Tuần:14
Tiết:14
Ngày dạy: 28/11/2016





1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
( Hoạt động 1:
- HS biết: Nhận ra được lí tưởng sống của thanh niên qua hai thời kì của đất nước.
( Hoạt động 2:
- HS biết: Giải thích được vì sao thanh niên cần sống có lí tưởng.
- HS hiểu: Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay.
( Hoạt động 3:
- HS biết: Làm các bài tập nhận biết về lí tưởng sống của thanh niên.
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Xác định được lí tưởng sống của thanh niên hiện nay.
- HS thực hiện thành thạo: Xác định được lí tưởng sống của bản thân.
1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: sống có lí tưởng .
- HS có tính cách: Giáo dục ý thức về lí tưởng sống cao đẹp.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống:
+ Kỹ năng xác định giá trị biết xác định giá trị của sống có lý tưởng.
+ Kỹ năng tự nhận thức về lý tưởng sống của bản thân.
+ Kỹ năng đặt mục tiêu lập kế hoạch học tập rèn luyện theo lý tưởng sống đã chọn.
2. Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đặt vấn đề.
- Nội dung 2: Nội dung bài học.
- Nội dung 3: Bài tập.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Tranh những tấm gương người tốt, việc tốt, những thanh niên tiêu biểu trong thời kì đổi mới.
3.2: Học sinh: Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập. Tranh những tấm gương người tốt, việc tốt, những thanh niên tiêu biểu trong thời kì đổi mới ( sưu tầm ).
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
9A1: 9A2: 9A3:
4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
( Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
( Lí tưởng sống là gì ? Biểu hiện người sống có lí tưởng ? Lí tưởng sống của em là gì ? ( 8đ )
( Lí tưởng sống là mục đích của cuộc sống mà con người mong muốn đạt tới, có tác dụng định hướng cho các suy nghĩ, hành động, lối sống và cách ứng xử của con người.
( Phân biệt được lý tưởng sống cao đẹp với những mục đích sống tầm thường.
( VD: TN sống có lý tưởng:
+ Luôn suy nghĩ và hành động không mệt mỏi .
+ Luôn vươn tới sự hoàn thiện bản thân về mọi mặt.
+ Mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? ( 1đ)
( Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập.
( Lí tưởng sống của bản thân em là gì ? (1đ)
* Gv nhận xét và cho điểm.
4.3:Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

( Vào bài: Liên hệ bài cũ dẫn hs vào nội dung bài học tiếp theo: Ở tiết trước, các em đã được tìm hiểu khái niệm về lý tưởng sống . Vậy, vì sao thanh niên phải sống có lý tưởng? Và lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên ngày nay là gì? Qua tiết học này, cô sẽ giúp các em hiểu rõ. ( 3 phút)
( Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung bài học. (tt). ( 20 phút)
@ Cách tiến hành: Nêu và giải quyết vấn đề, Giảng giải kết hợp phương pháp trực quan hình ảnh, tổ chức trò chơi.
(Gv: cho hs mở sgk/35.
? Vì sao thanh niên phải sống có lý tưởng?
- HS: + TN là những chủ nhân trẻ tuổi của đất nước, là lực lượng chủ chốt trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc .
+ Lứa tuổi TN là lứa tuổi của những ước mơ cao đẹp.
+ Người có lý tưởng sống cao đẹp sẽ được mọi người kính trọng.


? Em hãy cho biết ý nghĩa của lí tưởng sống cao đẹp?
(Hs: - Khi lí tưởûng mỗi người phù hợp với lí tưởng chung của dân tộc, của Đảng thì hành động của họ góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chung và chính họ sẽ được xã hội, nhà nước tạo điều kiện để phát triển những khả năng của mình.
- Người