TUẦN 12

Thứ hai Soạn:15/11/09 Giảng: 16/11/09

Tiếng Việt: Bài 46: ôn, ơn (T1)
I. Mục tiêu:
HS đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca. Đọc được từ, câu ứng dụng: ônbài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn.
“ Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.”
Viết được:ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn.”
Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ như SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
A, Bài cũ:
3 tổ viết 3 từ (T đọc): bạn thân, gần gũi, thằn lằn
1H đọc câu ứng dụng “Bé chơi thân với bạn …”
T nhận xét ghi điểm
B, Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc theo: ôn, ơn
2. Hoạt động 2: Dạy vần
a. Bước 1: Vần ôn (Thực hiện theo quy trình dạy vần ở các tiết trước với ôn-chồn-con chồn
b. Bước 2: Dạy vần ơn (Thực hiện theo quy trình dạy vần ở các tiết trước với ơn-sơn- sơn ca)
c. Bước 3: Hd HS viết
T viết mẫu hd cách viết liền mạch: ôn, ơn
H viết vào bảng con: ôn, chồn, ơn, sơn
T theo dõi chỉnh sửa sai cho H
T tuyên dương những em viết đẹp
d. Bước 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
H đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần ôn, ơn (T gạch)
4 H đọc từ phân tích 1 số tiếng: khôn, ôn, mởn
T giải thích từ: mơn mởn.
T đọc mẫu 1 lần: khôn lớn, cơn mưa, ôn bài, mơn mởn
T nhận xét giờ học

(((

Tiếng Việt: Bài 46: ôn, ơn (T2)

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Bước 1: Luyện đọc
+Luyện đọc vần ở tiết 1 (CN-nhóm-lớp)
T uốn nắn nhận xét cách đọc
+ Đọc câu ứng dụng:
Hd HS quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?(cá)
H đọc câu ứng dụng: CN-nhóm-lớp
T đọc mẫu 3H đọc lại: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
T? Trong câu có tiếng nào vừa học? (cơn, rộn)
b. Bước 2: Luyện viết:
Hd HS tập viết vào vở tập viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
T uốn nắn chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch
T tuyên dương những em viết đẹp, tiến bộ
c. Bước 3: Luyện nói:
3H đọc tên bài “Mai sau khôn lớn”
Hd HS quan sát và thảo luận
T? Tranh vẽ gì?
T? Sau này lớn lên em thích làm nghề gì?
T? Tại sao em thích làm nghề đó?
T? Bố mẹ em đang làm nghề gì? Em đã nói với bố mẹ biết nghề em thích chưa?
T? muốn tở thành ngời n hem mong ước bây giờ phải làm gì? (học giỏi)
T khuyến khích động viên H nói thành câu
d. Bước 4: Trò chơi
H (4 em/ 1 lần): thi viết tiếp sức (ôn, ơn)
H khác cổ động viên cho bạn
T nhận xét tính điểm thi đua
4. Hoạt động nối tiếp:
T chỉ cho H đọc lại toàn bài .
T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK

(((

Đạođức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1)

I, Mục tiêu: Bước đầu giúp HS hiểu:
Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.

Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt nam.
II. Đồ dùng dạy học: Vở Bài tập Đạo đức 1, 1 lá cờ Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: QSát bài tập và đàm thoại.
a. Bước 1: HS quan sát BT 1