18/02/2017
TIẾT 93: Đọc văn
Ngày soạn:: 11/02/2017
Ngày dạy: 18/02/2017 – Lớp 11b8
TỪ ẤY
(Tố Hữu)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Qua bài học học sinh cần:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được niềm vui lớn,lẽ sống lớn, tình cảm lớn của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản.
- Hiểu được sự vận động tứ thơ và những đặc sắc trong hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu…
- Niềm vui và nhận thức mới về lẽ sống, sự chuyển biến sâu sắc trong tình cảm… của người thanh niên khi được giác ngộ lí tưởng cộng sản.
- Nghệ thuật diễn tả tâm trạng của Tố Hữu trong bài thơ.
2. Kĩ năng :
- Đọc –hiểu tác phẩm trữ tình.
- Phân tích thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại.
3. Về thái độ:
- Nghiêm túc rèn luyện đạo đức, tư tưởng cách mạng, lập trường kiên định của thế hệ trẻ hiện nay.
4. Định hướng phát triển năng lực.
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
- Năng lực giải quyết các tình huống đưa ra trong văn bản.
- Năng lực đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa văn bản.
-Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Nêu thông tin về tác giả, sự nghiệp sáng tác.
Các yếu tố trong cuộc đời nhà thơ ảnh hưởng đến sự nghiệp sáng tác.
Cảm nhận được niềm vui lớn,lẽ sống lớn, tình cảm lớn của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản.
Niềm vui và nhận thức mới về lẽ sống, sự chuyển biến sâu sắc trong tình cảm… của người thanh niên khi được giác ngộ lí tưởng cộng sản.

Đặc điểm hồn thơ Tố Hữu qua tác phẩm và một số bài thơ khác.

Nhận ra thể thơ, chủ đề, cảm hứng sáng tác của bài thơ.

Hiểu được sự vận động tứ thơ và những đặc sắc trong hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu…

 Ủng hộ nhà thơ theo đuổi lí tưởng và con đường cách mạng của Đảng. Biết trân trọng những lẽ sống cao đẹp của thanh niên Việt Nam qua mọi thời đại.

Các biện pháp nghệ thuật.
Cảm nhận về vẻ đẹp, ý nghĩa các hình ảnh, biện pháp nghệ thuật trong bài thơ.
 Nghệ thuật diễn tả tâm trạng của TH trong bài thơ.

Tìm hiểu thêm các tác phẩm đặc sắc của nhà thơ Tố Hữu để minh chứng rõ nét cho hồn thơ của nhà thơ.


III. CHUẨN BỊ:
1. GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức- kĩ năng, giáo án, công nghệ thông tin, các phương tiện dạy học liênquan...
2. HS: Đọc sách giáo khoa, vở soạn, vở ghi,...
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
- Phương pháp: Phương pháp phân tích, thuyết giảng, nêu vấn đề, vấn đáp, bình giảng,...
V. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: (1p) 11b8
2. Kiểm tra bài cũ: (1p)
Kiểm tra vở soạn
3. Bài mới: (40p)
a. Đặt vấn đề:
Bài thơ Từ ấy có ý nghĩa mở đầu cho con đường cách mạng, con đường thi ca của Tố Hữu, nó là tuyên ngôn về lẽ sống của một người chiến sĩ cách mạng, cũng là tuyên ngôn nghệ thuật của nhà thơ. Từ đó cho đến khi “ tạm biệt đời yêu quý nhất”, Tố Hữu đã sống và sáng tác theo định hướng ấy của bài thơ


b. Triển khai bài mới:
Hoạt động của GV và HS
 Nội dung cần đạt
Định hướng năng lực cần đạt.

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc tiểu dẫn, tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
Thao tác 1:Tác giả
GV dẫn: Tố Hữu là một tác giả lớn của văn học Việt Nam, nhưng ở lớp 11 thì chúng ta chỉ tìm hiểu đặc điểm cơ bản, đến năm các em lên 12 thì sẽ có nguyên 45p để tìm hiểu kĩ hơn về ông.
-GV: Dựa vào tiểu dẫn và vở soạn em hãy nêu những nét chính về tác giả Tố Hữu?

-GV:Em hãy cho biết sự nghiệp sáng tác và phong cách nghệ thuật của Tố Hữu?
-GV giảng: