Tuần 1 Môn: Kể chuyện Tiết: 1 Ngày dạy: 25/ 8 /2009
Bài dạy: LÝ TỰ TRỌNG

I.Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.
- Chăm chú theo dõi nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh (chỉ treo bảng để chốt lại lời thuyết minh đúng khi HS đã làm bài tập 1).
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1’
10’











25’
























2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách kể chuyện và nắm được nội dung câu chuyện.
Tiến hành:
-GV kể chuyện chậm ở đoạn 1 và phần đầu đoạn 2. Chuyển giọng hồi hộp và nhấn giọng những từ ngữ đặc biệt ở đoạn kể Lý Tự Trọng nhanh trí, gan dạ, bình tĩnh, dũng cảm trước những tình huống nguy hiểm trong công tác. Giọng kể khâm phục ở đoạn 3. Lời Lý Tự Trọng dõng dạc; lời kết chuyện trầm lắng, tiếc thương.
-GV kể chuyện lần 1 vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ.
-GV kể lần 2 vừa kể vừa kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
Bài 1/9:


-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV nêu lại yêu cầu.
-GV cho HS làm việc theo nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2-3/9:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3.
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
+Kể từng đoạn câu chuyện.
+Kể toàn bộ câu chuỵên.
-Cả lớp và GV nhận xét bạn kể câu chuyện hay nhất trong nhóm.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
-GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa chuyện.
*HS khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
d.Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.

-1 HS nhắc lại đề.




-HS lắng nghe.





-HS lắng nghe.
-Nghe và quan sát tranh.







-1 HS đọc yêu cầu.

-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.


-2 HS đọc yêu cầu.
-HS kể chuyện trong nhóm.



-HS thi kể chuyện.
- HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-1 HS nhắc lại ý nghĩa .


*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .