TUẦN 11

Thứ hai Soạn:7/11/09 Giảng: 9/11/09

Tiếng Việt: Bài 42: ưu, ươu (T1)

I.Mục tiêu:
HS đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. Đọc được từ, câu ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
“ Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.”
Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.”
Giáo dục học sinh biết yêu quý các con vật.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ như SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
A, Bài cũ:
3 tổ viết3 từ: hiểu bài, yêu cầu, già yếu
H đọc bài câu ứng dụng trong SGK
T nhận xét bài cũ- ghi điểm
B, Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc: ưu, ươu
2. Hoạt động 2: Dạy vần
a. Bước 1: Vần ưu
+ T? Vần ưu gồm mấy âm? Vị trí của mỗi âm?
T? Hãy so sánh ưu với iu?
H trả lời 3 em
+ H ghép vần ưu: phân tích- đánh vần - đọc trơn “lựu”
T giới thiệu quả lựu: Đây là quả gì/ (H gọi tên T ghi bảng)
H đọc: ưu- lựu- quả lựu (5CN-lớp)
b. Bước 2: Dạy vần ươu ( tương tự vần ưu với ươu, hươu, hươu sao)
c. Bước 3: Hd HS viết
T viết mẫu hd HS cách viết: ưu, ươu, lựu, hươu
H tập viết vào bảng con
T nhận xét uốn nắn sửa sai cho HS
d. Bước 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
H đoc thầm
T? Tiếng nào có vần vừa học? H nêu – T gạch chân
H đọc tiếng, từ
T giải thích từ: chú cừu, bầu rượu, mưu trí, bướu cổ
T đọc mẫu
(((

Tiếng Việt: Bài 42: ưu, ươu (T2)
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Bước 1: Luyện đọc
+Luyện đọc vần ở tiết 1 (CN-nhóm-lớp)
Đọc từ ở tiết 1 (CN-lớp)
+ Đọc câu ứng dụng:
Hd HS quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
H đọc: CN-lớp
T đọc mẫu: “Buổi trưu, cừu chạy theo mẹ ra bừ suối. Nó thấy hươu, nay đã ở đây rồi
3H đọc lại
b. Bước 2: Luyện viết:
Hd HS tập viết vào vở: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
T uốn nắn chỉnh sửa sai cho HS
c. Bước 3: Luyện nói:
3H đọc tên bài luyện nói “Hổ, báo, gấu, hươu, nay, voi”
Hd HS quan sát và thảo luận
T? Tranh vẽ gì? Những con vật này sống ở đâu?
T? Con vật nào ăn cỏ? Con vật nào thích ăn mật ong?
T? Con nào to xác nhất nhưng rất hiền lành?
T? Ngoài các con vật này em còn biết con vật nào cũng ở trong rừng?
T? Em có biết bài thơ bài hát nào về những con vật không?
H hát cho cả lớp nghe
T khuyến khích động viên H nói thành câu
d. Bước 4: H chơi tìm tiếng mới có vần ưu, ươu viết lên bảng (2 nhóm chơi 1 lần)
H khác cổ động viên cho bạn
T nhận xét tính điểm thi đua
4. Hoạt động nối tiếp:
T chỉ cho H đọc lại toàn bài .
T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK
(((





Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I

I. Mục tiêu:
- Ôn tập các hành vi, chuẩn mực đạo đức đã học về trường lớp, bản thân, gia đình.
- Rèn kỹ năng thực hành các hành vi chuẩn mực đó: Biết nhận xét đúng sai, cái tốt, không tốt, không đồng tình với cái ác, cái sai.
- Giáo dục học sinh tự hào mình là HS lớp 1 ngoan, chăm học, gọn gang, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, đồ dung học tập bền đẹp, lễ phép với mọi người trong gia đình