TUẦN......................…… Ngày Soạn:....................
Ngày Dạy:.....................

TIẾT 1, BÀI: 1: VẼ TRANG TRÍ:
TRANG TRÍ QUẠT GIẤY

I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy, trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học.
- Yêu mến các sản phẩm truyền thống của dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học:
a, Giáo viên:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt, tranh, ảnh chụp quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành tạo dáng trang trí quạt giấy.
- Bài vẽ của HS năm trước
b, Học sinh: Chuẩn bị bút chì, tẩy, vở vẽ, màu tự chọn.
2. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1`)
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh (2`)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1`)
Ngày xưa, vào mùa hè thì người ta thường sử dụng quạt giấy để làm mát. Ngày nay, mặc dù cuộc sống hiện đại, xuất hiện quạt máy, quạt điện.. nhưng quạt giấy vẫn được sử dụng để trang trí, hay được sử dụng trong các buổi biểu diễn nghệ thuật… Cùng với mục đích sử dụng mà quạt giấy đã được trang trí với nhiều kiểu cách khác nhau, đa dạng phong phú. Vậy thì hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về cách tạo dáng và trang trí quạt giấy.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: (10`)
Hướng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên cho học sinh xem một số loại quạt giấy, tranh, ảnh chụp một số loại quạt giấy.

? Có mấy loại quạt mà em biết?
? Cho biết đặc điểm của quạt giấy?
? Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, cách trang trí của những quạt giấy này?

? Họa tiết trên quạt là những họa tiết gì? có đặc điểm như thế nào?

? Hình thức trang trí trên quạt?
? Quạt giấy dùng để làm gì?


I. Quan sát, nhận xét:
Học sinh quan sát.



- Có 2 loại: Quạt giấy, quạt nan.
- Thường có dáng nửa tròn (bán nguyệt), được làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt.
- Quạt có nhiều hình dáng khác nhau (tròn, bán nguyệt, trái tim, hình thang…). Màu sắc phong phú, cách trang trí hài hòa, cân đối, đẹp mắt..
- Họa tiết hoa lá, chim thú, con người, cảnh vật…. được trang trí nổi hoặc chìm, thường đã qua cách điệu.
- Đối xứng hoặc tự do.
- Được dùng để quạt mát hoặc treo trên tường làm đồ trang trí hay được dùng trong các buổi biểu diễn nghệ thuật…


Hoạt động 2: (5`)
Hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí quạt giấy:
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ cho các bước tạo dáng và trang trí quạt giấy.
? Em hãy nêu các bước tiến hành một bài tạo dáng và trang trí quạt giấy?
B1: Tạo dáng:



B2: Vẽ, phác bố cục, mảng chính mảng phụ.


B3: Tìm, vẽ họa tiết.

B4: Lên màu.



- Cho 1 học sinh nhắc lại lần nữa các bước tiến hành.

II. Cách tạo dáng và trang trí quạt giấy:




- Học sinh quan sát tranh minh họa của giáo viên và nêu các bước tiến hành.
- Có 4 bước:
+ Vẽ 2 nửa đường tròn đồng tâm với kích thước và bán kính khác nhau, vẽ nan quạt. (Hoặc có thể tạo cá kiểu dáng quạt giấy khác)
+ Bố cục theo thể thức: Đối xứng, không đối xứng, hoặc trang trí bằng đường diềm… Mảng chính, mảng phụ hợp lý.
+ Tìm họa tiết và vẽ họa tiết vào mảng chính, mảng phụ. Họa tiết có thể là chim, hoa, lá, mây, nước, rồng, phượng…
+ Sau khi chỉnh sửa lại hình thì chọn màu phù hợp với nền và họa tiết, phù hợp với yêu cầu, hài hòa.

- Học sinh nhắc lại.


Hoạt động 3: (23`)
Hướng dẫn thực hành:
- Giáo