: LỊCH SỬ
Trường học thời Hậu Lê
I. mục tiêu:
1.Kiến thức: HS thấy được:
- Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục.
- Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ hơn, nề nếp hơn.
2.Kĩ năng: Nắm được tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Lê.
3.Thái độ: Tự hào về truyền thống giáo dục của dân tộc và tinh thần hiếu học của người dân Việt Nam.
II đồ dùng dạy học:
- Tranh: “Vinh quy bái tổ” và “Lễ xướng danh”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của
Hoạt động của trò

3’



30’



























2’
A. Bài cũ:
- Nhắc lại kiến thức bài cũ
B.Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hoạt động1
- Giáo dục thời hậu Lê rất phát triển











3. Hoạt động 2:
- Nhà Lê quan tâm tới giáo dục



C . Củng cố - Dặn dò:

- Nhà Lê ra đời như thế nào?
- Những ý nào trong bài biểu hiện quyền tối cao của nhà vua?
- GV nhận xét


- Ghi bài
- Thảo luận nhóm
+ Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào?






+ Trường học thời Hậu Lê dạy những gì?
+ Chế độ thi cử thời Hậu Lê như thế nào?

GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo
- Hoạt động cả lớp
+ Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập?





- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị bài: Văn học và khoa học thời Hậu Lê








- Mở SGK

- Lập Văn Miếu xây dựng lại và mở rộng Thái học viện, thu nhận cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám ; trường có lớp học , chỗ ở kho trữ sách ; ở các đều có trường do nhà nước mở .
- Nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc
Ba năm có một kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại .




_ Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ về làng, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rồi cho đặt ở Văn Miếu
-HS xem hình trong SGK
- HS xem tranh