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
THAM GIA BUỔI TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ:
“LÒNG BIẾT ƠN VÀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Thể hiện lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.
- Trao đổi với người thân về một số hoạt động chung của gia đình.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, tự học, tự chủ
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
3. Phẩm chất: 
- Phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một bộ tranh gồm 6 tở tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con gái. 
- Âm nhạc: ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình; loa đài
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Chào cờ(7-8')
- G điều khiển lễ chào cờ. G cho H:
H thực hiện
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
H thực hiện
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca.
- G nhận xét thi đua giữa các tổ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua
các lớp trong tuần qua.
- G phổ biến kế hoạch tuần 18.
- HS lắng nghe kế hoạch tuần
mới.
2. Diễn đàn: “Lòng biết ơn và tình cảm gia
đình” ( 13-15')
– GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và hỗ trợ
- HS chuẩn bị tham gia buổi trò
các em khi tham gia các tiết mục giới thiệu
chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn
buổi trò chuyện về chủ đề: “Lòng biết ơn và
và tình cảm gia đình”.
tình cảm gia đình”trong chương trình của nhà
trường. 
– GV tổ chức cho HS lên giới thiệu về chủ đề: - HS lên giới thiệu về chủ đề:
“Lòng biết ơn và tình cảm gia đình” theo
“Lòng biết ơn và tình cảm gia
chương trình của nhà trường. 
đình”
– GV nhắc HS lắng nghe và cổ vũ cho các tiết
mục trong chương trình.
3. Chia sẻ( 13-15')

- G y/c HS thảo luận N2, kể cho nhau nghe
những việc thể hiện lòng biết ơn và tình cảm
của mình với gia đình
- G tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi HS
- G tổ chức cho các em xem video theo chủ đề
* Đánh giá
- G yêu cầu H nói về cảm nghĩ của em sau
hoạt động.
4. Hoạt động tiếp nối (1-2')
- G nhận xét và nhắc nhở H về lòng biết ơn và
tình cảm đối với người thân trong gia đình.
Và HS cần có những việc làm, lời nói cụ thể
thể hiện điều đó

- H thảo luận N2
-H trả lời
- HS chia sẻ, nhận xét
- H quan sát, nghe

- HS lắng nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
_____________________________________
Tiết 2:
Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 86)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận dạng được hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng
- Đo được độ dài đoạn thẳng nhận biết được đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng
ngắn nhất.
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác trên giấy ôli.
2. Năng lực: Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận.
Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động:
? Từ 1 điểm ta sẽ vẽ được mấy đường
thẳng?
? Muốn vẽ được 1 đoạn thẳng ta cần
mấy điểm?
2. Luyện tập:
Bài 1/129
- Bài yêu cầu làm gì ?
- GV cho HS thực hiện vào sách.
- GV trình chiếu hình ảnh.

Hoạt động của HS
- Múa hát theo nhạc.
- Rất nhiều đường thẳng.
- 2 điểm.

- Điền số.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
a) Có 3 đoạn thẳng

b) Có 3 đoạn thẳng
c) Có 4 đoạn thẳng
d) Có 5 đoạn thẳng
- Gọi HS lên chỉ bảng.
- HS thực hiện.
? Hình b là hình gì?
- Hình tam giác.
? Hình tam giác có mấy đoạn thẳng - 3 đoạn thẳng.
khép kín?
? Hình c là hình gì đặc biệt?
- Hình vuông.
? Hình vuông có mấy điểm và mấy - 4 điểm và 4 đoạn thẳng.
đoạn thẳng?
? Muốn biết các hình có mấy đoạn - Đếm các đoạn thẳng.
thẳng ta cần lưu ý gì?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2/129
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
? Nài có mấy yêu cầu?
- 3 yêu cầu.
- YC HS thực hiện lần lượt các yêu - HS thực hiện và viết vào bảng con.
cầu của bài tập
- YC HS thực hiện đo và so sánh theo - HS thực hiện theo cặp.
cặp đôi
- YCHS nêu kết quả thực hiện được ở
từng phần.
a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm;
PQ= 7cm; MN = 9cm
b) Hai đoạn thẳng CD và PQ bằng
nhau.
c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn
thẳng MN dài nhất.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ.
? Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng?
- HS nêu.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/129
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- HDHS quan sát và nhận dạng hình - HS thực hiện và chia sẻ.
tứ giác
- Yêu cầu HS làm bài và trả lời trước - HS nêu.
lớp.
- Trình chiếu hình ảnh và cho HS lên - HS thực hiện.
chỉ.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4/130
- HS nêu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS thực hiện lần lượt các yêu cầu
- HDHS nhận biết 3 điểm thẳng hàng. của bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Thực hiện làm bài vào vở.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 5/130
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS nêu.
- HDHS vẽ hình theo các bước.
+ Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ.
+ Chấm các điểm là các đỉnh của hình
vẽ.
+ Nối các đỉnh như hình mẫu.
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp.
- HS thực hiện.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tiết 3+4:
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng các tiếng trong bài.Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ
…Tốc độ đọc khoảng 60 đ ến 65 tiếng trên 1 phút.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói
qua văn bản đơn giản.
- Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm
giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, phiếu bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa
- GV cùng HS tổng kết trò chơi.
- GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 này - HS tham chơi.
chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học - HS lắng nghe.

