Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 2 ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2024
Nội dung

Chuẩn bị

Phương pháp
C« trao ®æi trß chuyÖn víi trÎ
1 Trò chuyện Câu hỏi đàm
-- Con häc ở trường nào, líp
sáng
thoại
nµo?
- Trường
- Khi bố mẹ đưa các con đến
mầm non của
lớp các con phải như thế nào?
bé
LQTV: “ sân trường, đồ chơi
=>GD trẻ khi đến trường
phải ngoan, chăm ngoan học
giỏi.....
2. LQTV
Câu hỏi
- Trẻ nghe và - Cô Trò chuyện và hỏi trẻ:
- Sân trường
hiểu nói đúng + Trường c/m tên là gì?
- Đồ chơi
từ: “ sân trường, + Trong sân trường có những
đồ chơi
gì? ( Đu quay, cầu trượt... )
-> Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3
lần, cô nhấn mạnh vào “ sân
trường, đồ chơi.” Cô cho tổ
nhóm, cá nhân trẻ nhắc lại.
3. Hoạt động LVPTNT: Trò chuyện trường mầm non của bé MT(81)
học
4. Hoạt động
ngoài trời
- Q/S sân
Quần áo dày
trường
dép gọn gàng

Yêu cầu
- TrÎ nãi ®îc tªn
trường. Có sân
trường, ®å ch¬i..
- Trẻ biết trả lời
theo câu hỏi của
cô và phát âm từ
“ sân trường, đồ
chơi”

Trẻ hứng thú đi
thăm quan biết
gọi tên 1 số khu
vực của nhà
trường

-TCVĐ: Tung - Sân rộng Trẻ
biết
bóng
sạch sẽ, bằng chuyền và bắt
phẳng
bóng bằng 2 tay,
không làm rơi
bóng

- Chơi tự do

- Cô cho trẻ xếp hàng xuống
sân dẫn trẻ đi thăm quan
những đồ chơi ngoài trời
- Cô nói CC: cho trẻ đứng
thành vòng tròn sao. Cứ 10 trẻ
thì có 1 trẻ cầm bóng. Khi
giáo viên hô "bắt đầu" thì trẻ
cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền
bóng cho bạn bên cạnh, lần
lượt theo chiều kim đồng hò.
Vừa chuyền vừa hát theo
nhịp: Không có cánh...mà
bóng biết bay...Cùng thi đua
nào.

- Trẻ chơi nhẹ Trước khi trẻ chơi cô hướng
- Bóng, phấn, nhàng, nề nếp dẫn trẻ cách chơi với các đồ
sỏi......
với các đồ chơi chơi cô chuẩn bị trên sân

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

2

cô chuẩn bị

trường. Cô bao quát, đảm bảo
an toàn cho trẻ.

- Trẻ hứng thú
- Chơi TC dân - Sân chơi sạch tham gia vào trò - Trẻ đứng ngồi 2 trẻ quay
mặt vào nhau, cầm tay nhau,
gian: Kéo cưa sẽ
chơi
2 bàn chân chạm vào nhau và
lừa xẻ
kéo vừa kéo vừa đọc: Kéo cưa
lừa xẻ đến câu cuối cùng
1. Gãc ph©n vai:

5. Hoạt động 2. Gãc XD-LG
góc
3.Gãc nghệ thuật : TH
4. Góc học tập
5. Góc thiên nhiên:

Đã soạn kế hoạch riêng
6. Hoạt động
chiều
- Vận động
nhẹ:“Trường
chúng cháu là
trường mn”
- Dạy trẻ kĩ
năng rửa mặt,
rửa tay
7. Trả trẻ

- Máy tính

- Trẻ vận động
nhẹ nhàng theo

- Cô tập cùng trẻ, động viên
khuyến khích trẻ vận động

- Chậu nước,
- Trẻ biết rửa
- Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay
khăn mặt, xà
tay, rửa mặt
- Cho trẻ thực hiện rửa tay,
phòng....
đúng thao tác.
rửa mặt.
- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, sửa sang quần áo gọn gàng trước khi về
…
- Tr¶ trÎ : C« døng ë cöa líp gäi trÎ ra vÒ , nh¾c trÎ chµo c«,bè
mÑ, «ng bµ ...C« trao ®æi míi phô huynh vÒ t×nh h×nh cña ch¸u
trong ngµy

