TUẦN 16

Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014

Tiết 1 Khoa học

KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: -Phát hiện một số tính chất của không khí bằng cách:
+Quan sát để phát hiện màu, mùi vị của không khí.
+ Làm thí nghiệm để chứng minh không khí không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc nở ra.
2. Kĩ năng:- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
3. Thái độ: - Giáo dục HS tính ham hiểu biết, yêu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG HỌC-TẬP:
- Hình SGK.
- Bóng bay, bơm tiêm (cho các nhóm).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’



2’


8-10’














6-8’























6-10’










4’

1.Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài:
b. các hoạt động:
HĐ1:














HĐ2























H Đ3










3. Củng cố, dặn dò:

- Không khí có ở đâu?
- Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì?
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu nội dung bài. Ghi bảng.



Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
* Nêu câu hỏi:
+Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao?
+ Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nêm, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì?
+ Đôi khi ta ngửi thấy một mùi thơm hay một múi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ?
=> GV kết luận : Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí.
* Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm .
-Yêu cầu HS báo cáo đồ dùng của nhóm.
- Phổ biến luật chơi: Các nhóm cùng có số bónh như nhau, cùng bắt đầu thổi bóng vào một thời điểm, nhóm náo thổi xong trước nhóm đó sẽ thắng.



+Cái gì chứa trong quả bóng mà chúng có hình dạng như vậy?
+ Không khí có hình dạng nhất định không?
+ Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí khhông có hình dạng nhất định?
=> Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng khoáng trống bên trong vật chứa nó.
Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí.
* Chia nhóm HS.
*Yêu cầu các nhóm đọc sgk và quan sát hình nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm.
- Gọi các nhóm trình bày KQ.
* Gọi HS trả lời 2 câu hỏi trong sgk.
=> Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
-> GV dùng kim tiêm thử lại.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK?
- Em hãy lấy ví dụ về việc ứng dúng một số tính chất của không khí?
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn về học phần ghi nhớ.
- 2 HS lên bảng trả lời.
Cả lớp nhận xét.


* Nhắc lại .





+ Không.

+ Không khí không có mùi vị gì.

+ Không phải là mùi của không khí mà là mùi của chất khác có trong không khí VD: mùi nước hoa , mùi rác thải…
- Nhắc lại.




* Thảo luận nhóm 4

- Kiểm tra lẫn nhau và bào cáo kết quả .
- Nắm yêu cầu thực hiện .
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
- Đại diện một số nhóm mô tả hình dạng của quả bóng vừa được thổi.
*Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi.
+ Không khí .

+ Không .

+ HS nêu ví dụ .

-1 HS nhắc lại kết luận





* HS thảo luận nhóm.
- Quan sát hình 2b, 2c.
- Nêu những hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm.
- Các nhóm báo cáo kết