Ngaøy soaïn: 5/3/08
Tieát : 88
Đọc văn :
(Tố Hữu)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Giúp HS :
- Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp lý tưởng cộng sản, tác dụng kỳ diệu của lý tưởng với cuộc đời nhà thơ
- Hiểu được sự vận động của các yếu tố trong thơ trữ tình : tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu… trong việc làm nổi bật tâm trạng của “cái tôi” nhà thơ
2. Về kĩ năng: Đọc sáng tạo phân tích thơ trữ tình chính trị
3. Về thái độ: Giáo dục HS sống phấn đấu vì lí tưởng cách mạng, hoà nhập cộng đồng vì một mục tiêu chung.
II. CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đồ dùng dạy học : TLTK: SGV, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11. Soạn giáo án
- Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng
2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc SGK, soạn bài ở nhà theo hướng dẫn SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Câu hỏi:
1- Đọc thuộc lòng, diễn cảm phần phiên âm, dịch thơ bài thơ “Chiều tối” (HCM)
2- Phân tích 2 câu thơ cuối
Cô em xóm núi xay ngô tối
Xay hết lò than đã rực hồng
Dự án câu trả lời
1 - Đọc thuộc lòng, diễn cảm phần phiên âm, dịch thơ (4điểm)
2 - Nội dung : dù trong hoàn cảnh khó khăn nhưng Bác vẫn hướng tới ánh sáng ( tinh thần lạc quan, yêu đời ( chất thép của tác phẩm
3. Giaûng baøi môùi:
- Giôùi thieäu baøi : (2’)
Trong đời của mỗi người có những giây phút đổi thay kỳ diệu, đánh dấu một sự phát triển không thể đảo ngược của nhân cách. Lúc ấy thời gian như ngừng trôi để trở thành vĩnh viễn, giữ mãi những dấu ấn không thể phai mờ. Đó là giấy phút tình yêu chợt đến với Xuân Diệu trong “Nguyên đán”
Từ lúc yêu nhau hoa nở mãi
Trong vườn thơm ngát của hồn tôi
Thời điểm tiếp nhận lý tưởng cộng sản, tự nguyện dâng tất cả để tôn thờ chủ nghĩa của Tố Hữu cũng như vậy. Nó tạo thành cái mốc “Từ ấy” không thể phai mờ trong ký ức của nhà thơ.
- Tiến trình bài dạy:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC

10’
HĐ1: Hướng dẫn đọc – hiểu khái quát
( Gọi HS đọc tiểu dẫn

(- Dựa vào phần tiểu dẫn, trình bày những hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu?
(- Kể tên những bài thơ của Tố Hữu đã được học ở THCS hoặc em biết?

(- Bài thơ “Từ ấy” ra đời trong hoàn nào?








(- Xuất xứ của bài thơ?

(GV nhấn mạnh những đặc điểm của tập thơ “Từ ấy”: đây là tập thơ đầu tay của Tố Hữu, là tiếng hát trong trẻo, phấn chấn, say mêm của người thanh niên cộng sản; gồm 71 bài thơ, chia làm ba phần : Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng. Bài thơ mở đầu : Mồ côi bài thơ kết thúc Hồ Chí Minh
(GV đọc qua bài thơ ->HS đọc lại
(-Nêu bố cục và nội dung từng phần của bài thơ?

HĐ1: HS đọc – hiểu khái quát
( HS đọc tiểu dẫn


( HS làm việc cá nhân trả lời

( HS nhớ lại những bài thơ của TH rồi trả lời : Việt Bắc, Gió lộng, Ra trận, Một tiếng đờn, Mẹ Tơm….

( HS làm việc cá nhân và trả lời : Năm 1938 TH hoạt động tích cực trong Đoàn TNCS Huế. Vì giác ngộ lý tưởng cộng sản nên ông được kết nạp vào hàng ngũ của Đảng. Ghi nhận kỷ niệm đáng nhớ ấy TH đã sáng tác bài thơ này
( HS làm việc cá nhân và trả lời :Bài thơ nằm trong phần “Máu lửa” rút từ tập “Từ ấy”









( HS làm việc cá nhân và trả lời : 3 phần
- khổ 1: niềm vui sướng say mê khi gặp lý tưởng của Đảng.
- khổ 2: nhận thức về lẽ sống mới
- khổ 3: sự chuyển biến trong tình cảm.
I. Tìm hiểu chung
1. Tác