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MTXQ: Trò chuyện về trường mầm non. MT (81)

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức
* Trẻ 5 tuổi
- TrÎ nhËn biÕt được trong trường mầm non có lớp học, có cô giáo, các bạn và c¸c
®å dïng, ®å chơi của lớp, biÕt mét sè ®Æc ®iÓm c¬ b¶n vµ c«ng dông cña chóng.
- TrÎ ph©n lo¹i mét sè ®å dïng, ®å ch¬i theo c«ng dông chÊt liÖu, theo nhãm ch¬i,
gãc ch¬i.
* Trẻ 4 tuổi
- TrÎ nhËn biÕt được trong lớp có cô giáo, các bạn và c¸c ®å dïng, ®å chơi của lớp,
biÕt mét sè ®Æc ®iÓm c¬ b¶n vµ c«ng dông cña chóng.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

3

- TrÎ ph©n lo¹i mét sè ®å dïng, ®å ch¬i theo c«ng dông chÊt liÖu, theo nhãm ch¬i,
gãc ch¬i.
* Trẻ 3 tuổi
- Biết điểm nổi bật của trường, lớp, một số công việc của các cô có sự gợi ý của cô
giáo.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ sự chú ý ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ: Thông qua bài học trẻ biết yêu quí kính trọng các cô Bác, biết lễ phép
với mọi người
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô
- 4 tranh: Tranh 1: Trường M.N
Tranh 2: Công việc của cô giáo, cô hiệu trưởng
Tranh 3: Công việc của các bác nấu ăn
Tranh 4: Công việc của bác lao công, chú bảo vệ
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. Nội dung tích hợp: LVPTTM ÂN: Trường chúng cháu là trường Mầm Non,
Vui đến trường.
IV. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cả lớp hát cùng cô 1-2 lần
- Cô cho cả lớp hát bài " Trường chúng cháu là
trường Mầm Non"
- Trường .....M.N
- CC vừa hát bài hát gì?
- 1-2 trẻ
- CC đang học ở trường nào?
- Trẻ trả lời,
- Bạn kể được về trường lớp của mình nào?
- Trẻ trả lời
- Trường mình gọi là trường gì?
- Trường mình thuộc khu vực nào?
- CC đang học lớp mấy tuổi?
- CC có yêu trường lớp của mình không?
Trẻ trả lời theo ý của trẻ, sau đó cô chốt lại
Hoạt động 2: Bé cùng khám phá (18-20')
* Quan sát và khai thác sự hiểu biết
- Trẻ kể theo sự hiểu biết
- Cho trẻ kể tên về trường lớp mẫu giáo trong
trường mầm non
=> Cô chốt lại
* Quan sát tranh và đàm thoại
- Tranh vẽ trường M.N
+ Tranh 1: Trường M.N
- Bức tranh vẽ gì?
- Cả lớp đọc 1-2 lần
Cô cho cả lớp đọc " Trường mầm non"
- 1-2 trẻ
- Cá nhân đọc
- 1-2 trẻ trả lời
- Cô gọi trẻ lên chỉ và nói ND bức tranh

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

4

- Cô gợi ý câu hỏi
- Bức tranh vẽ những gì?
- Trên sân trường có những gì?
- Cho trẻ nói thực tế trên điểm trường của mình
- Bức tranh vẽ về trường M.N đây là cổng
trường, trên cổng trường có hàng chữ trường
M.N Hòa Cư, bên trong là sân trường và các lớp
học, trên sân có đồ dùng đồ chơi như cầu trượt,
đu quay, bập bênh, cho CC chơi có khối lớp 3-4 5 tuổi xung quanh sân trường còn có các loại cây
cảnh Vậy muốn sân trường sạch đẹp hàng ngày
đến lớp CC phải làm gì?
- Để trường lớp mình sạch đẹp CC không được
mang quà tới lớp, không vứt rác bẩn ra sân
+ Tranh 2: Công việc của ban giám hiệu và công
việc của cô giáo
- Bức tranh cô vẽ về công việc của ai?
- Bức tranh vẽ công việc của ban giám hiệu và cô
giáo
- Cho trẻ đọc từ " Công việc ban giám hiệu và cô
giáo"
Cho cá nhân đọc
- Gọi trẻ lên chỉ và nói ND bức tranh
Cô gợi ý câu hỏi
- Công việc vủa ban giám hiệu làm những việc
gì?
- Cô hiệu trưởng có lên lớp dạy học sinh không?
- Gọi trẻ ở dưới lớp nhắc lại
- Công việc của cô giáo là những việc gì?
- Buổi sáng cô giáo đến lớp sớm làm việc gì?
- Hàng ngày cô giáo dạy học còn phải làm công
việc gì?
- Các con ạ bức tranh nói về công việc của ban
giám hiệu và cô giáo. Nhưng chỉ nói lên được 1
phần nào đó thôi, công việc của cô hiệu trưởng là
quán xuyến mọi công việc giao nhiệm vụ cho các
cô giáo và các bác cấp dưỡng làm mọi công việc
ở trong trường
- Còn công việc của các cô giáo thì có nhiệm vụ
đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp, quét lớp
lấy nước và đón CC đến lớp, sau giờ đón cho CC
thể dục vào lớp điểm danh, học bài, sau giờ học
lại chăm sóc CC

