Ngày soạn: 1/9/2020
Ngày giảng:
Tiết 1, Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức:Sau khihọcxongbài,họcsinhnhận biết được:
- Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập Lịch sử (để biết gốc tích tổ tiên, quê hương, đất nước, để hiểu hiện tại).
- Phương pháp học tập (cách học, cách tìm hiểu lịch sử) một cách thông minh trong việc nhớ và hiểu.
2. Thái độ
- Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3. Kỹ năng
- Phương pháp học tập.(cách học, cách tìm hiểu lịch sử).
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung:Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt:Tái hiện kiến thức lịch sử, nhận xét,phân tích.
II. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, phát vấn, phân tích,nhóm …..
III. PHƯƠNG TIỆN: Tivi, tranh ảnh.
IV. CHUẨN BỊ
Chuẩnbịcủagiáoviên
- Giáoán word vàPowerpoint
-Sách giáo khoa, tranh ảnh …
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách giáo khoa – vở ghi của học sinh.(2phút)
3. Bài mới
3.1. Hoạtđộngkhởiđộng
- Mụctiêu: Giúphọcsinhnắmđượccácnội dung cơbảncủabàihọccầnđạtđượcđólà xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển, mục đích, phương pháp học tập Lịch sửđưahọcsinhvàotìmhiểunội dung bàihọc, tạotâmthếchohọcsinhđivàotìmhiểubàimới.
- Phươngpháp: Thuyếttrình, trựcquan, phátvấn.
- Thờigian: 2 phút.
-Tổchứchoạtđộng: Giáoviênchoxemtranhlớphọcngàyxưavàlớphọchiệntạiyêucầuhọcsinhtrảlờicâuhỏi:

/
Qua bứctranhtrên, emthấylớphọcngàyxưavàlớphọchiệntạicósựkhácnhaukhông? Vì sao?
- Dựkiếnsảnphẩm
Lớphọcngàyxưavàlớphọchiệntạicósựkhácnhau.
Vìdothờixưađiềukiệnsốngnghèonàn,lạchậu so vớingày nay. Ngày nay đấtnướcđangpháttriển, nhànướcxemgiáodụclàquốcsáchhàngđầunênquantâmđầutưpháttriển ………nhưvậycósựthayđổitheothờigian.
Trêncơsở ý kiến GV dẫndắtvàobàihoặc GV nhậnxétvàvàobàimới: Con người, cây cỏ, mọi vật sinh ra, lớn lên và biến đổi theo thời gianđềucóquákhứ, nghĩa là có Lịch sử. Vậy học Lịch sử để làm gì và dựa vào đâu để biết Lịch sử. Chúng ta sẽtìmhiểunội dung nàytrongtiếthọcngàyhôm nay.
3.2. Hoạtđộnghìnhthànhkiếnthức
1. Hoạtđộng 1
1.Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mụctiêu: HS biếtđượcxã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Phươngpháp: Trựcquan, phátvấn, thuyếttrình, phântích, nhóm.
- Phươngtiện: Ti vi.
- Thờigian: 13 phút
- Tổchứchoạtđộng
Hoạtđộngcủagiáoviênvàhọcsinh
Dựkiếnsảnphẩm (Nội dung chính)

Bước 1:Chuyểngiaonhiệmvụhọctập
- Chia thành 3nhóm. Cácnhómđọcmục 1 SGK (4 phút), thảoluậnvàthựchiệncácyêucầusau.
+ Nhóm 1: Con người sự vật xung quanh ta có biến đổi không? Sự biến đổi đó có ý nghĩa gì?
Em hiểu Lịch sử là gì?
+ Nhóm 2: Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?
+ Nhóm 3: Tại sao Lịch sử còn là một khoa học?
Bước 2:Thựchiệnnhiệmvụhọctập
HSđọc SGK vàthựchiệnyêucầu. GV khuyếnkhíchhọcsinhhợptácvớinhaukhithựckhithựchiệnnhiệmvụhọctập, GV đếncácnhómtheodõi, hỗtrợ HS làmviệcnhữngnội dung khó (bằnghệthốngcâuhỏigợimở - linhhoạt).
Bước 3:Báocáokếtquảhoạtđộngvàthảoluận
- Đạidiệncácnhómtrìnhbày.
Bước 4:Đánhgiákếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctập
HS phântích, nhậnxét, đánhgiákếtquảcủanhómtrìnhbày.
GV bổ sung phầnphântíchnhậnxét, đánhgiá, kếtquảthựchiệnnhiệmvụhọctậpcủahọcsinh. Chínhxáchóacáckiếnthứcđãhìnhthànhchohọcsinh.
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử còn là một khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người.





- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.

- Lịch sử còn là một khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người.








2. Hoạtđộng 2
2. Mục đích học tập Lịch sử.
- Mụctiêu: HS biếtđượcmục đíchcủa việc học tập Lịch sử.
- Phươngpháp: Trựcquan, phátvấn, thuyếttrình, phântích, nhóm.
- Phươngtiện:
- Thờigian: 13 phút
- Tổchứchoạtđộng

Hoạtđộngcủagiáoviênvàhọcsinh
Dựkiếnsảnphẩm (Nội dung chính)

Bước 1: Chuyểngiaonhiệmvụhọctập
- Chia thành 4 nhóm. Cácnhómđọcmục 2 SGK (4 phút), thảoluậnvàthựchiệncácyêucầusau.
+ Nhóm 1: Nhìn vào lớp học hình 1 SGK em thấy khác với lớp học ở trường học em như thế nào? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
+ Nhóm