Đọc văn Từ ấy
Đọc thêm nhớ đồng
(Tố Hữu)
Tiết 80
Ngày soạn: 14/2 Ngày dạy: lớp dạy: 11a1, 11a2

A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
1.Kiến thức :
- Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ ký tưởng cộng sản và tác dụng kỳ diệu của lý tưởng đối với cuộc đời nhà thơ. Đặc biệt thấy được sự thay đổi trong nhận thức và chuyển biến trong tình cảm của nhà thơ khi đến với Đảng.
- Cảm nhận được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: Hình ảnh, nhịp điệu, các phép tu từ, ngôn ngữ và tác dụng của nó trong việc làm nổi bật tâm trạng của nhà thơ.
2.Về kỹ năng.
Giúp HS biết cách đọc hiểu một văn bản thơ đặc biệt là thơ trữ tình cách mạng.
3. Định hướng phát triển năng lực và phẩm chất.
* Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự giải quyết vấn đề: giải quyết các câu hỏi, bài tập, yêu cầu và nhiệm vụ mà giáo viên nêu ra.
- Năng lực hợp tác: phối hợp với các thành viên để giải quyết các câu hỏi, sưu tầm tài liệu…
- Năng lực sáng tạo: xác định các tình huống, ý tưởng, nội dung được gửi gắm trong văn bản, …
b. Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ: cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn ngữ, của hình ảnh, các phép tu từ được sử dụng trong bài thơ.
- Năng lực sử dụng và giao tiếp tiêng Việt: biết trình bày suy nghĩ, quan điểm của bản thân về nội dung kiến thức được tìm hiểu; biết trao đổi, thảo luận với giáo viên, bạn bè…
* Phẩm chất:
- Biết trân trọng lối sống có lý tưởng, có hoài bão và quyết tâm lớn lao trong từng bước phấn đấu để thực hiện lý tưởng.
- Biết yêu cuộc sống, hướng tới những điều tốt đẹp để phấn đấu tu dưỡng học tập tốt hơn.
B/THIẾT KẾ BÀI HỌC:
I. Chuẩn bị của GV và HS:
II. Tổ chức hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG 1: TRẢI NGHIỆM
*Ổn định tổ chức lớp :
*Kiểm tra bài cũ: (5ph)
* Bài mới:
Tạo tâm thế tiếp nhận cho HS (1 phút)
Mục tiêu: Giúp hs có hứng thú với bài học mới
Hình thức tổ chức: Gv thuyết trình
Tập thơ “Từ ấy” là tập thơ đầu tay đánh dấu thời điểm bừng sáng của tâm hồn và lí tưởng cách mạng. Bài thơ “Từ ấy” có ý nghĩa như một tuyên ngôn về lẽ sống của người chiến sĩ cách mạng và tuyên ngôn của một nhà thơ.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động của Gv và Hs
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: gv hướng dẫn Hs tìm hiểu tiểu dẫn
Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả
GV: Đọc tiểu dẫn và hãy giới thiệu về t/g
HS phát biểu





Thao tác 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác phẩm

GV: HÃy nêu xuất xứ và vị trí bài thơ.
HS phát biểu





GV cho Hs đọc diễn cảm bài thơ và tìm tìm hiểu bố cục, đại ý từng phần
Hoạt động 2: Gv hướng dẫn Hs đọc hiểu chi tiết.
Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ 1
GV: Biện pháp tu từ ẩn dụ được thể hiện qua những từ ngữ nào?
HS phát biểu
GV: Tìm sự liên kết giữa hình ảnh và ngữ nghĩa qua cụm từ “Mặt trời chân lí....”?
Từ “bừng “có ý nghĩa ntn?
HS thảo luận, đại diệntổ 1,2 phát biểu.



GV: T/c chính thể hiện qua 2 câu thơ là gì?
Hình ảnh so sánh bộc lộ tâm trạng ntn của t/g?
Hs thảo luận theo nhóm, đại diện tổ 3,4 trả lời
Gv tổng hợp kiến thức và cho ghi ý chính.

Thao tác 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ 2
GV: TH có những suy nghĩ gì sau khi bắt gặp lí tưởng c/m?Tình cảm của t/g có gì khác so với t/c bình thường?
HS phát biểu.

GV: Đối tượng ông quan tâm và dành tình cảm là ai?
HS phát biểu.
GV: Mục đích của ông trong việc liên kết sức mạnh con người là để làm gì?
Hs thảo luận,trả lời


Gv phải giúp hs hiểu rõ sự chuyển