Giờ môi trường xung quanh

Đề tài: Làm quen với một số loại rau, củ, quả.
1. Mục tiêu:
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
+ Trẻ biết sử dụng một số từ mới để nêu lên ý kiến của mình.
- Phát triển khả năng cảm nhận của các giác quan
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích... của một số loại rau, củ, quả.
- Trẻ có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
2. Chuẩn bị:
- Rau muống, rau ngót, bí đỏ, cà rốt, xu xu....(Một phần được cắt nhỏ, một phần để nguyên, một phần để héo)
- Lô tô rau, của, quả.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1:
- Cô trò chuyện với trẻ: Hằng ngày ở lớp các con thường được ăn cơm với gì?
- Các con được ăn cơm với rất nhiều loại thức ăn. Con có biết ăn cơm với thịt, cá, trứng, rau, đậu... để làm gì không?
- Cô khái quát lại các ý kiến của trẻ và bổ sung thêm, sau đó giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, khoa học…
- Cô giới thiệu rau, củ, quả có rất nhiều ích lợi với cơ thể. Bây giờ cô, cháu mình cùng nhau tìm hiểu về các loại rau, củ, quả nhé.
* Hoạt động 2: Trò chơi đi chợ.
- Cô tổ chức cho trẻ đi theo đường hẹp lên chọn cho mình một loại rau, củ hoặc quả mà cô đã cắt nhỏ sau đó trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
- Cô gợi hỏi trẻ có nhận xét gì về phần rau, củ hoặc quả mình vừa chọn.
- Vì sao con biết đó là rau, củ, quả?
- Cô mời trẻ khác nhận xét về câu trả lời của bạn.
- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ, cho trẻ đọc tên rau, củ, quả. Nêu đặc điểm của chúng và cô đưa phần rau, củ, quả còn nguyên cho trẻ so sánh với phần trẻ vừa trọn.
- Cố khái quát lại và giáo dục trẻ thích ăn rau, có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
- Cô đưa phần rau đã héo úa không còn chất dinh dưỡng cho trẻ so sánh với phần rau còn tươi.
- Cô giáo dục trẻ biết trọn rau, củ, quả còn tươi mới để sử dụng.
* Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất.
- Cô tặng mỗi trẻ một lô tô ở các góc có các loại rau, củ, quả. Trẻ vừa đi vừa hát hết bài, trẻ tìm về góc có rau, củ hoặc quả giống với rau, củ, quả của mình.
- Cô và trẻ nhận xét trò chơi.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.











- Trẻ trọn rau, củ, quả theo ý thích.


- Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm của rau, củ, quả.









- Trẻ so sánh và đưa ra ý kiến của mình.




- Trẻ chơi.



- Trẻ nhận xét