TIẾT 24: BÀI 24. TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA
A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng. Nắm được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua.
2. Kỹ năng: Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây có dòng điện. Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện.
3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; Tính trung thực trong khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập.
4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể.
B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp dạy học: Củng cố, bồi dưỡng HS những hiểu biết về PP thực nghiệm: Nêu dự đoán, làm TNKT dự đoán để xác nhận kết quả TN có phù hợp với dự đoán không, rút ra kết luận.
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học:
+ Phương tiện: Sgk, SBT, Bảng, Bảng phụ, Phiếu học tập
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập trên lớp ; Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhân ; Tổ chức cho HS làm TN về từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua. Từ đó so sánh, tìm sự giống nhau, khác nhau giữa từ phổ của thanh nam châm thẳng với từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua. Tổ chức cho HS tìm hiểu quy tắc nắm tay phải, thực hành áp dụng quy tắc để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua.
3. Chuẩn bị của GV- HS:
- Cho mỗi nhóm HS: 1 Tấm nhựa có các vòng dây của một ống dây; 1 nguồn điện; Mạt sắt; 1 khoá; 3 đoạn dây nối; Bút dạ; Bảng phụ; Phiếu học tập: Bài tập trắc nghiệm
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số; Ổn định lớp; Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
THỨ
NGÀY GIẢNG
TIẾT
LỚP
SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG




9A






9B






9C



 * KIỂM TRA (10ph):Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi: Nêu cách tạo ra từ phổ và đặc điểm từ phổ của thanh NC thẳng? Nêu quy ước đường cảm ứng từ? Vẽ và xác định chiều đường sức từ biểu diễn Từ trường của NC thẳng? BT 23.1; 23.2 SBT
* BÀI MỚI
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC: Ta đã biết từ phổ và các đường sức từ biểu diễn từ trường của nam châm thẳng. Còn từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua được biểu diễn như thế nào ?
2. DẠY HỌC BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG KIẾN THỨC

1.HĐ1: Tạo ra và quan sát từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua (15ph):
-Nêu cách tạo ra để quan sát từ phổ của một ống dây có dòng điện: Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ bảng nhựa, quan sát sự sắp xếp của các mạt sắt.
-Tiến hành thí nghiệm theo nhóm; Quan sát từ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để Trả lời câu hỏi C1
+ Yêu cầu HS nêu cách tạo ra để quan sát từ phổ của một ống dây có dòng điện chạy qua với những dụng cụ đã có?
+ Yêu cầu HS làm thí nghiệm tạo ra từ phổ của một ống dây có dòng điện chạy qua? Quan sát từ phổ bên trong và bên ngoài ống dây để Trả lời câu hỏi C1?
+ HDHS Trả lời câu hỏi C1:

I.TỪ PHỔ-ĐƯỜNG SỨC TỪ CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA:
1.Thí nghiệm:
+Dụng cụ:
+Tiến hành-Hiện tượng:
-Cho dòng điện chạy qua ống dây, gõ nhẹ bảng nhựa, quan sát sự sắp xếp của các mạt sắt.
-Dùng bút dạ vẽ theo sự sắp xếp của các mạt sắt.
-Đặt các kim NC nối tiếp nhau trên một đường sức từ


HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG KIẾN THỨC

-Thực hiện câu hỏi C2
-Làm C3 theo nhóm và thảo luận nhóm,


-Rút ra Kết luận
+ Yêu cầu nhóm HS giơ cao bảng nhựa đã vẽ một vài đường sức từ của ống dây? Yêu cầu HS nhóm khác nhận xét?