Tuần 29. Truyện Kiều (tiếp theo - Trao duyên)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thu Hà
Ngày gửi: 07h:55' 16-03-2016
Dung lượng: 39.8 KB
Số lượt tải: 141
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thu Hà
Ngày gửi: 07h:55' 16-03-2016
Dung lượng: 39.8 KB
Số lượt tải: 141
Số lượt thích:
0 người
Họtên: NguyễnThị Thu Hà
Ngàysoạn
Ngàygiảng
Tiết 82-83
TRAO DUYÊN
(Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du)
A. Mụctiêubàihọc 1. Kiếnthức
- Cảm nhận được diễn biến tâm lý phức tạp của Kiều, qua đó hiểu được tình yêu sâu nặng, bi kịch và nỗi đau của Thúy Kiều trong đêm trao duyên. Đối với Kiều, tình và hiếu thống nhất chặt chẽ.
- Thấy được nghệ thuật đặc sắc của Nguyễn Du trong việc miêu tả tâm lý nhân vật, sự điêu luyện, tinh xảo trong việc lựa chọn và sử dụng ngôn ngữ.
2. Kĩnăng Rènluyệnkĩnăngphân tích tâm trạng nhân vật trữ tình.
3. Tháiđộ - Cótháiđộyêuthích văn chương, trân trọng những giá trị của Truyện Kiều.
- Hình thành quan niệm đúng đắn về tình yêu, lòng vị tha, đức hi sinh cao cả trong tình yêu.
4. Nănglực
- Nănglựcnghe, đọcvàcảmthụvănbản.
- Nănglựcsángtạovănbảnnghệthuật
B. Chuẩnbị
1. Phươngpháp: phântích, gợitìm, so sánh, nêuvấnđềkếthợpvớimộtsốkĩthuậtdạyhọctíchcực.
2. Phươngtiện: SGK, SGV, giáoán, bảngphụ
3. Hìnhthức: theonhóm, lớp, cánhân.
III.Tiếntrìnhdạyhọc
Ổnđịnhtìnhhìnhlớp:
Kiểm tra bài cũ.
Lờivàobài:
Trongtiếthọctrước, côtròchúng ta đãtìmhiểutácgiảNguyễn Du, sựnghiệpsángtáccủaôngvànhữnggiátrịtiêubiểucủatruyệnKiều. Hôm nay chúng ta sẽhọcmộtđoạntríchtrongtácphẩm “TruyệnKiều” làđoạntrích “Traoduyên”.ĐâylàmộttrongnhữngđoạnthơmởđầucuộcđờilưulạcđaukhổcủaThúyKiều.
Hoạtđộngcủa GV và HS
Nội dung cầnđạt
Hoạt động 1. Tìm hiểu vị trí, nội dung, bố cục đoạn trích
- Emhãyđọc phần tiểu dẫn và cho biết vị trí của đoạn trích?
-GV: Sau đêm thề nguyền giữa Kim Trọng và Thúy Kiều, Kim Trọng phải về Liêu Dương hộ tang chú. Tai nạn ập đến khi gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu oan, Vương Ông và Vương Quan bị bắt và đánh đập, tài sản trong nhà bị cướp hết. Kiều đành bán mình chuộc cha. Đêm trước ngày phải theo Mã Giám Sinh, Thúy Kiều đã trao duyện cho em-Thúy Vân để thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng.
*GV cho học sinh đọc văn bản (Giọng đọc chậm rãi tha thiết, khẩn khoản, càng về sau càng tha thiết, não nùng hơn) .
-Em hãy cho biết bố cục của đoạn trích?
GV: Sau khi chấp nhận bán mình làm lẽ Giám Sinh, Thúy Kiều:
“Một mình nàng ngọn đèn khuya,
Áo dầm giọt lệ, tóc xe mái đầu.”
“Thúy Vân chợt tỉnh giấc xuân,
Dưới đèn ghé xuống ân cần hỏi han”.
Lúc này Thúy Kiều mới bộc lộ hết tâm sự của mình và ngỏ lời trao mối tình duyên của mình và chàng Kim cho em.
“Hở môi ra cũng thẹn thùng,
Để lòng thì phụ tấm lòng với ai.”
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn đọc, hiểu văn bản
-Từ “cậy” nghĩa là gì? Có thể thay thế bằng từ khác được không?Thanh điệu của từ “cậy”tạo điểm nhấn như thế nào cho câu thơ?
GV:Khôngphảinhờmàlàcậy, chịnhờemgiúpchịvớitấtcảlòng tin củachị. Nhờemnhưngcũnglàgửigắmvàoem. Baonhiêu tin tưởngbaonhiêuthiêngliêngđặtcảvàotừcậyấy! Nguyễn Du thậttàitình, nhưđọcthấutấtcảnỗilòngnhânvật. Nỗiđaukhổvìkhônggiữtrọnlờiđínhướcvớichàng Kim đãbuộcThúyKiềuphảinóithật, nóihếtvớiem, phảigiãibàytấtcả. Rõràng, ThúyVâncũngphải hi sinhtìnhyêucủamìnhđểgiúpchị.