trong 17 tuần vừa qua.
- GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1
2. Ôn đọc văn bản
a. Nhìn tranh nói tên các bài đã học.
Mỗi bạn chỉ vào tranh và nói tên các bài
đã học.
b. Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ
ngữ chỉ sự vật theo mẫu
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm

- GV cho các nhóm báo cáo kết quả.

- HS nhắc lại.

-HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ.

- Các nhóm nhận phiếu bài tập.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
quan sát tranh cùng nhau tìm từ ngữ
chỉ sự vật .
- Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và
giao lưu cùng các bạn.

3. Đọc lại một bài đọc em thích, nêu chi
tiết, nhân vật hoặc hình ảnh trong bài
khiến em nhớ nhất
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia
sẻ trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 5

Tiết 6:

MĨ THUẬT
GV bộ môn dạy
__________________________________
Đọc thư viện
ĐỌC CÁ NHÂN
________________________________________

Tiết 7:

ĐẠO ĐỨC
GV bộ môn dạy

___________________________________________________________________________

Tiết 1:

Thứ Ba ngày 6 tháng 1 năm 2026
Toán

LUYỆN TẬP (TIẾT 87)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kĩ năng:
- Tính được độ dài đường gấp khúc
- Chia được hình đã cho thành các hình tam giác như nhau và đếm được số hình
tam giác đó.
- Biết phân tích tổng hợp hình nhận ra quy luật sắp xếp các hình.
2. Năng lực: Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận.
Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động:
- Trình chiếu hình ảnh về đường gấp
khúc ABCD.
? Nêu tên đường gấp khúc này?
? Đường gấp khúc này có mấy đoạn
thẳng?
2 Luyện tập:
Bài 1:
- Bài yêu cầu làm gì?
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- GV cho HS nêu cách vẽ đoạn thẳng
có kèm theo đơn vị đo.
- Lưu ý HS cách cầm và đặt thước.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Bài yêu cầu làm gì?
+ Trình chiếu tranh phần a.
- Nêu tên các đoạn thẳng và độ dài của
chúng.
? Muốn tính được độ dài AC em làm
như thế nào?
? Muốn tính được độ dài BC em làm
như thế nào?
- Cho HS thực hiện ra vở.
+ Trình chiếu tranh phần b.
? Đọc tên đường gấp khúc?
? Muốn tính đường gấp khúc MNPQ
em làm như thế nào?
- Thực hiện đo độ dài các đoạn thẳng.

Hoạt động của HS
- Múa hát theo nhạc.
- Đường gấp khúc ABCD.
- 3 đoạn thẳng.

- HS đọc.
- HS thực hiện – Giơ bảng.
- HS thực hiện – Nhận xét.

- HS đọc.
- HS nêu.
- Lấy độ dài đoạn thẳng AB + với độ
dài đoạn BC.
- Lấy độ dài đoạn thẳng AC - độ dài
đoạn AB.=> 13 - 6 = 7 (cm).
- HS thực hiện.
- MNPQ.
- Lấy độ dài các đoạn thẳng cộng lai
với nhau.
- HS thực hiện.
+ Độ dài đoạn thẳng MN: 5 cm; NP =
3 cm; PQ = 6 cm.

