Ngày soạn: 02/12/2007 Ngày dạy: 06/12/2007
Chủ đề: TAM GIÁC
Tiết 1, 2: TỔNG CÁC GÓC CỦA TAM GIÁC
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Củng cố cho học sinh về tổng các góc trong tam giác, góc trong, góc ngoài, quan hệ góc trong góc ngoài.
2/ Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng tính thành thạo các góc trong tam giác, tam giác vuông. Nhận dạng được góc ngoài tam giác và tính được.
3/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác và vận dụng vào thực tế.

II/ LÝ THUYẾT:
1/ Tổng các góc trong tam giác bằng 3600.
2/ Tam giác vuông là tam giác có 1 góc vuông.
Trong tam giác vuông hai góc nhọn phụ nhau.
3/ Góc ngoài của tam giác là góc kề bù với một góc của tam giác ấy.
Mỗi góc ngoài của tam giác bằng tổng hai góc trong không kề với nó.
Góc ngoài của tam giác lớn hơn mỗi góc trong không kề với nó.

III/ BÀI TẬP:

BÀI TẬP
BÀI GIẢI

Bài 1: Tính góc x, y trong các hình sau:



a)
b)



d)
Bài 2: Cho
ABC có
= 700,
= 300. Tia phân giác của góc A cắt BC ở D. Tính
,




Bài 3: Cho
ABC có
= 1000, và

-
= 300. Tính
và


Bài 4: Cho
ABC có
=
= 500. Gọi Ax là tia phân giác của góc ngoài ở đỉnh A. Hãy chứng minh Ax//BC


Bài 5: Cho hình vẽ:




a/ Có bao nhiêu tam giác vuông trong hình vẽ?
b/ Tính số đo các góc nhọn ở các đỉnh C, D, E
Bài 6: Toán trắc nghiệm
Cho hình vẽ, biết MN//BC.





Hãy chọn giá trị đúng của x:
a/ 1000; b/ 700 c/ 800 d/ 900
Bài 1:
a/ Ta có:
= 1800 => 1100 + 400 + x = 1800
=> x = 1800 - (1100 + 400) = 300
b/ Tương tự như trên:
=> 2x = 1800 - 400 = 1400 <=> x = 700
c/ x + 550 = 900 <=> x = 900 - 550 = 350
d/ x = 700 + 400 = 1100
y = 1800 - (1100 + 400) = 300



Bài 2:
Ta có:
= 1800
Mà
= 700,
= 300
=> Â = 800
Mà AD là tia phân giác nên:

=
= Â/2 = 400
Bài 3: Từ
= 1000 =>
+
= 800
mà
-
= 300
=> 2
= 1100 =>
= 550 =>
= 250
Bài 4: Ta có:
=
= 500
=>
= 800
=>
=
= 1000/2 = 500
=>
=
= 500; Mà 2 góc
này ở vịtrí so le trong nên suy ra Ax//BC
Bài 5:
a/ Các tam giác vuông là:
+ Có 2 tam giác vuông tại B là ABC, CBD
+ Có 2 tam giác vuông tại C là ACD, CDE
+ Có 1 tam giác vuông tại D là ADE
Tổng cộng có 5 tam giác vuông trong hình vẽ.
b/
= 900 - 400 = 500;
= 900 - 500 = 400

= 900 - 400 = 500;
= 900 - 500 = 400

= 900 - 400 = 500
Bài 6:
Đáp án đúng là: d/ x = 900
Vì
= 1800 - 400 = 400

= 1800 - 1300 = 500
=> Â = 900


IV/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: