GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC TUẦN 16
Thứ 2 ngày 3 tháng 12 năm 2012
Lớp 1
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, khi nghe giảng, khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
- HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giaûng (HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện)
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
- tranh và bài tập 1 đến 4, và vở bài tập. bài thơ “đàn kiến nó đi”
- phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tiết 1:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

A.Ổn định: chuẩn bị đồ dùng dạy học.
B.bài mới:
1.Phần đầu: Khám phá
* giới thiệu bài: nêu, ghi tựa.
2.Phần hoạt động: Kết nối:
a)hoạt động 1: quan sát tranh và thảo luận (Bài tập 1)
-Yêu cầu quan sát tranh nhận xét việc ra vào lớp của các bạn trong 2 tranh 1, 2 trang 26.
- gọi các nhóm lên trình bày ( treo tranh lên bảng).
- gợi ý để cả lớp trao đổi.
- em có suy gì về việc làm của bạn ở tranh 2?
- nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
kết luận: chen lấn, xô đẩy khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
Nghæ
* hoạt động 2: các tổ thi xếp hàng.
- thành lập ban giám khảo.
- Nêu yêu cầu cuộc thi:
+ tổ trưởng biết điều khiển (1đ)
+ ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ)
+ đi cách đđều, đeo cặp gọn gàng (1đ)
+ không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1đ)
- cho các tổ lần lượt thực hiện .
- cùng ban giám khảo nhận xét cho điểm, công bố kết quả phát thưởng.
* hoạt động 3: đàm thoại
- khi ra vào lớp cần phải chú ý gì?
- thế nào là giữ trật tự khi ra vào lớp?

- Thế nào là giữ trật tự khi nghe giảng?
- Giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp có lợi gì?
3.nhận xét dặn dò:
- thực hiện tốt việc giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giaûng.

hát

- lắng nghe, lập lại.

- thảo luận nhóm đôi:
- Thế nào là giữ trật tự khi ra vào lớp.

- đại diện vài nhóm lên trình bày nội dung thảo luận. trao đổi, tranh luận.
- Nêu ý kiến: cn.





- biết giữ trật tự khi ra vào lớp.
- cán bộ lớp tham gia theo dõi để thực hiện đạt điểm cao.






- tiến hành từng tổ.


- suy nghó, phát biểu.
- giữ trật tự..
- không chen lấn, xô đẩy nhau; - - - không kéo lê giày dép.
- Giữ im lặng…
- Trả lời


--------------------------------------------------------------
Lớp 2
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết1)

A/ Mục tiêu:
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng
Thực hiện giữ trật tự , vệ sinh ở trường , lớp , đường làng , ngõ xóm .
Tích hợp GDBVMT(Toàn phần):
Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự , vệ sinh ở trường , lớp , đường làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác . Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ, vở bài tập.
- Đồ dùng để thực hiện sắm vai HĐ2.
C/ Các HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao cần giữ gìn trường, lớp học sạch đẹp?
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có lợi ích gì?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi
*