Trừ các số tròn chục

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Khỏe
Ngày gửi: 15h:45' 22-03-2015
Dung lượng: 42.0 KB
Số lượt tải: 26
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Khỏe
Ngày gửi: 15h:45' 22-03-2015
Dung lượng: 42.0 KB
Số lượt tải: 26
Số lượt thích:
0 người
HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập bảng cộng, trừ trong phạm vi 20, cách đọc viết số, các dạng. Bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh.
3. Thái độ:
- GD học sinh kĩ năng tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy.
Tg
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
3’
10’
10’
10’
5’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
*Hoạt động 3:
* Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
*GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học.
*Tính
40 + 20 = 40 + 40 =
10 + 60 = 30 + 40 =
30 + 20= 10 + 50 =
*Cho các số 90, 70, 20, 80
- Các số đó gồm...chục....đơn vị
- Cho HS nêu yêu cầu bài 2
- Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể
- HD HS làm bài và sửa bài
* Giải bài toán them tóm tắt sau:
Có : 40 con gà
Thêm : 20 con gà
Có tất cả :......con gà
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
* Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.
- Hs hoàn thành các bài tập trong ngày.
- Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.
- HS nêu miệng, làm vở li
Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị
- Đổi bài chéo nhóm sửa bài.
- HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết có 40 con gà, thêm 20 con gà.
- Tìm có tất cả .....con gà.
- Yêu cầu một học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm vở li.
- Hs lắng nghe.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập bảng cộng, trừ trong phạm vi 20, cách đọc viết số, các dạng. Bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho học sinh.
3. Thái độ:
- GD học sinh kĩ năng tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy.
Tg
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
3’
10’
10’
10’
5’
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
*Hoạt động 3:
* Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
*GV củng cố ôn luyện các dạng toán đã học.
*Tính
40 + 20 = 40 + 40 =
10 + 60 = 30 + 40 =
30 + 20= 10 + 50 =
*Cho các số 90, 70, 20, 80
- Các số đó gồm...chục....đơn vị
- Cho HS nêu yêu cầu bài 2
- Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể
- HD HS làm bài và sửa bài
* Giải bài toán them tóm tắt sau:
Có : 40 con gà
Thêm : 20 con gà
Có tất cả :......con gà
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
* Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.
- Hs hoàn thành các bài tập trong ngày.
- Hs đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.
- HS nêu miệng, làm vở li
Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị
- Đổi bài chéo nhóm sửa bài.
- HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết có 40 con gà, thêm 20 con gà.
- Tìm có tất cả .....con gà.
- Yêu cầu một học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm vở li.
- Hs lắng nghe.
 








Các ý kiến mới nhất