Ngày soạn:8/09/2018

Tiết 3: TỪ GHÉP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nhận thức được cấu tạo của hai loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập; hiểu được đặc điểm, ý nghĩa của chúng.
2. Kĩ năng
- HS nhận diện được các loại từ ghép; mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ; sử dụng từ : dùng từ ghép chính phụ khi cần diễn đạt cái cụ thể,dùng từ ghép đẳng lập khi cần diễn đạt cái khái quát.
3. Thái độ
- HS có ý thức vận dụng kiến thức về từ ghép trong nói và viết.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giaos án, SGK.Bảng phụ ghi bài tập , tài liệu tham khảo.
- HS: soạn bài,
III. Bài mới:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
3. Tiến trình dạy học
- Ở lớp 6 các em đã học Cấu tạo từ trong đó phần nào các em đã nắm được khái niệm từ ghép(đó là những từ phức được cấu tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau).Để giúp các em có kiến thức sâu rộng hơn về cấu tạo,trật tự sắp xếp của từ ghép.Chúng ta đi tìm hiểu bài học hôm nay .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của từ ghépd]
- Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về cấu tạo, đặc điểm của từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập .
- Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp , phân tích
GV giới thiệu lại sơ đồ, gọi HS nêu lại về từ
Từ
( (
từ đơn từ phức
( (
từ ghép từ láy
( (
từ ghép CP từ ghép ĐL
Vậy đặc điểm của từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay.
HS đọc BT1 ( SGK- tr13)
? Xác định tiếng chính và tiếng phụ trong hai từ ghép “ bà ngoại” và “ thơm phức” ?

? Nhận xét về vị trí của tiếng chính và tiếng phụ trong từ?
? Xét về ý nghĩa thì tiếng nào nghĩa rộng hơn? Tiếng nào bổ sung ý nghĩa cho tiếng nào?
? Em hiểu thế nào là từ ghép chính phụ?
? Các tiếng trong hai từ ghép quần áo, trầm bổng có phân ra tiếng chính, tiếng phụ không?
không
? Các tiếng có quan hệ với nhau như thế nào về mặt ngữ pháp?

? Qua đó em thấy có mấy loại từ ghép?
- gv cho HS tìm nhanh
? Các nhóm từ sau thuộc từ loại ghép gì?
-Mong ước, khỏe mạnh, xa gần, tìm kiếm.
-Mẹ con, đi lại, non sông, buôn bán.
-> từ ghép đẳng lập
-Đường sắt, nhà khách, ghế đẩu…
-> từ ghép chính phụ
- HS đọc ghi nhớ (SGK)
- GV khái quát lại
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu nghĩa từ ghép
* MT: Giúp HS hiểu đc nghĩa của từ ghép
* PP: Phân tích, so sánh…
? So sánh nghĩa của từ bà ngoại với nghĩa từ bà có gì khác nhau?
? Tương tự hãy so sánh nghĩa của từ “ quần áo” với nghĩa của tiếng “ quần, áo”? Nghĩa của “ trầm bồng” với nghĩa “ trầm’ và “ bồng”?
- GV giảng:
-> Nghĩa của “ quần áo” rộng hơn , khái quát hơn nghĩa của “ quần, áo”
-> Nghĩa của từ “ trầm bổng” rộng hơn nghĩa của từ “ trầm “ và “ bồng”
? Nghĩa của từ ghép chính phụ và nghĩa của từ ghép đẳng lập có tính chất gì?
-HS đọc ghi nhớ
-GV khái quát





HĐ 3: HDHS làm bài tập
*MT: Giúp HS rèn kĩ năng làm các dạng bài tập
*PP: Tổng hợp, phân tích…
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài tập 1 SGK?
-Làm việc theo nhóm: 3 phút
-Đại diện báo cáo -> HS nhận xét. GV kết luận




-GV nêu yêu cầu
-HS thảo luận nhóm (3p)
-đại diện báo cáo
-GV kết luận


-GV hướng dẫn hs thực hiện các bài tập còn lại ở nhà
I. Các loại từ ghép










1. Ví dụ (SGK)
- bà ngoại: + bà -> tiếng chính