Ngày soạn: 11.9.2020 Tiết thứ: 2
Ngày dạy



Lớp dạy
9A1
9A2


Bài 2: TỰ CHỦ
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tự chủ.
- Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ.
- Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ.
2. Về kĩ năng:
a.Kĩ năng bài học:
- Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt.
- Biết đánh giá hành vi của bản thân và người khác
b. Kĩ năng sống: tìm và xử lý thông tin, tư duy phê phán, trình bày suy nghĩ, ra quyết định.
3.Về thái độ:
- Tôn trọng những người có ý thức tự chủ
- Có ý thức rèn luyện tính tự chủ.
4. Về phẩm chất, năng lực: Phẩm chất trung thực, trách nhiệm. Năng lực tự học, tự tìm kiếm thông tin, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực nhận thức, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp
* Tích hợp:
-GD đạo đức:
+ Tôn trọng, yêu thương, khiêm tốn, chịu trách nhiệm, khoan dung.
+ Biêt tôn trọng, yêu thương, khoan dung, nhân ái với những người thân ( hoặc bạn bè...) vì không tự chủ được hành vi của mình mà gây ra hậu quả đáng tiêc.
+ Biêt rèn luyện tính tự chủ bằng cách tập suy nghĩ kĩ trước khi hành động.
+ Biêt chịu trách nhiệm về hành vi của mình.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Kế hoạch dạy học, SGK, SGV, bài tập tình huống.
- Học sinh: Đọc trước bài mới, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp: Nêu vấn đề; thảo luận; giảng giải; sơ đồ tư duy
2. Kĩ thuật: đặt câu hỏi, kể chuyện, động não
IV. Tiến trình giờ dạy – Giáo dục
1.Ổn định lớp(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu 1: Em hiểu thế nào là chí công vô tư? Nêu ví dụ về chí công vô tư trong cuộc sống?
Gợi ý trả lời:
Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích cá chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
- Ví dụ: dựa trên sự trả lời của hs để đánh giá
3. Giảng bài mới
Giới thiệu bài: (2 phút)
GV: Đưa ra câu truyện về thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký. Câu chuyện trên nói về đức tính gì của thầy?
HS: Trả lời cá nhân
GV: Nhận xét chuyển nội dung bài học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
- Mục tiêu: Qua tìm hiểu chuyện đọc HS hiểu được thế nào là tự chủ.
- Rèn luyện phẩm chất, NL: Phẩm chất trách nhiệm. Năng lực nhận thức các vấn đề đạo đức, công dân ( cụ thể là NL hợp tác, NL giao tiếp, NL tự nhận thức, NL đảm nhận trách nhiệm)
- Thời gian: 10 phút
- Cách tiến hành:
GV: Gọi HS đọc truyện
HS: Đọc
GV: Nhận xét giọng đọc và chia làm hai nhóm tương ứng tìm hiểu hai câu chuyện
HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời.
- Nhóm 1:
? Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào?
- Con trai bị nghiện ma túy và bị nhiễm HIV/AIDS.
- Bà chôn chặt nỗi đau để chăm sóc con, bà tích cực giúp đỡ những người bị HIV khác, bà vận động các gia đình quan tâm giúp đỡ gần giũi chăm sóc họ.
?Bà Tâm đã làm được gì trước nỗi bất hạnh đó?
- Bà Tâm là người làm chủ tình cảm và hành vi của mình.
? Việc làm của bà Tâm thể hiện đức tính gì?
Nhóm 2:
? Trước đây N là HS có ưu điểm gì?
- N là HS ngoan và học khá
?Những hành vi sai trái của N sau này là gì?
- N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, uống bia đua xe máy, N trốn học, thi trượt tốt nghiệp, N bị nghiện, trộm cắp..
?Vì sao N lại có kết cục xấu như vậy?
- Vì: N không làm chủ được tình cảm bản thân và hành vi của mình gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình, xã hội.
GV: Nhận