Tuần 17 - Tiết 69,70
Ngày dạy: 9/12/13


1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
– HS biết: - Sự vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng của cả ba phân môn: văn học, tiếng Việt, tập làm văn của môn Ngữ văn trong một bài kiểm tra.
– HS hiểu: - Thực hiện đúng , đủ theo yêu cầu của đề bài.
1.2. Kĩ năng:
– HS thực hiện được: - Năng lực vận dụng phương thức tự sự (kể chuyện) nói riêng và các kỹ năng tập làm văn, tiếng Việt, văn nói chung để tạo lập một bài kiểm tra hoàn chỉnh.
– HS thực hiện thành thạo- Trình bày khoa học.
1.3. Thái độ:
– Thói quen: - Nghiêm túc trong học tập.
– Tính cách: - Giáo dục học sinh tính độc lập, sáng tạo trong làm bài.
2. ĐỀ BÀI : ( PGD ra đề)
I/ Văn – Tiếng Việt: (4đ)
Câu 1: Truyện ngụ ngôn là gì? Qua truyện “ Ếch ngồi đáy giếng”, em rút ra những bài học nào cho bản thân?(2 đ)
Câu 2: a. Cụm danh từ là gì? (0,5 đ)
b.Tìm các cụm danh từ có trong câu sau: (1,5 đ)
Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát trên bờ biển.
II/ Tập làm văn: (6đ)
Câu 3: Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ .
3. ĐÁP ÁN

Phân môn
Câu
Đáp án

Văn

1
 -Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện con vật, đồ vật, cây cối hoặc chính con người để nói bóng gió, kín đáo nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống.
- Bài học từ truyện “ Ếch ngồi đáy giếng”: Không nên chủ quan, kiêu ngạo mà phải biết khiêm tốn học hỏi để mở rộng hiểu biết cho bản thân.


Tiếng Việt


2




Cụm danh từ là tổ hợp của danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.
Cụm danh từ trong câu là: ngày xưa, hai vợ chồng ông lão đánh cá, một túp lều nát trên bờ biển.

Tập làm văn

4
Mở bài: Giới thiệu nhân vật, tình huống truyện.
Thân bài: Diễn biến câu chuyện.
Kết bài: Kết thúc chuyện.
* Yêu cầu cần đạt:
+ Chuyện kể cảm động, nội dung nhất quán, thể hiện rõ ý chủ đề , ý nghĩa giáo dục. Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, bố cục chặt chẽ, hợp lí. Trình bày rõ ràng, sạch đẹp, mắc rất ít lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
+ Nắm được phương thức tự sự. Kể được kỉ niệm theo chủ đề cụ thể , đôi chỗ còn dàn trải lan man, lời kể chưa truyền cảm. Mắc một vài lỗi chính tả và lỗi dấu câu.
+ Không nắm vững yêu cầu của đề, kể lan man. Bài làm mắc nhiều lỗi chính tả và cách sử dụng dấu câu.

4. quả:
- Thống kê chất lượng:
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
Trung Bình
Yếu
 Kém
TB trở lên



SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
TS
TL

6A1
34













6A2
36













6A3
36













6A4
34














140













- Đánh giá chất lượng bài làm của HS và đề kiểm tra:
*Ưu điểm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
* tại:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………















Tuần:18 - Tiết 65.
Ngày dạy: 16/12/2013


1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
– HS biết: - Những hiểu biết bước đầu về Mạnh Tử .
- Những sự việc chính trong truyện .
- Ý nghĩa của truyện .
– HS hiểu: - Cách viết