BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT

MỤC TIÊU
Về kiến thức
Nắm được cách xác định phương, chiều cảm ứng từ của các dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng đặc biệt.
Nắm vững công thức tính cảm ứng từ của các dòng điện có hình dạng đặc biệt và nguyên lí chồng chất từ trường.
Về kĩ năng
Vận dụng được công thức tính cảm ứng từ và nghuyên lí chồng chất từ trường vào làm bài tập.
CHUẨN BỊ
Giáo viên
Một số bài tập vận dụng.
Học sinh
Ôn tập lại kiến thức bài 21.
Làm bài tạp trong SGK và SBT ở nhà.
PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp: hoạt động nhóm.
TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Ổn định lớp, kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài học.
Đặt vấn đề: GV dẫn dắt vào bài.
Bài học.
TG
Hoạt động của GV – HS
Nội dung

5’
HĐ 1. Ôn tập kiến thức.
GV: chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm cử nhóm trưởng, thư kí.
GV: Đưa ra bài tập ghép các mệnh đề từ cột bên trái với cột bên phải để được câu đúng. Yêu cầu các nhóm làm việc để ôn tập lại kiến thức.
GV: nhóm nào làm xong trước tiên là đúng thì sẽ được cộng 1 điểm.
HS: các nhóm thực hiện.

GV: đưa ra đáp án và chốt lại kiến thức trên bảng phụ.
I.Kiến thức cần nhớ.
Cảm ứng từ của:
1.Dòng điện chạy trong dây dẫn thẳng dài:

r: khoảng cách từ điểm đang xét đến dòng điện.

2. Dòng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vòng tròn:

R: Bán kính vòng dây tròn.
3.Dòng điện chạy trong ống dây dẫn hình trụ:


: độ dài hình trụ.
n:số vòng dây cuốn trên một đơn vị độ dài của lõi.
4.Nguyên lí chồng chất từ trường:





8’































12’































18’
HĐ 2:Làm bài tập
GV: nêu ra nội dung phải hoàn thành trong tiết học: sẽ có 3 phiếu học tập mỗi phiếu học tập được tối đa 3 điểm: nhóm nhanh nhất và đúng nhất được + 3 điểm, nhóm đúng và nhanh thứ 2 được +2 điểm, nhóm đúng và nhanh thứ 3 được +1 điểm và nhóm cuối cùng sẽ không được cộng điểm nào.
GV đưa ra phiếu học tập số 1 và yêu cầu các nhóm thảo luận trong vòng 7 phút và đại diện lên trình bày.
HS: thực hiện.




GV gọi 1 nhóm khác nhận xét.Sau đó GV nhận xét và cho điểm.












GV phát phiếu học tập số 2 cho các nhóm.

HS: hoạt động nhóm, hoàn thành yêu cầu của phiếu học tập. Sau đó, đại diện nhóm lên trình bày kết quả.










GV: Gọi nhóm khác nhận xét.
HS: nêu nhận xét.




GV: nhận xét và cho điểm.





GV: phát phiếu học tập số 3 cho các nhóm.
HS: hoạt động nhóm, hoàn thành yêu cầu của phiếu học tập. Sau đó đại diện nhóm lên trình bày kết quả.







Hình 1










GV: gọi đại diện nhóm khác nhận xét.
HS thực hiện.
GV: nhận xét và cho điểm các nhóm.
II. Bài tập
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1:
Bài 1: Chiều dòng điện chạy qua dây dẫn khi đã biết chiều vectơ cảm ứng từ như hình vẽ:





Bài 2: Xác định chiều đường sức từ trong trường hợp sau:






Bài 3: I = 5 A, r = 4 cm= 0,04 m. B=?
Giải








Cảm ứng từ tại M, N được biểu diễn như hình vẽ và có độ lớn:





PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Bài 1








Bài 2





Bài 3
cảm ứng từ tại tâm của khung:






Bài 4
Số vòng dây của ống dây: