Tiết 15 – Bài 14: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:Học sinh hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của đường diềm vào đời sống
Kỹ năng: Học sinh biết cách trang trí đường diềm và bước đầu tập tô màu theo hòa sắc nóng, lạnh
Thái độ: Học sinh yêu thích trang trí đường diềm, say mê môn học
Hình thành năng lực
CHUẨN BỊ
Giáo viên:
Máy chiếu
Một số hình ảnh các đồ vật có trang trí đường diềm
Một số bài trang trí đường diềm của học sinh.
Học sinh:
Giấy, chì, màu, tẩy, thước kẻ…
TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập
Bài mới sgk – 115
PHẦN 1, KHỞI ĐỘNG
GV CHO HS quan sát hình 2 chiếc đĩa
1 chiếc đĩa không được trang trí và chiếc đĩa được trang trí đường diềm

? Quan sát 2 chiếc đĩa trên em thấy chiếc đĩa nào đẹp hơn? Vì sao
Chiếc đĩa 2 đẹp hơn chiếc đĩa 1 .Vì nó được trang trí
Gv: Có rất nhiều hình thức trang trí họa tiết trên đồ vật, hôm nay cô sẽ giới thiệu đến các em 1 hình thức trang trí thường được sử dụng để trang trí đó là hình thức trang trí đường diềm
Vậy thế nào là đường diềm , làm thế nào để trang trí được 1 đường diềm, bài học hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu nhé.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG

HĐ1: Gv hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét, tìm hiểu khái niệm thế nào là đường diềm .

? Em hãy kể tên một số đồ vật thường được trang trí đường diềm?
HS kể tên đồ vật

Gv giới thiệu hình ảnh 1 số đồ vật được trang trí đường diềm (chú ý: không đọc tên đồ vật)

Sau đây các em thực hành thảo luận theo nhóm bàn.
Nửa lớp bên ngoài thực hiện thảo luận trả lời câu hỏi nhiệm vụ 1.
Nửa lớp bên trong thực hiện thảo luận trả lời câu hỏi nhiệm vụ 2.
Câu hỏi như sau:

Nhiệm vụ 1:
?Em có nhận xét gì về cách sắp xếp họa tiết trong trang trí đường diềm?
?Hình nửa họa tiết trang trí ở đầu và cuối đường diềm thể hiện điều gì?
Nhiệm vụ 2:
?Quan sát hình ảnh các đồ vật dưới đây, em hãy cho biết
?Họa tiết trang trí đường diềm được giới hạn trong khoảng nào?




1 bạn Đại diện nhómtrình bày.:

Nhiệm vụ 1:
Các họa tiết được sắp xếp lặp lại nhiều lần
Họa tiết trang trí có thể còn được sắp xếp nối tiếp nữa, không dừng lại ở giới hạn 2 đầu đoạn thẳng

1 bạn đại diện nhóm
Nhệm vụ 2:
Họa tiết trang trí đường diềm
được giới hạn trong 2 đường song song: thẳng, cong hoặc tròn.

Gv cho Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

Cách sắp xếp họa tiết lặp lại hoặc xen kẽchính là quy luật trong trang trí đường diềm

? Qua tổng hợp câu trả lời của 2 nhóm, em nào có thểkhái quát lại cho cô thế nào là đường diềm?
HS trả lời theo SGK

? Ngoài những đồ vật được trang trí đường diềm mà các em đã tìm được , em còn thấy đường diềm được trang trí ở đâu?
Trang trí trên trang phục và trong kiến trúc.

Gv giới thiệu 1 số hình ảnh trang trí đường diềm trên trang phục và kiến trúc.

Gv cho hs quan sát đường diềm được trang trí trong kiến trúc ở di tích lịch sử và danh thắng Ninh Bình.
(Cố Đô Hoa Lư + Chùa Bái Đính)

? Theo em trang trí đường diềm có tác dụng gì?
Làm cho vật đẹp hơn

GV: Để có được những vẻ đẹp đó thì các nghệ nhân đã mất nhiều công sức làm nên vẻ đẹp ấy, chúng ta là những người được chiêm ngưỡng, được thừa hưởng cái đẹp, chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệdi sản văn hóa của quê hương.

GV: Các em có muốn biết Làm thế nào để tạo ra được những đường diềm đẹp như vậy không?
Bây giờ cô và các em cùng đi tìm hiểu cách trang trí 1 đường diềm cơ bản nhé.


HĐ2:Hướng dẫn HS trang trí đường diềm.

Bây giờCác em thảo luận theo bàn sau đó viết câu trả lời vào giấy.

Nửa lớp bên ngoài tìm hiểu cho cô
Trang trí đường diềm được thực hiện theo mấy bước?
4 bước.
Nửa lớp bên trong tìm hiểu
Có mấy cách chia khoảng để vẽ họa tiết trang trí?
Là những cách nào?
- Có 2 cách chia khoảng cách
+ Chia khoảng đều