Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 24. Từ ấy

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: trần thị bích huệ
Ngày gửi: 21h:40' 14-03-2019
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 51
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn:15/02/2019
Ngày dạy:
Tiết: 89
TỪ ẤY
-Tố Hữu -
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Thấy rõ niềm vui sướng say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lý tưởng cộng sản và tác dụng của lí tưởng đối với cuộc đời của nhà thơ.
2. Về kĩ năng
- Đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại.
- Rèn kỹ năng phân tích, bình giảng tác phẩm trữ tình.
3. Về thái độ
- Biết sống có lí tưởng và say mê lí tưởng.
- Yêu mến, kính trọng Tố Hữu
B. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương pháp
-Phương pháp thuyết giảng
-Phương pháp phân tích
-Phương pháp nêu vấn đề
2. Phương tiện
-SGK Ngữ văn 11, tập 2
-Phấn, bảng
C. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên đọc sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, sách thiết kế bài giảng chương trình Ngữ Văn lớp 11 tập 2.
- Soạn giáo án.
- Rút kinh nghiệm từ những bài giảng được dự giờ, bài giảng tiết trước
- Sưu tầm tư liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa phù hợp với bài học.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn bài cũ, tìm hiểu thêm bài để hiểu bài, làm đầy đủ những bài tập tiết trước giáo viên cho về nhà.
- Đọc- tìm hiểu SGK, SBT, sách tham khảo để củng cố kiến thức, soạn bài mới theo định hướng SGK.
- Chuẩn bị các đồ dùng học tập cần thiết.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp
2. Bài mới
* Giới thiệu bài mới
Mỗi con người trong chúng ta, ai cũng có một thời để nhớ, một khoảnh khắc không thể nào quên.Và Tố Hữu cũng vậy, ông luôn ghi nhớ thời khắc được giác ngộ lí tưởng Đảng. Những cảm xúc và tâm trạng khi được giác ngộ đã được ông gửi gắm vào bài thơ “Từ ấy”.Ngày hôm nay, cô và các em sẽ cùng các em tìm hiểu bài thơ này để cảm nhận được niềm vui cũng như thấy được sự thay đổi cả về mặt nhận thức lẫn tình cảm của Tố Hữu.
*Tiến trình bài dạy:



HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm.
- Dựa vào phần tiểu dẫn SGK trang 43, em hãy nêu những nét chính về tác giả Tố Hữu?
- HS: Trả lời.
-GV: Nhận xét và chốt ý
Quê hương và gia đình là yếu tố chi phối rất lớn đến hồn thơ của Tố Hữu. Quê hương là nơi có sông Hương núi Ngự, phong cảnh thiên nhiên thơ mộng đậm chất trữ tình, nơi có điệu nam ai nam bình. Và đây cũng là nơi có nhiều triều đại gắn bó, là vùng đất văn hóa và là cố dô của dân tộc ta.
Tố Hữu viết bài Quê mẹ:
“Gởi Huế yêu

Huế ơi, quê mẹ của ta ơi!
Nhớ tự ngày xưa, tuổi chín mười
Mây núi hiu hiu, chiều lặng lặng
Mưa nguồn gió biển, nắng xa khơi...

Tiếng hát đâu mà nghe nhớ thương!
Mái nhì man mác nước sông Hương
Hà ơi, tiếng mẹ ru nhè nhẹ
Cay đắng bao nhiêu nỗi đoạn trường!
Còn về gia đình, cha ông là một nhà Nho nghèo, không đỗ đát rất mực yêu thương con nhưng lại rất nghiêm khắc không việc dạy con. Khi ông mới lên 5 tuổi đã tập cho ông làm thơ 5 chữ. Còn mẹ ông cũng là người có xuất thân trong một gia đình nhà Nho và bàcũng thuộc rất nhiều ca dao, dân ca. Chính vì những yếu tố trên mà thơ của Tố
Hữu mang đậm yếu tố dân ca.

-Bạn nào có thể cho cô và cả lớp biết một vài tác phẩm tiêu biểu của Tố Hữu?
- HS: Trả lời.
-GV: Nhận xét và chốt ý, bổ sung:
Với tài năng cùng sự tâm huyết của mình thì ông đã để lại nhiều tác phẩm có giá trị cho đời cho người.


- GV hỏi: Theo các em, bài thơ có xuất xứ từ đâu?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét và chốt ý
- GV hỏi: Dựa vào sự chuẩn bị bài ở nhà, bạn nào trả lời cho cô và các bạn biết bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?
Cả lớp lưu ý, tập thơ “Từ ấy” khác với bài thơ “Từ ấy” .
- “Từ ấy” là tập thơ gồm 3 phần
 
Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác