Ngày dạy: 21-08-15

TIẾT :3 - TIẾNG VIỆT TỪ GHÉP
I- MỤC TIÊU :
-Nhận diện được hai loại từ ghép : từ ghép đẳng lập , từ ghép chính phụ.
-Hiểu được tính chất phân nghĩa của từ ghép chính phụ và tính chất hợp nghĩa của từ ghép đẳng lập
-Có ý thức trau dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép một cách hợp lí .
1. Kiến thức :
- Cấu tạo của từ ghép chính phụ , từ ghép đẳng lập.
- Đặc điểm về nghĩa của các từ ghép chính phụ và đẳng lập .
2. Kĩ năng :
- Nhận diệ các loại từ ghép .
- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ .
- Sử dụng từ : dùng từ ghép chính phụ khi cần diễn đạt cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập khi cần diễn đạt cái khái quát .
- Giao tiếp, ra quyết định lựa chọn cách sử dụng từ ghép , trình bày suy nghĩ ý tưởng cá nhân về cách sủ dụng từ ghép.
3. Thái độ: KNS
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : - Thầy: Giáo án – Bảng phụ - SGK
- Trò : chuẩn bị bài trước
III- TỔ CHỨC H Đ DẠY VÀ HỌC :
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
ND– KT

HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ : KTsự chuẩn bị của hs (2p)
HĐ2 : Giới thiệu bài :(2p) Ở lớp 6 các em đã học “ Cấu tạo của từ” trong đó , phần nào các em nắm được khái niệm về từ ghép ( từ phức : bằng cách ghép các từ có nghĩa ) Để giúp các em hiểu rõ hơn : cách cấu tạo , trật tự sắp xếp và nghĩa của từ ghép . Hôm nay , ta sẽ học bài : Từ ghép ( Gv nhắc lại khái niệm từ ghép )
HĐ3 : GV cho HS ôn lại định nghĩa về từ ghép đã học ở lớp 6.
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi mục 1 SGK trang 13.
HĐ4 Tìm hiểu các từ ghép (6p) -Trong các từ ghép “bà ngoại,thơm phức” trong ví dụ,tiếng nào là tiếng chính,tiếng nào là tiếng phụ bổ sung cho tiếng chính








-Tại sao”bà ,thơm”là tiếng chính?
-Tiếng chính và tiếng phụ tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau?
. Trong hai từ ghép “ trầm bổng, quần áo” có phân ra tiếng chính,tiếng phụ không?
-Từ ghép có mấy loại?gồm những loại nào?cho ví dụ?
- Em hiểu thế nào từ ghép chính phụ , từ ghép đẳng lập ?
( gọi hs đọc ghi nhớ

* Hs thảo luận
( GDKNS: ( Động não )
Từ ghép thường sử dụng trong những tình huống nào ?
* HĐ 5 : HD TÌM HIỂU NGHĨA CỦA TỪ GHÉP (10p)
- So sánh nghĩa của các từ “bà” với “bà ngoại”, “thơm” với “thơm phức”?
-Giải thích nghĩa từ “quần áo,trầm bổng”?

- Các tiếng trong 2 từ ghép “
Quần áo – trầm bổng”
ởû ví dụ sau có phân ra tiếng chính tiếng phụ không ? Tiếng thứ 2 có bổ sung ý nghĩa cho tiếng tứ 1 ?
( So sánh thêm với các từ: xinh đẹp , sách vở , bàn ghế .
- Nếu tách ra quần và áo thì nghĩa của nó như thế nào so với từ quần áo?
-Giữa từ bà (bà ngoại ) với từ thơm( thơm phức) tiếng nào có nghĩa rộng hơn?
-Nghĩa của từ ghép CP và ĐL được hiểu như thế nào?


- Nghĩa của từ ghép đẳng lập có gì khác với nghĩa từ ghép chính phụ?

* Gọi hs đọc ghi nhớ




















( Bà ngoại: + bà : chính.
+ ngoại : phụ
( Thơm phức: + thơm: chính
+ Phức : phụ.

(Chúng ta còn có “bà nội,bà cô……” có nét chung về nghĩa là “bà”.Nhưng nội, ngoại ,dì lại khác nhau do tác dụng bổ sung nghĩa của tiếng phụ.
Thơm phức và thơm ngát lại khác nhau.Sự khác nhau do tiếng phụ mang lại.
(Tiếng chính đứng trước,tiếng phụ đứng sau.

( “ Quần áo,trầm bổng” không thể phân ra tiếng chính ,tiếng phụ.

-Từ ghép có hai loại:từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập.


HS ĐỌC GHI NHỚ
* HS thảo luận (3/ )


(Nói, viết văn miêu tả- tự sự .



+ Bà : người sinh ra