- Trình bày vào vở.
- HS thực hiện.
- Soi bài của HS.
- Nhận xét và trao đổi với cả lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- Nêu cho cô tên các hình và màu sắc - HS nêu.
của các hình từ trái sang phải.
- Dựa vào sự nhận diện các hình và - HS thực hiện cá nhân (1')
màu sắc của chúng. Tìm ra quy luật
sắp xếp các hình rồi tìm ra hình còn
thiếu ở dấu ?.
- Hình nào là hình điền vào chỗ dấu ? - Hình đáp án B.
- GV trình chiếu hình và cho HS lên - HS thực hiện.
bảng giải thích.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
=> Lưu ý: nhận diện các hình.
Bài 4:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- HDHS chia hình B thành các hình
tam giác nhỏ rồi đếm các hình vừa tìm
được.
- Yêu cầu HS thực hiện.
- HS làm bài ra phiếu
- GV đưa đồ dùng và cho HS lên bảng - HS thực hiện và nhận xét.
thực hiện xếp hình.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 5:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- HDHS cách đếm hình đầu tiên là các - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi.
hình đơn sau đó mới đếm các hình
gộp từ các hình đơn
- Gọi HS trả lời và nêu cách đếm của - HS trả lời.
mình.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS làm bài cá nhân.
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
_________________________________________
Tiết 2:
Tự nhiên xã hội
GV bộ môn dạy
____________________________________
Tiết 3+4:
Tiếng Việt

ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 3+4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng lời của nhân vật.
- Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1. Biết nói lời chào, lời tự
giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2. Năng lực: Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. Vận
dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học;
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hát đầu giờ.
-Lớp hát và vận động theo bài hát
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc lời của Hải âu
và trả lời câu hỏi.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ
trước lớp.
- GV cho đại diện từng nhóm trình - HS nêu – Nhận xét.
bày
* Hoạt động 2: Thực hành luyện nói
theo tình huống
- Nhóm trưởng yc các bạn đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
bài tập 5
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực
hiện lần lượt từng tình huống.
- Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và
- GV cho các nhóm báo cáo kết quả.
giao lưu cùng các bạn.

3. Củng cố, dặn dò:
- HS chia sẻ.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
_________________________________________
Tiết 5
Hoạt động trải nghiệm
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể.

2. Năng lực: Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về
những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng
noi theo. Giúp HS nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính
cách được thừa hưởng từ người thân.
3. Phẩm chất: Yêu quý, tôn trọng mọi người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
Một bộ tranh gồm 6 tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, con trai, con
gái.
Ca khúc về gia đình hoặc về một người thân trong gia đình;
- HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động:
- GV bật nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu
thế?”.
- YC HS hát kết hợp vẫn động theo bài
hát.
- GV dẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
* Chia sẻ về những điều em học
được từ người thân.
- YC HS chia sẻ về những thành viên
trong gia đình mình.
- GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về
một số đức tính của con người; giúp
học sinh nhận biết các đặc điểm tính
cách, phẩm chất của mỗi người.
- GV chia học sinh làm việc theo
nhóm.
- HS chia sẻ với thành viên trong tổ về
những tính cách mình thừa hưởng của
gia đình và biết ơn về những tính cách
tốt đẹp mình được thừa hưởng.
Kết luận: Hoá ra, chúng ta đang được
thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp
từ người thân trong gia đình.

Hoạt động của HS
- HS quan sát, thực hiện theo HD.

- 2-3 HS nêu.
- 2-3 HS trả lời.

- HS thực hiện theo HD.
- HS làm việc theo nhóm. Chia sẻ với
các thành viên trong nhóm.

3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
Trò chơi: Chúng ta là một gia đình.
- GV nói tên con vật, học sinh mô tả
đặc điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật - HS trả lời.
đó. Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài nên
rất thính: voi vòi dài, khoẻ mạnh; kiến
chăm chỉ,…
- GV mời HS chơi theo theo nhóm trò
chơi “Chúng ta là một gia đình”. Mỗi
nhóm chọn biểu tượng là một con thú - HS chơi nhóm 6.
trong rừng xanh. Tìm những đặc điểm
của loài vật đó để giới thiệu về mình.
Lần lượt từng tổ lên giới thiệu gia
đình mình bằng câu: “Chúng tôi là gia
đình … Chúng tôi giống nhau ở …” - 2-3 nhóm chơi trước lớp.
kèm theo là những hành động mô tả.
Kết luận: Các thành viên trong gia
đình thường có điểm chung nào đó
giống nhau và họ tự hào về điều đo. - HS lắng nghe.
Ngoài ra, các em học được những đức
tính và kĩ năng tốt của gia đình.
4. Cam kết, hành động:
- HS thực hiện
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy mời bố mẹ nước
hoặc một món ăn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
_________________________________________
Tiết 6:
Âm nhạc
GV bộ môn dạy
_________________________________________
Tiết 7:
Tự nhiên xã hội
GV bộ môn dạy
________________________________________________________________
Thứ Tư ngày 7 tháng 1 năm 2026
Tiết 1
Toán
LUYỆN TẬP (TIẾT 88)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg về biểu tượng đại lượng và đơn vị
đo đại lượng, thực hiện phép tính trên số đo đại lượng.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) và dung tích
(l)
2. Năng lực: Qua hoạt động giải các bài toán thực tế, có tình huống HS có năng
lực giải quyết vấn đề. Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; tivi có kết nối ĐT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động:
- Tính: 15l + 8l + 30l
45l – 17l - 6 l
=> Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Luyện tập:
Bài 1:
- Bài yêu cầu làm gì?
- YCHS quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi theo nhóm.
- GVHSHS so sánh qua tính chất bắc
cầu để HS có thể tư duy lập luận.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HDHS thực hiện phép tính với số đo.
- Lưu ý kết quả khi viết cũng cần có
số đo.
- YC HS làm bài vào vở.
- Soi vở của HS.
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HDHS quan sát cân và yêu cầu HS
đọc kim cân đồng hồ và số kg trên cân
đĩa.
- Yêu cầu làm bài theo cặp đôi và trả
lời.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.

