Giảng văn

tự tình II
Hồ Xuân Hương

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Lớp giảng:
Sĩ số:

A. Mục tiêu bài học
Qua giờ giảng nhằm giúp HS
1. Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le cà khát vọng sống, khát vọng được hạnh phúc của Hồ Xuân Hương.
2. Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: thơ đường luật viết bằng tiếng Việt cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, táo bạo mà tinh tế.
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Giới thiệu giáo án
- Thơ Nôm Hồ Xuân Hương
C. Cách thức tiến hành
- Đọc hiểu
- Đàm thoại phát vấn
- Thuyết trình
D. Tiến trình giờ giảng
1. ổn định
2. KTBC
3. GTBM
4. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Thầy và Trò
Yêu cầu cần đạt




GV yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn
Nêu những điểm cần lưu ý trong cuộc đời của Hồ Xuân Hương?
HS trả lời GV ghi bảng









GV: hãy nêu những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của Hồ Xuân Hương?
HS trả lời GV ghi bảng
















GV đọc văn bản -> goi HS đọc lại và nhận xét cách đọc
GV: Hãy cho biết xuất xứ của bài thơ? Bố cục?
HS: trả lời GV chốt lại






GV: gọi HS đọc 2 câu thơ -> Nỗi niềm của tác giả được gợi lên trong thời điểm nào?
HS: đêm khuya

GV: âm thanh nào được tác giả miêu tả? Nhận xét gì về am thanh đó?
HS trả lời GV chốt lại





GV: về từ ngữ chúng ta cần chú ý tới những từ ngữ nào?
HS: trơ cái hồng nhan





GV thuyết giảng về vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội phong kiến -> số phận của họ.
GV: dung nhan người thiếu nữ được miêu tả cụ thể như thế nào?
HS trả lời GV chốt lại






GV: nhận xét gì về nhịp điệu câu thơ? Tác dụng?
HS trả lời GV chốt lại


GV: thuyết giảng
bên cạnh nỗi đau Xuân Hương là bản lĩnh Xuân Hương, bản lĩnh ấy đã thể hiện ngay ở từ trơ. Trong văn cảnh câu thơ Trơ còn là thách thức, nó kết hợp với cùm từ non nước thể hiện sự bền gan, thách đố.

GV: ở 2 câu thực có từ ngữ, hình ảnh nào cần chú ý? ý nghĩa?
HS tìm GV ghi bảng










Gv:Cảnh vật thiên nhiên được tác giả miêu tả như thế nào?








GV: Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? tác dụng của nghệ thuật đó?






GV: Nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ ở 2 câu kết?










GV: DG: nghệ thuật ở 2 câu kết.




GV: những từ ngữ và nghệ thuật đó diễn tả tâm trạng gì?

GV:DG: câu thơ được viết ra có thể là