- 1-2 trẻ kể

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

5

+ Tranh 3: Hoạt động công việc của các bác nấu
ăn
- Bức vẽ về ai đang làm gì?
- Dưới tranh có từ " Công việc của bác nấu ăn"
- Cho cá nhân trẻ đọc
- Goi trẻ lên chỉ và nói ND bức tranh
- Cô gợi ý câu hỏi:
- Các bác cấp dưỡng làm những công việc gì?
- Các bác chế biến những món ăn gì?
- Các bác nấu ăn phục vụ ai?
- CC có yêu quí các cô bác nấu ăn không?
- Bức tranh nói về công việc của các bác nấu ăn
ở trong trường đấy, công việc của các cô bác rất
là vất vả , các cô bác phải đi chợ mua thức ăn về
để chế biến món ăn cho các con, nấu cơm canh
thức ăn vì vậy khi CC ăn phải biết cẩn thận
không làm rơi vãi cơm, CC biết lễ phép với các
cô bác nữa
+ Tranh 4: Công việc của bác lao công và chú
bảo vệ
- Tranh vẽ ai đang làm gì?
- Công việc của bác lao công và chú bảo vệ
- Cá nhân trẻ đọc
- Cô hỏi trẻ:
- Công việc của bác lao công làm công việc gì?
- Bác lao công đã vất vả ntn?
- Hàng ngày CC để rác vào đâu?
- Khi đi vệ sinh CC con cần đi ntn?
- Công việc của chú bảo vệ làm gì?
- Nhiệm vụ của chú bảo vệ là gì?
- CC ạ công việc của bác lao công là quét dọn
xung quanh sân trường tưới nước cho cây sảnh,
quét don vệ sinh sạch sẽ, để cho bacs đỡ vất vả
CC không được vứt rác bừa bãi ra sân, đi vệ sinh
phải đúng nơi qui định , công việc của chú bảo
vệ không cho người lạ măt vào trường
- Qua những bức tranh CC vừa được tìm hiểu về
công việc của các cô bác trong trường CC thấy
có vất vả không?
* Giáo dục: Yêu quí kính trọng lễ phép với các
cô bác trong trường
Hoạt động 3: KÕt thóc
Cho c¶ líp h¸t bµi " Vui ®Õn trêng"

- Các cô cấp dưỡng đang nấu ăn
- Cả lớp đọc 1-2 lần
- 1-2 trẻ
- 1-2 trẻ
- Trẻ trả lời
- Các bác nấu ăn

- Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn
cách chơi

-Trẻ trả lời cô

- Chú ý lắng nghe cô nói

- Cả lớp hát

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

6

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC-KNXH CHO TRẺ MẦM NON
DẠY TRẺ KỸ NĂNG RỬA TAY, RỬA MẶT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ biết cách thực hiện vệ sinh rửa tay, rửa mặt đúng thao tác và có nề nếp.
Biết rửa tay khi tay bẩn, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Trẻ biết trả lời
các câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự cẩn thận, khéo léo, tỉ mỉ và linh hoạt.
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ, giúp cô phơi khăn.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh đôi bàn tay, giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ
thể luôn khoẻ mạnh và phòng tránh một số bệnh như đau mắt, bệnh chân tay
miệng. Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.
II. Chuẩn bị:
- Bình nước, giá đựng.
- Chậu, xô, khăn khô, giá treo khăn.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ, gây hứng
thú
- Trẻ hát
- Cô cho trẻ hát bài: "Tay thơm tay ngoan"
- Bài hát Tay thơm tay ngoan
- Các con vừa hát bài gì ?
- Trẻ trả lời
- Bài hát nói về điều gì ?
- Bạn nhỏ trong bài hát luôn giữ gìn đôi tay sạch
sẽ hằng ngày. Vậy hàng ngày chúng mình phải - Giữ đôi tay luôn sạch sẽ
giữ đôi tay như thế nào ?
- Trước khi ăn cơm, sau khi đi
- Khi nào chúng mình phải rửa tay ?
vệ sinh và khi tay bẩn
- Các con ạ chúng mình phải giữ sạch sẽ đôi tay
hàng ngày bằng cách rửa tay với xà phòng trước
khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn vì khi - Trẻ nghe cô nói
tay bẩn trứng giun sẽ theo thức ăn sẽ theo xuống
ruột và sẽ bị đau bụng đấy và ngoài giữ đôi tay
sạch sẽ ra các con cũng phải
- Tiết kiệm nước
giữ cho khuôn mặt luôn sạch sẽ nữa nhé
- Khi rửa tay chúng mình chú ý điều gì ?
- Trẻ nghe cô nói
=> Trước khi ra rửa tay các con phải xắn cao tay
áo Khi ra rửa tay các con xếp hàng theo từng tổ
ra rửa, không xô đẩy nhau, khi rửa các con rửa

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

7

đúng thao tác vặn nước vừa đủ tránh lãng phí
nước, rửa xong lau tay vào khăn khô và lấy khăn
rửa mặt đúng thao tác nhé
Hoạt động 2: Hướng dẫn rửa tay, rửa mặt.
a. Rửa tay
- B1: Làm ướt 2 bàn tay dưới vòi nước sạch xoa
xà phòng và chà xát 2 lòng bàn tay vào nhau.
- B2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay cuốn, xoay
lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia
- B3: Dùng lòng bàn tay chà xát lên mu bàn tay
kia và ngược lại.
- B4: Dùng đầu ngón tay này miết vào kẽ giữa
các ngón tay của bàn tay kia
- B5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại.
- B6: Xả cho tay sạch hết xà phòng bằng nước
sạch , lau khô bằng khăn
b. Rửa mặt
- B1: Cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ khăn
bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay.
- B2: Dùng ngón tay trái lau mắt trái, ngón tay
phải lau mắt phải.
- B3: Dịch khăn lau sống mũi
- B4: Dịch khăn lau miệng
- B5: Dịch khăn lau cằm
- B6: Dịch khăn lau trái má bên trái, bên phải
- B7: Gấp khăn lau gáy cổ
- B8: Gấp khăn lau vành tai
- B9: Dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi, lỗ tai.
- Trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt
*Lưu ý: Luôn để da mặt tiếp xúc với khăn sạch
Hoạt động 3: Trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt. - Thao tác rửa tay rửa mặt
- Cô cho trẻ từng tổ xếp hàng ra rửa.
- Tay và mặt sạch sẽ.
- cô bao quát hướng dẫn những trẻ yếu.
* Kết thúc hoạt động
- Cô hỏi trẻ vừa thực hiện thao tác gì?
- Bây giờ các con thấy tay mình như thế nào?
- Qua giờ học hôm nay về nhà các con nhớ trước
khi ăn cơm phải rửa tay và khi đi vệ sinh xong
cũng phải rửa tay, và rửa mặt trước khi tắm nhé.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

8

- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí
do.... ............................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.....................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..............................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
..................................................................................................................................
************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 3 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2023
Nội dung

Chuẩn bị

1.Trò chuyện - Nội dung trò
về các đồ chơi
chuyện
trong trường
mầm non
2. Làm quen
tiếng việt
Đu quay, bập
bênh

- Nội dung
các từ “Đu
quay, bập
bênh”

Yêu cầu

Phương pháp

- Trẻ mạnh
dạn nói về các
đồ chơi trong
sân trường

- Cô hỏi trẻ: hàng ngày tới lớp
các con thấy những gì?
LQTV. Đu quay, cầu trượt
=.GD biết giữ gìn đồ dùng,đồ
chơi của lớp
- Cô cho trẻ đọc các từ “Đu
Trẻ phát âm
quay, bập bênh”
đúng các từ
“Đu quay, bập - Trẻ hiểu nghĩa các từ “Đu
quay, bập bênh”.
bênh”.

