GV hướng dẫn:
Tiết theo PPCT:

TRAO DUYÊN
(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)
_Tiết 2_

A. Mục tiêu bài học:
Giúp HS:
- Hiểu được diễn biến tâm trạng đầy mâu thuẫn, phức tạp, bế tắc của Thúy Kiều trong đêm trao duyên. Qua đó, thấy được sự đồng cảm mạnh mẽ, sâu sắc của Nguyễn Du đối với hoàn cảnh đau khổ và phẩm chất cao quý của nhân vật: đức hi sinh, lòng vị tha.
- Nắm được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật: độc thoại nội tâm, phân tích tâm lí bậc thầy, kết hợp ngôn ngữ dân gian và bác học đặc sắc.
- Rèn kĩ năng đọc thơ trữ tình, thể lục bát, diễn xuôi và phân tích tâm lí nhân vật trong thơ trữ tình.
B. Sự chuẩn bị của thầy trò:
- Sgk, sgv, Truyện Kiều và các tài liệu tham khảo.
- Hs soạn bài.
- Gv soạn thiết kế dạy- học.
C. Tiến trình dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của GV - HS
Yêu cầu cần đạt

Chuyển: Sau khi tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thúy Vân, Kiều đã trao kỉ vật và dặn dò em. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu 14 câu thơ tiếp theo.
Hoạt động 1:
GV đọc 6 câu thơ.
Trong 6 câu thơ cô vừa đọc, có những kỉ vật tình yêu nào Kiều trao cho em được nhắc đến? Những vật đó có ý nghĩa gì?






Tâm trạng của Kiều khi trao kỉ vật tình yêu cho em như thế nào?
Tâm trạng nhân vật tiếp tục được thể hiện qua câu thơ: “Duyên này thì giữ, vật này của chung”? Phân tích câu thơ trên để thấy được tâm trạng của Kiều.
+ Nhận xét từ“của chung”.
+ Có gì mâu thuẫn trong lời Kiều vừa nói?
+ Nhịp thơ thể hiện dụng ý nghệ thuật gì?
Qua tâm trạng của Kiều khi trao duyên, ta có thể rút ra kết luận gì về suy nghĩ sâu thẳm bên trong nhân vật?


I. Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
1.12 câu đầu: Thúy Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thúy Vân.
2.6 câu tiếp:Thúy Kiều trao kỉ vật và dặn dò em.
a. Thúy Kiều trao cho em kỉ vật tình yêu:
* Những kỉ vật tình yêu:
+ “chiếc vành, bức tờ mây”: là những vật quý giá, gắn với lời thề ước thiêng liêng của mối tình Kim- Kiều.
+ “phím đàn, mảnh hương nguyền”: là những vật gợi kỉ niệm tình yêu, những vật làm chứng cho những tháng ngày tình yêu của Kim-Kiều.
* Tâm trạng Kiều khi trao kỉ vật tình yêu:
+ Khi trao kỉ vật cho em, những kỉ niệm tình yêu ùa về, Kiều như được sống lại với những kỉ niệm mãi mãi in sâu trong lòng nàng.
+ Duyên- giữ >< vật-của chung
“Của chung”: kỉ vật trước là của Kim, Kiều; nay còn là của Vân. Kỉ vật giờ trao em nhưng cũng vẫn là của chị.
Sự mâu thuẫn trong lời nói của Kiều, mâu thuẫn giữa hành động trao đi và giữ lại.
Nhịp thơ 4/4: tô đậm mâu thuẫn trong nhân vật, tạo ra sự giằng xé nửa theo lí trí, nửa theo tình cảm trái tim.
Câu thơ cho thấy sự mâu thuẫn trong tâm hồn Kiều: duyên đã trao cho em song vẫn tiếc nuối, vẫn muốn những kỉ vật kia ở bên mình.
Suy nghĩ sâu thẳm trong Kiều: chỉ có thể trao duyên (nghĩa) nhưng tình vĩnh viễn còn lưu luyến không thể trao đi.


Hoạt động 2: Sau khi trao những kỉ vật tình yêu quý giá cho em, Kiều đã có những lời căn dặn em. Những lời căn dặn ấy thể hiện được những tâm trạng, nỗi niềm riêng của Kiều. Hãy phân tích những cụm từ “xót người mệnh bạc”, “của tin” ngày xưa” để thấy rõ điều ấy.
GV bình: Trong lời dặn dò em, Kiều chợt nhận ra những kỉ niệm tình yêu êm đẹp đã lùi vào quá khứ. Từ đó, nàng ý thức được số phận vô cùng đắng cay của mình. Kiều chỉ dám mong chờ em khi đã “nên vợ nên chồng” vẫn có thể cảm thông, thương lấy cái “mệnh bạc” của mình. Biết bao tủi thân, đắng cay, đau đớn khi nàng cố tìm lại những kỉ niệm tình yêu êm đẹp rồi lại chợt nhận ra tất cả chỉ còn là dĩ vãng, nàng giờ đã là kẻ trắng tay.