TUẦN 1 .
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
Tập đọc
Có CÔNG MàI SắT, Có NGàY NÊN KIM

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Hiểu nội dung bài .
Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại
Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim”
2. Kỹ năng:
Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên
Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật
3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

A . KTBC (Ko có)
B . Bài .
1. Giới thiệu bài
- Treo tranh và hỏi: tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
- Muốn biết bà cụ đang mài cái gì, bà nói gì với cậu bé, chúng ta cùng học bài hôm nay: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
2. Luyện đọc
+GV đọc mẫu toàn bài .
+ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu:
- Hướng dẫn phát âm từ khó.

*Đọc từng đoạn trước lớp:
- Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài:
+Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Thi đọc đoạn trong nhóm :

+Cả lớp đọc đồng thanh
_ GV nx.



- Mở sgk Tiếng Việt 2/1, trang 4.





*HS theo dõi sgk, đọc thầm theo.

* HS đọc tiếp nối câu
-Phát hiện tiếng khó .quyển ,nguệch ngoạc
Mài,giảng giải ,quya, kiên trì.
,nắn nót ,nguệch ngoạc,-HS đọc tiếp nối đoạn
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ .//
+ HS trong tiếp nhau đọc đoạn.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh.


3. tìm hiểu bài .
GV đọc mẫu lần 2.
+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?


- GV nhận xét và chốt lại.

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?


+Bà cụ giảng giải như thế nào?


+Theo em bây giờ cậu bé đã tin lời bà cụ chưa? Vì sao?
*GV chốt: Từ một cậu bé lười biếng, sau khi trò chuyện với bà cụ, cậu bé bỗng hiểu ra và quay về học hành chăm chỉ.
+Vậy câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?


*Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu hỏi, câu cảm, cần thể hiện đúng tình cảm (GV chép sẵn trên bảng phụ).
* Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc của từng nhân vật trong bài
-Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai

GV tuyên dương HS đọc tốt.
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
3. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học, dặn dò HS đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuẩn bị bài sau

*Đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hỏi
+Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài. Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc


(Bà cụ đang cầm thỏi mải miết mài vào tảng đá).

+Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ nó cháu thành tài.
+ HS thảo luận nhóm, sau đó trình bày.
- 2,3 HS nhắc lại
.
+HS trả lời, HS khác nhận xét
-Nhiều HS nhắc lại
+ HS khá giỏi trả lời
- Kiên trì nhẫn n