3. Hoạt động LVPTTC:Thể dục: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
TC: Ném bóng vào rổ. MT (4)
học

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

9

4.Hoạt động - Đồ chơi
ngoài trời
ngoài trời
- Địa điểm trò
-HĐCMĐ:
quan sát b»ng
Quan sát đồ
ph¼ng, s¹ch
chơi ngoài
sÏ, sắc xô,
trời

- TCVĐ:
Nhảy tiếp sức
- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi ngoài
trời

- Sân rộng
sạch sẽ, bằng
phẳng

- Trẻ biết
được 1 số đặc
điểm,
công
dụng của các
đồ chơi ngoài
trời: đu quay

- Trẻ
biết
cách chơi

- Bóng, phấn,
- Trẻ chơi nhẹ
- Chơi DG:
sỏi......
nhàng, nề nếp
Kéo cưa lừa
với các đồ
xẻ
chơi cô chuẩn
bị

- Cô cho trẻ xếp hàng, nhắc nhở
trẻ khi ra sân chơi.
- Cô trò chuyện cùng trẻ và gợi ý
trẻ bằng những câu hỏi:
- Đây là hình ảnh gì?
- Đu quay, cầu trượt có những
đặc điểm gì?
- Đu quay, cầu trượt dùng để làm
gì?
- Để những đồ chơi đó chơi được
lâu chúng mình phải làm gì?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ,
xếp thành 2 hàng dọc, khi nghe
có hiêu lệnh sắc xô thì 2 cháu ở
đầu hàng nhảy lên phía trước lấy
lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn
đầu hàng tiếp theo, bạn được cờ
thì tiếp tục nhảy lên đổi cờ khác
về đưa cho bạn thứ 3 cứ tiếp tục
như vậy cho đến hết.
- Luật chơi: Nếu ai không nhớ
đổi cờ sẽ mất lượt và phải nhảy
lò cò 1 vòng.
- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi.
- Trước khi trẻ chơi cô hướng dẫn
trẻ cách chơi với các đồ chơi cô
chuẩn bị trên sân trường. Cô bao
quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Trẻ hứng thú - Trẻ đứng thành từng 2 hàng
tham gia vào ngang đối diện, vừa đung đưa vừa
đọc đồng dao theo mỗi câu
trò chơi
1. Gãc ph©n vai:

5. Hoạt động 2. Gãc XD-LG
góc
3.Gãc nghệ thuật : TH
4. Góc học tập
5. Góc thiên nhiên:

Đã soạn kế hoạch riêng
6. Hoạt động
chiều
- Vận động

- Máy tính

- Trẻ vận

- Cô tập cùng trẻ, động viên

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

10

nhẹ: “Đu
quay”
- Bé với 5
điều Bác Hồ
dạy
- Cho trẻ chơi
tự do với đồ
chơi
7. Trả trẻ

động nhẹ
khuyến khích trẻ vận động.
nhàng theo
- Quyển Bé
- Trẻ biết làm - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
với 5 điều
theo hướng
Bác Hồ dạy
dẫn của cô
- Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
- Đồ chơi ở
tham gia chơi giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
các góc
tự do, nề nếp
- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, sửa sang quần áo gọn gàng trước khi về
…
- Tr¶ trÎ : C« døng ë cöa líp gäi trÎ ra vÒ, nh¾c trÎ chµo c«,bè
mÑ, «ng bµ ...C« trao ®æi míi phô huynh vÒ t×nh h×nh cña ch¸u
trong ngµy

