TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Giúp hs củng cố lại kiến thức đã học về từ vựng trong chương trình thcs
2.Kĩ năng
- Hệ thống hoá kiến thức .Làm bài tập .
3.Thái độ
- Có ý thức ôn tập những nội dung kiến thức đã học.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bài soạn + Tư liệu tham khảo + bảng phụ+ Phiếu HT
2.Chuẩn bị của học sinh: Soạn bài
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.Ổn định lớp:
2.Khởi động:
Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, kiến thức từ lớp 8 đến 9.
2. Hình thành kiến thức:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

 Hoạt động 1: Từ đơn và từ phức

H: Thế nào là từ đơn từ phức? từ phức có mấy loại?Ví dụ .


Cho hs đọc bài tập sgk.
Hs làm
-nhận xét bài của bạn.
-Gv chốt




1.Khái niệm:
-Từ đơn :Là từ chi gồm một tiếng.
-Từ phức:Là từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng.
2.Bài tập:
*Bài 1:
-Từ láy :Nho nhỏ ,gật gù, lạnh lùng,xa xôi ,lấp lánh.
-Từ ghép: Nghặt nghèo ,giam giữ, bó buộc,tươi tốt, bọt bèo, cây cỏ,đưa đón ,nhường nhịn.
*Bài 2:Từ láy có nghĩa giảm nhẹ.
Trăng trắng ,đèm đẹp , nho nhỏ, lành lạnh ,xôm xốp..(Còn lại là tăng nghĩa)

 Hoạt động 2: Thành ngữ

-Dùng bảng phụ + phiếu ht
H: Thành ngữ là gì?cho ví dụ .


H: Tìm ra đâu là tục ngữ ,đâu là thành ngữ?
H: Tìm những thành ngữ có yếu tố chỉ động vật và thực vật ?


Hs tìm tn , được dùng trong văn chương
1.Khái niệm: TN là cụm từ cố định biểu thị một ý nghĩa nhất định.(Cây cao bóng cả)
2.Bài tập:
Bài 1: -Tục ngữ: a, c
-Thành ngữ: b, d, e.
Bài 2: -Động vật : Mỡ để miệng mèo, Ếch ngồi đáy giếng, Đầu voi đuôi chuột .
-Thực vật: Bãi bể nương dâu, Cây nhà lá vườn, bẻ hành bẻ tỏi…
Bài 3: -Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non.

 Hoạt động 3: Nghĩa của từ.

H: Nghĩa của từ là gì?

-Nghĩa của từ là nội dung (sự vật ,tính chất ,hđ, quan hệ) mà từ biểu thị.
VD:-Bàn ,cây, ghế, áo , quần …
(Sự vật )
-Tốt ,xấu …..(Tính chất )
-Bài tập :(sgk) - Chọn cách a.

 Hoạt động 4: Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.

H: Em hiểu ntn là từ nhiều nghĩa?
Cho ví dụ?



H: Thế nào là hiện tượng chuyển nghĩa của từ ?

Hs nghiên cứu làm bài tập sgk.
Từ có thể có một nghĩa hoặc nhiều nghĩa
VD: Từ một nghĩa: Xe đạp ,bút máy ,ô tô….
Từ nhiều nghĩa: chân , xuân , mũi….
-Là hiện tượng thay đổi nghĩa tạo ra từ nhiều nghĩa?
-Có hai loại : nghĩa gốc và nghĩa chuyển.
-Bài tập :(sgk)
( Từ “Hoa” được dùng theo nghĩa chuyển.song không xem đây là hiện tượng chuyển nghĩađể tạo ra nghĩa mới,vì đây là nghĩa lâm thời ,không có trong từ điển.

4. Luyện tập
- Gv khái quát bài học .
5.Hoạt động vận dụng, mở rộng.
-Vẽ sơ đồ tư duy phần I
- Chuẩn bị: Tổng kết từ vựng (tt) : Từ V- VIII
- Ôn tập: Chuẩn bị trả bài TLV Số 2, KT truyện Trung đại

TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (TT)
A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-Giúp hs củng cố lại kiến thức đã học về từ vựng trong chương trình thcs.
2. Kĩ năng
-Hệ thống hoá kiến thức .Làm bài tập .
3.Thái độ
-Có ý thức ôn tập những nội dung kiến thức đã học.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên: SGK, phiếu học tập, bảng phụ,
2.Chuẩn bị của học sinh