Ngày soạn: 22/08/2017
Tiết 2.
Bài 2: TỰ CHỦ

I- MỤC TIÊU :
1- Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tự chủ.
- Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ.Nêu được một vài ví dụ.
- Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ
2- Kĩ năng: Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt.
* Kĩ năng sống:
- Kĩ năng ra q/định ( biết ra quyết định hành động phù hợp để thể hiện tính tự chủ)
- Kĩ năng kiên định trước những áp lực tiêu cực của bạn bè.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi bảo vệ ý kiến của bản thân.
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc.
3- Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ.
4- Phát triển năng lực: Năng lực giao tiếp, ứng xử, năng lực sáng tạo, năng lực nhận biết,…
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- SGK + SGV, nghiên cứu soạn bài. Giấy A0 ( MC)
- Tìm những tấm gương, ví dụ về tính tự chủ.
Học sinh:
- Học, làm bài tập ở bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP/KT DẠY HỌC
Đàm thoại, thảo luận, nêu và gqvđ
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Hỏi: 1. Thế nào là chí công vô tư ? Biểu hiện của chí công vô tư ?
2. Tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về chí công vô tư ?
- Đáp: * Câu 1 ( 5đ )
+ Là phẩm chất đặc điểm của con người, thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải. ( 2,5đ )
+ Biểu hiện ( 2,5đ ) : - Sống hòa nhã, đoàn kết với bạn bè.
- Giúp đỡ bạn trong học tập…
* Câu 2 ( 5đ )
+ Tục ngữ : - Nhất bên trọng, nhất bên khinh
- Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu.
- Luật pháp bất vi thân
+ Ca dao : “ Ai ơi giữ chí cho bền
Dù ai xoay hướng, đổi nền mặc ai ”
3. Bài mới:
*Hoạt động khởi động:
Trong cuộc sống chúng ta thường gặp rất nhiều khó khăn, vất vả nhưng chúng ta không bi quan, chán nản. Vẫn tiếp tục khắc phục những khó khăn đó để học tập và làm việc tốt đó chính là người có tính tự chủ. Vậy để hiểu thế nào là tự chủ, ý nghĩa của tính tự chủ cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay : Tự chủ
*Hoạt động hình thành kiến thức mới






GV

GV


?


?



?





?





?



GV
?




?






GV










?

GV





GV











?











?





GV



GV






GV




?
GV


GV


?







?







GV






GV











?





GV




?













GV
?



GV




GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS

Hoạt động 1
Tìm hiểu các câu chuyện của mục đặt vấn đề
Yêu cầu H/S đọc phần đặt vấn đề.
* Thảo luận nhóm
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( GV treo bảng phụ có sẵn câu hỏi lên bảng )
Nhóm 1
Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào ?

Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh to lớn của gia đình?


Qua những việc làm đó em hiểu bà Tâm là người như thế nào?



Nhóm 2 :
N đã từ một H/S ngoan đi đến chỗ nghiện ngập và trộm cắp như thế nào?




Vì sao N lại có kết