-Kiều còn dùng hành động gì để mở lời? Hành động đó có gì đặc biệt?
-Nguyên nhân nào khiến Kiều tự hạ mình trước em như vậy?
-Hãy nêu những thành ngữ được nhắc tới? Mục đích của chúng là gì?
- Tại sao Kiều lại gọi mối tình duyên trao cho em là “mối tơ thừa”?
-Từ mặcemmang ý nghĩanhư thế nào?
-GV:ThúyKiềuđãgợimốitìnhbằngviệcnhắclạinhữngkỉniệmtìnhyêugiữanàngvớichàng Kim.Từ “khi” đượclặplạibalầnnhấnmạnhtìnhcảmmàKiềudànhcho Kim Trọngvừa nhiều lại vừa sâu đậm.
- Thế nhưng những ngày Kiều được sống trong ấm êm hạnh phúc không kéo dài bao lâu, khi biến cố sảy đến với gai đình, đã buộc Kiều phải đưa đến một quyết định khó xử: Nàng không thể đến với chàng Kim vì phải bán mình chuộc cha:
“Thằngbántơkiadởthóira,
LàmchobậnđếncụViêngià.
Muốnêmphảibiện3 trămlạng,
Khéoxếpnênliềumộtchiếcthoa.
Đónkháchmượnmàu son phấnmụ,
Bánmìnhchuộclấytộitình cha.
(Nguyễn Khuyến)
-Thúy Kiều đã đưa ra những lí lẽ gì để thuyết phục Thúy Vân?
TIẾT 2.
-Em hãy nhắc lại bố cục đoạn trích “Trao duyên” và nội dung chúng ta đã học trong tiết trước?
-GV: Dẫu biết rằng việc trao duyên tế nhị gây khó xử, cả Kiều và Vân đều không muốn:
“Chịyêulệchảyđãđành,
Chớemnướcmắtđâudànhchàng Kim.
Ơ kìa! Sao chịngồiim?
Máucònbiếtchảyvềtimđểhồng.
Lấyngườiyêuchịlàmchồng,
Đờiemthềthắtmộtvòngoankhiên.”
(Tâm sự Thúy Vân_Trương Nam Hương)
Thế nhưng, giởnhữngkỉvậttraochoVân, Kiềuvẫn không ngăn nổi lòng mình. Nàng đành phải trao lại những kỉ vật tình yêu cho Thúy Vân mà lòng đau như cắt.
Ngàysoạn
Ngàygiảng
Tiết 82-83
TRAO DUYÊN
(Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du)
A. Mụctiêubàihọc 1. Kiếnthức
- Cảm nhận được diễn biến tâm lý phức tạp của Kiều, qua đó hiểu được tình yêu sâu nặng, bi kịch và nỗi đau của Thúy Kiều trong đêm trao duyên. Đối với Kiều, tình và hiếu thống nhất chặt chẽ.
- Thấy được nghệ thuật đặc sắc của Nguyễn Du trong việc miêu tả tâm lý nhân vật, sự điêu luyện, tinh xảo trong việc lựa chọn và sử dụng ngôn ngữ.
2. Kĩnăng Rènluyệnkĩnăngphân tích tâm trạng nhân vật trữ tình.
3. Tháiđộ - Cótháiđộyêuthích văn chương, trân trọng những giá trị của Truyện Kiều.
- Hình thành quan niệm đúng đắn về tình yêu, lòng vị tha, đức hi sinh cao cả trong tình yêu.
4. Nănglực
- Nănglựcnghe, đọcvàcảmthụvănbản.
- Nănglựcsángtạovănbảnnghệthuật
B. Chuẩnbị
1. Phươngpháp: phântích, gợitìm, so sánh, nêuvấnđềkếthợpvớimộtsốkĩthuậtdạyhọctíchcực.
2. Phươngtiện: SGK, SGV, giáoán, bảngphụ
3. Hìnhthức: theonhóm, lớp, cánhân.
III.Tiếntrìnhdạyhọc
Ổnđịnhtìnhhìnhlớp:
Kiểm tra bài cũ.
Lờivàobài:
Trongtiếthọctrước, côtròchúng ta đãtìmhiểutácgiảNguyễn Du, sựnghiệpsángtáccủaôngvànhữnggiátrịtiêubiểucủatruyệnKiều. Hôm nay chúng ta sẽhọcmộtđoạntríchtrongtácphẩm “TruyệnKiều” làđoạntrích “Traoduyên”.ĐâylàmộttrongnhữngđoạnthơmởđầucuộcđờilưulạcđaukhổcủaThúyKiều.
Hoạtđộngcủa GV và HS
Nội dung cầnđạt
Hoạt động 1. Tìm hiểu vị trí, nội dung, bố cục đoạn trích
- Emhãyđọc phần tiểu dẫn và cho biết vị trí của đoạn trích?
-GV: Sau đêm thề nguyền giữa Kim Trọng và Thúy Kiều, Kim Trọng phải về Liêu Dương hộ tang chú. Tai nạn ập đến khi gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu oan, Vương Ông và Vương Quan bị bắt và đánh đập, tài sản trong nhà bị cướp hết. Kiều đành bán mình chuộc cha. Đêm trước ngày phải theo Mã Giám Sinh, Thúy Kiều đã trao duyện cho em-Thúy Vân để thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng.
*GV cho học sinh đọc văn bản (Giọng đọc chậm rãi tha thiết, khẩn khoản, càng về sau càng tha thiết, não nùng hơn) .
-Em hãy cho biết bố cục của đoạn trích?
GV: Sau khi chấp nhận bán mình làm lẽ Giám Sinh, Thúy Kiều:
“Một mình nàng ngọn đèn khuya,
Áo dầm giọt lệ, tóc xe mái đầu.”
“Thúy Vân chợt tỉnh giấc xuân,
Dưới đèn ghé xuống ân cần hỏi han”.
Lúc này Thúy Kiều mới bộc lộ hết tâm sự của mình và ngỏ lời trao mối tình duyên của mình và chàng Kim cho em.
“Hở môi ra cũng thẹn thùng,
Để lòng thì phụ tấm lòng với ai.”
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn đọc, hiểu văn bản
-Từ “cậy” nghĩa là gì? Có thể thay thế bằng từ khác được không?Thanh điệu của từ “cậy”tạo điểm nhấn như thế nào cho câu thơ?
GV:Khôngphảinhờmàlàcậy, chịnhờemgiúpchịvớitấtcảlòng tin củachị. Nhờemnhưngcũnglàgửigắmvàoem. Baonhiêu tin tưởngbaonhiêuthiêngliêngđặtcảvàotừcậyấy! Nguyễn Du thậttàitình, nhưđọcthấutấtcảnỗilòngnhânvật. Nỗiđaukhổvìkhônggiữtrọnlờiđínhướcvớichàng Kim đãbuộcThúyKiềuphảinóithật, nóihếtvớiem, phảigiãibàytấtcả. Rõràng, ThúyVâncũngphải hi sinhtìnhyêucủamìnhđểgiúpchị.
-Kiều còn dùng hành động gì để mở lời? Hành động đó có gì đặc biệt?
-Nguyên nhân nào khiến Kiều tự hạ mình trước em như vậy?
-Hãy nêu những thành ngữ được nhắc tới? Mục đích của chúng là gì?
- Tại sao Kiều lại gọi mối tình duyên trao cho em là “mối tơ thừa”?
-Từ mặcemmang ý nghĩanhư thế nào?
-GV:ThúyKiềuđãgợimốitìnhbằngviệcnhắclạinhữngkỉniệmtìnhyêugiữanàngvớichàng Kim.Từ “khi” đượclặplạibalầnnhấnmạnhtìnhcảmmàKiềudànhcho Kim Trọngvừa nhiều lại vừa sâu đậm.
- Thế nhưng những ngày Kiều được sống trong ấm êm hạnh phúc không kéo dài bao lâu, khi biến cố sảy đến với gai đình, đã buộc Kiều phải đưa đến một quyết định khó xử: Nàng không thể đến với chàng Kim vì phải bán mình chuộc cha:
“Thằngbántơkiadởthóira,
LàmchobậnđếncụViêngià.
Muốnêmphảibiện3 trămlạng,
Khéoxếpnênliềumộtchiếcthoa.
Đónkháchmượnmàu son phấnmụ,
Bánmìnhchuộclấytộitình cha.
(Nguyễn Khuyến)
-Thúy Kiều đã đưa ra những lí lẽ gì để thuyết phục Thúy Vân?
TIẾT 2.
-Em hãy nhắc lại bố cục đoạn trích “Trao duyên” và nội dung chúng ta đã học trong tiết trước?
-GV: Dẫu biết rằng việc trao duyên tế nhị gây khó xử, cả Kiều và Vân đều không muốn:
“Chịyêulệchảyđãđành,
Chớemnướcmắtđâudànhchàng Kim.
Ơ kìa! Sao chịngồiim?
Máucònbiếtchảyvềtimđểhồng.
Lấyngườiyêuchịlàmchồng,
Đờiemthềthắtmộtvòngoankhiên.”
(Tâm sự Thúy Vân_Trương Nam Hương)
Thế nhưng, giởnhữngkỉvậttraochoVân, Kiềuvẫn không ngăn nổi lòng mình. Nàng đành phải trao lại những kỉ vật tình yêu cho Thúy Vân mà lòng đau như cắt.
 








Các ý kiến mới nhất