HOẠT ĐỘNG CHUNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ DỤC: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
TC: Ném bóng vào rổ. MT(4)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ đi nâng đùi tự nhiên phối chân tay nhịp nhàng đầu không cúi, mắt nhìn thẳng.
- Tham gia hứng thú vào trò chơi .
2. Kỹ năng:
- Rèn tính cẩn thận và khéo léo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Qua bài học giúp trẻ mạnh dạn và tự tin, trẻ hiểu được tập thể dục rất có ích cho
cơ thể.
4. Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu của bài
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: Ghế TD, lớp rộng sạch sẽ, sắc xô, bóng, 2 rổ đựng bóng.
- Ghế TD 2 cái ( ghế băng dài), 4 ghế nhựa con.
2. Đồ dùng của trẻ: Quần áo đầu tóc gọn gàng
3. Vị trí tiết học: Trong lớp
III. Nội dung tích hợp: LVPTTM hát Trường chúng cháu là trường mn.
IV. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện, gây hứng
thú vào bài
- Cô mời cc hát bài hát “Trường chúng cháu là - Cả lớp cùng hát.
trường mn”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
Hoạt động 2: Bài mới
- Trẻ đi theo yêu cầu cô.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

11

a. Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi thường, đi
gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm,
chạy nhanh, đi nhanh, đi chậm sau đó chuyển
đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ.
b. Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay 1: Đưa tay ra trước gập trước ngực.
- Chân 2: Cho trẻ ngồi khuỵu gối.
- Bụng 1: Đứng cúi gập người về phái trước.
- Bật 2: Bật tách chân và khép chân.
*Vận động cơ bản
- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay
mặt vào nhau
- Cô GT tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2: TTCB cô đứng trước vạch
xuất phát ở đầu mép ghế, mắt nhìn thẳng, đầu
không cúi, trên tay cô cầm túi cát, khi có hiệu
lệnh “bắt đầu” cô bước từng chân một lên ghế,
đứng cho vững rồi đặt túi cát lên đầu, cô chống
2 tay vào hông để giữ thăng bằng cho cơ thể,
mắt nhìn thẳng đầu không cúi, cô nhẹ nhàng đi
trên ghế thể dục cho đến cuối ghế cô dừng lại
bỏ túi cát xuống, sau đó cô nhẹ nhàng bước
xuống ghế, đặt túi cát vào giỏ và đi về cuối
hàng đứng
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu.
- Cô lần lượt cho 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên thực
hiện (Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý
sửa sai cho trẻ)
- Tổ thi đua
* Trò chơi “Ném bóng vào rổ”
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ, xếp thành 2
hàng dọc, Người chơi đầu hàng của 2 đội chạy
lên lấy bóng ở rổ để bóng ở vạch mức và ném
mạnh vào rổ còn lại và về cuối hàng đứng và
người chơi cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế
lần lượt từng trẻ lên ném cho đến khi đội của
mình hết. 
- Luật chơi: Bóng rơi ra ngoài thì không được
tính, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ
thắng cuộc.

Chuyển đội hình thành 3 tổ

- 2 L x8 N
- 3 L x8 N
- 2 L x8 N
- 2 L x8 N
- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng

- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và
phân tích cách ném

- Trẻ khá lên làm mẫu.
- Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần.
- Tổ thi đua nhau
- Chú ý lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

12

- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi.
c. Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Cho cả lớp đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng và ra
chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét sau tiết dạy
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí
do.... ............................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.....................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..............................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
..................................................................................................................................
**********************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thø 4 ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2023
Nội dung
1.Trò chuyện
về đồ dùng, đồ
chơi của lớp

Chuẩn bị
- Nội dung
trò chuyện

Yêu cầu
- Trẻ nói
được tên các
đồ dùng, đồ
chơi của lớp

Phương pháp
- Cô hỏi trẻ: Trong lớp chúng
ta có những đồ dùng, đồ chơi
nào?
- Để các đồ dùng đó không bị
hỏng thì các con phải làm gì?
- GD trẻ biết yêu quý và biết sử
dụng các đồ dùng, đồ chơi đó

