Tuần 9 Ngày 01 tháng 10 năm 2008
Ôn tập: Việt Bắc

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về tác giả Tố Hữu và bài thơ Việt Bắc.
2. Kĩ năng: lập dàn ý, phân tích, bình giảng
3. Thái độ: Cảm nhận sâu sắc được giá trị thơ trữ tình chính trị của Tố Hữu. Tình cảm đối với cách mạng, lòng biết ơn những người đã hi sinh vì đất nước.
II Các bước lên lớp
ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ: lồng ghép trong quá trình ôn tập

Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Yêu cầu cần đạt


- Em hãy cho biết điểm nổi bật, ấn tượng của mình về cuộc đời của tác giả TH?


- Thơ văn ông có điểm gì nổi bật? Tác giả có máy tập thơ

GV gọi nhiều học sinh củng cố ôn tập lại kiến thức của phần này




- Dấu ấn trong phong cách của ông?






- GV hỏi kiểm tra kiến thức của học sinh

Hướng dẫn học sinh làm bài tập này củng cố giá trị của bài Việt bắc.



- ý nghĩa của cặp đại từ này trong việc thể hiện nghĩa tình cách mạng như thế nào?










GV hướng dân học sinh lập dàn ý cho đề bài.
I. Ôn tập kiến thức:
1.Tác giả:
- Ông sớm đến với lý tưởng cách mạng. Lý tưởng của cuộc đời ông là sống chiến đấu và lao động nghệ thuật vì cách mạng.
- Con đường sáng tác thơ ca của Tố Hữu song hành với con đường cách mạng ông đã lựa chọn
- Ông có 7 tập thơ tiêu biểu có giá trị mỗi tập thơ đánh dấu bước đi của cách mạng và sự trưởng thành trong tư tưởng nhận thức của tác giả.
- Sáng tác thơ ca của Tố Hữu mang dấu ấn của thơ ca trữ tình chính trị. Gắn với những sự kiện chính trị của lớn lao của dân tộc. Thơ ông là tiếng nói của tình yêu lý tưởng. Cảm hứng dân tộc là sợi chỉ đỏ xuyên suốt thơ ông. Thơ ông giàu nhạc điệu và đậm đà tính dân tộc.
2. Tác phẩm Việt Bắc:
- Hoàn cảnh ra đời
- Giá trị nội dung và nghệ thuật
II. Luyện tập:
Đề 1: Trong bài thơ Việt bắc Tố Hữu đã sử dụng rất nhiều cặp đại từ “mình - ta” tạo ra một vẻ đẹp riêng. Hãy tìm hiểu các nét nghĩa của cách sử dụng cặp đại từ ấy?
- Trong tiếng việt đại từ mình - ta tạo ra ý nghĩa gắn bó khăng khít, keo sơn, gợi ra tình cảm thủy chung
- Trong bài tác giả sử dụng 21 lần từ mình và 17 lần từ ta để chỉ đồng bào Việt bắc và cách mạng nói chung.
- Hình thức đối đáp tạo sự hô ứng đồng vọng Tạo ra niềm thương nỗi nhớ, tạo ra cảm giác day dứt khôn nguôi.....
Đề 2: Cảm nhận của anh (chị) về thế giới thiên nhiên và con người trong đoạn thơ sau:
“Ta về mình có nhớ ta
Ta về ta nhơ những hoa cùng người
.........................................................
Nhớ