Hoạt động của HS
- HS làm BC
- 1-2 HS trả lời.

- HS đọc.
- HS thực hiện.

- HS báo cáo
- Tính
- HS thực hiện
- HS làm bài vào vở
- Nhận xét.

- HS đọc.
- HS quan sát và đọc theo yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS đọc bài làm trước lớp

Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài toán cho biết gì?

- HS đọc.
- Bài toán cho biết mẹ mua con lợn
cân nặng 25kg về nuôi. Sau một thời
gian con lợn tăng 18kg.
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán hỏi con lợn lúc này nặng
bao nhiêu kg?
- Để tìm được con lợn lúc này bao - Làm phép tính cộng
nhiêu kg ta làm phép tính gì?
- Cho HS trình bày bài giải vào vở.
- HS thực hiện
- Soi bài của HS.
- Nhận xét và trao đổi.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 5:
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- HDHS phân tích đề toán để HS nói - HS làm bài cá nhân.
được 2 con dê chỉ có thể sang cùng
nhau nếu 2 con đó có căn nặng nhỏ
hơn 31kg hay cùng lắm chỉ 31 kg
- Gọi HS trả lời
- HS thực hiện.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
________________________________________

Tiết 2+3:

Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Tìm được từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động.
- Viết được 2-3 câu nói về một nhân vật trong tranh,
2. Năng lực: Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ
chỉ người, chỉ vật; kĩ năng viết đoạn văn.
3. Phẩm chất: Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, tivi có kết nối ĐT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS vận động theo trò - HS chơi trò chơi Thuyền ai.
chơi Thuyền ai.
Lớp trưởng điều khiển trò chơi
- GV kết nối vào bài mới.
- HS ghi bài vào vở.

2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Dựa vào tranh tìm từ
ngữ
- Bài yêu cầu làm gì?
- Quan sát tranh và tìm từ theo yêu
cầu.
- YC HS quan sát tranh, nêu:
+ Chỉ người, chỉ vật
+ Chỉ hoạt động.
- YC HS làm bài vào nháp.
- HS thực hiện làm bài cá nhân.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
- Soi bài của HS.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Nói 2- 3 câu về một nhân
vật trong tranh
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS đọc.
- Em hãy quan sát 1 người trong bức tranh - HS thực hiện.
và dựa vào câu hỏi để trả lời.
- GV cho HS suy nghĩ cá nhân.
- HS thực hiện cá nhân (3')
- GV cho HS nói trong nhóm 2 (2')
- HS thực hiện.
- GV trình chiếu yêu cầu khi trình bày.
- HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trình bày nói cá nhân.
- HS thực hiện.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS lắng nghe, hình dung cách viết.
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- HS chia sẻ bài.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………….
_________________________________
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Viết được 2-3 câu nói về một nhân vật trong tranh.
- Thực hiện điền dấu chấm, chấm hỏi và dấu chấm than vào ô trống.
2. Năng lực: Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ
chỉ người, chỉ vật; kĩ năng viết đoạn văn.
3. Phẩm chất: Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, tivi có kết nối ĐT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS vận động theo trò - HS chơi trò chơi Thuyền ai.

chơi Thuyền ai.
- GV kết nối vào bài mới.
2. Khám phá:
* Hoạt động 2: Nói