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

13

2. Làm quen
tiếng việt
- Cổng trường
- Tường rào

Các từ: Cổng
trường
- Tường rào

- Trẻ đọc và
- Cô đặt câu hỏi
hiểu nghĩa các - Cô cho trẻ đọc các từ “Cổng
từ Cổng
trường
trường
- Tường rào” 2- 3 lần.
- Tường rào
3. Hoạt động LVPTNT: Toán: Ôn số lượng từ 1-5, nhận biết sl trong phạm vi
học
5. MT(65)
4.Hoạt động - Sân rộng Trẻ biết nêu - Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài
ngoài trời
sạch sẽ, bằng được một số sân, nhắc nhở trẻ nề nếp trước
đặc điếm nổi khi ra sân chơi, cho trẻ đứng
phẳng.
-HĐCMĐ:
vòng tròn cầm tay nhau.
bật của thời
Quan sát thời
- Cô đặt câu hỏi:
tiết hôm đó
tiết
+ Hôm nay chúng mình thấy
- Biết mặc trời nắng hay trời mưa?
quần áo phù + Các con quan sát xem bầu
hợp thời tiết. trời hôm nay như thế nào?
+ Đám mây như thế nào?
+ Thời tiết các con thấy nóng
hay lạnh?
=> Cô chốt lại: Cô và cả lớp
vừa quan sát bầu trời thời tiết
ngày hôm nay, cô thấy trời
nắng, có những đám mây xanh,
bay bồng bềnh trên trời... nhắc
nhở trẻ đi học đội mũ, mặc áo
phù hợp với thời tiết
- Trẻ biết bắt - Cô nói CC: cho trẻ đứng
- TCVĐ: Tung - Sân rộng
bóng bằng 2
sạch sẽ, bằng tay và bắt thành vòng tròn sao. Cứ 10 trẻ
bóng
thì có 1 trẻ cầm bóng. Khi giáo
phẳng
bóng
viên hô "bắt đầu" thì trẻ cầm
bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng
cho bạn bên cạnh, lần lượt theo
chiều kim đồng hò. Vừa chuyền
vừa hát theo nhịp: Không có
cánh...mà bóng biết bay...Cùng
thi đua nào
- Chơi tự do:
Chơi với đồ
chơi ngoài trời

- Bóng, phấn, - Trẻ chơi nhẹ
sỏi......
nhàng, nề nếp
với các đồ
chơi cô chuẩn
bị

- Trước khi trẻ chơi cô hướng dẫn
trẻ cách chơi với các đồ chơi cô
chuẩn bị trên sân trường. Cô bao
quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

14

- Chơi DG:
Kéo cưa lừa xẻ

- Trẻ hứng thú - Trẻ đứng thành từng 2 hàng
tham gia vào ngang đối diện, vừa đung đưa vừa
trò chơi
đọc đồng dao theo mỗi câu
1. Gãc ph©n vai:

5. Hoạt động 2. Gãc XD-LG
góc
3.Gãc nghệ thuật : TH
4. Góc học tập
5. Góc thiên nhiên:

Đã soạn kế hoạch riêng
6. Hoạt động
chiều
- VĐ nhẹ:
- Máy tính
“Trường chúng
cháu là trường
mn”
- Đầu sư tử
GDVHĐP:
Dạy trẻ tập
múa sư tử

7. Trả trẻ

- Trẻ vận
động nhẹ
nhàng theo

- Cô tập cùng trẻ, động viên
khuyến khích trẻ vận động.

- Trẻ hứng thú - Cho trẻ xem video múa sư
tập và biết
tử
cách múa
- Cô hướng dẫn trẻ múa

- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, sửa sang quần áo gọn gàng trước khi
về …
- Tr¶ trÎ: C« døng ë cöa líp gäi trÎ ra vÒ, nh¾c trÎ chµo c«, bè
mÑ, «ng bµ ...C« trao ®æi míi phô huynh vÒ t×nh h×nh cña ch¸u
trong ngµy

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Toán: Ôn số lượng từ 1- 5, NB số lượng trong phạm vi 5.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
* Trẻ 5 tuổi
- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5, biết đếm đến 5.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
* Trẻ 4 tuổi.
- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5, biết đếm đến 5.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
* Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết đếm nhóm đồ vật có số lượng là 5 theo sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

15

2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm nhanh, kỹ năng so sánh nhận biết, khả năng nghe nhìn.
- Phản ứng nhanh nhẹn với hiệu lệnh.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học tập và làm quen theo các yêu cầu của cô.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- 5 con thỏ, 5 cây nấm, các nhóm đồ vật có số lượng 5 ở xung quanh lớp.
- Bảng, que chỉ..
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi 5 con thỏ, 5 cây nấm thẻ chữ từ 1 đến 5.
3. Nội dung tích hợp:
- PTTM: Âm nhạc:“Trường chúng cháu là trường mn”, TD: Nhảy qua vòng TD
- PTNN: Thơ: Bạn mới
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “trường mẫu giáo thương”
- Trẻ hát vui tươi.
* Trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ tới
chủ đề:
Hoạt động 2 : Bài mới
a. Luyện tập nhận biết số lượng 5.
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Mắt ai tinh, tai ai
thính”
- Trẻ tìm, đếm và gắn thê số
- Cách chơi: Lần 1: Cô mời 2 bạn đứng lên trên tương ứng.
bảng khi cô hô bắt đầu 2 bạn sẽ tìm nhanh cho cô
những đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số
lượng là 4, 5 khi tim được các bạn sẽ tìm thẻ số
tương ứng gắn vào đồ dùng đồ chơi đó ai tìm
được nhanh hơn thì bạn đó thắng cuộc.
(Cô cho trẻ chơi 2-3 lần)
- Trẻ đoán.
+ Lần 2: Cô gõ xắc xô, trống và cho trẻ nói
nhanh cô gõ bao nhiêu tiếng.
(Cô cho trẻ chơi 3-4 lần)
b. Luyện nhận biết chữ số 5, đếm đến 5.
- Cô mời 1 trẻ lên gắn hình 5 con thỏ, 4 cây nấm - Trẻ tìm hình ảnh và gắn lên
lên bảng, tất cả trẻ cùng tìm và xếp 5 con thỏ, 4 bảng, xếp ra trước mặt.
cây nấm, trong rổ ra trước mặt.
- Cho trẻ đếm số nấm.
- Trẻ đếm.
- Nhóm thỏ và nhóm nấm như thế nào với nhau? - Không bằng nhau, vì thừa ra
Vì sao con biết?
1 bạn thỏ, thiếu đi 1 cây nấm.
- Muốn nhóm thỏ và nhóm nấm bằng nhau thì - Phải thêm 1 cây nấm hoặc
làm như thế nào?
bớt 1 bạn thỏ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

16

- Cô cùng trẻ thực hiện theo 2 cách: Bớt đi 1 bạn
thỏ và thêm vào 1 cây nấm.
- Cô và trẻ cùng thêm vào 1 cây nấm, cô cho trẻ
đếm số lượng của 2 nhóm, sau đó cho trẻ so sánh
giữa 2 nhóm.
- Khẳng định 2 nhóm bằng nhau và đều có số
lượng là 5.
- Cô gắn thẻ số 5 phân tích lại đặc điểm của chữ
số 5 cho trẻ nhớ lại.
- Trẻ nhắc lại đặc điểm của số 5 và cùng đọc 2
lần.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thêm vào 1 cây nấm và
đếm.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Số 5 có 1 nét ngang ở bên
trên, 1 nét sổ thẳng nối liền nét
thẳng ngang ở bên trái, và 1
- Cô lần lượt cho trẻ đếm và cất nhóm thỏ và nét cong hở trái.
nhóm nấm vào rổ.
- Trẻ đếm và cất.
*Liên hệ: Tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5
xung quanh lớp học.
- Trẻ tìm những đồ dùng, đồ
c. Trò chơi luyện tập.
chơi có số lượng là 5 xung
* Trò chơi: “Thi ai nhanh”
quanh lớp học.
- Luật chơi: Gắn đúng theo yêu cầu của cô. Phải
tạo đủ nhóm có số lượng 5 và gắn thẻ số 5.
- Cách chơi: Cô mời 3 đội lên chơi mỗi đội 5 - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ
trẻ. Các trẻ lên chơi phải bật qua vòng để lên tìm biết cách chơi và luật chơi.
hoa để tặng cho bạn, tạo lập được nhóm có số
lượng là 5 và gắn thẻ số tương ứng với số hoa
đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần, cô và trẻ cùng
nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Trẻ chơi hứng thú.
Hoạt động 3: Kết thúc: Đọc thơ "Bạn mới”
- Trẻ cùng đọc thơ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí
do.... ............................................................................................................................
.........
.....................................................................................................................................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.....................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.....................................................................................................................................

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 3,4,5TC – GV: Lã Thị Thùy - Năm học 2023-2024

17

- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..............................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.
.....................................................................................................................................
...........................