Bài 13:Tiết: 14
Tuần: 14






I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: giúp hs hiểu:
- Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay (về cơ bản đến năm 2000)
- Học sinh cần nắm được những nét nổi bật nhất cũng là nội dung chủ yếu mà thực chất là những nhân tố chi phối tình hình thế giới từ sau năm 1945. Trong đó, việc thế giới chia thành 2 phe xã hội chủ nghĩa và tư bản chủ nghĩa là đặc trưng bao trùm đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế gần như toàn bộ nửa sau thế kỉ XX.
- Học sinh thấy được những xu thế phát triển hiện nay của thế giới khi loài người bước vào thế kỉ XXI.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện và vận dụng phương pháp tư duy phân tích và tổng hợp để thấy rõ:
- Mối quan hệ giữa các chương, các bài trong SGK mà học sinh đã học.
- Bước đầu tập dượt phân tích các sự kiện theo quá trình lịch sử: Bối cảnh xuất hiện, diễn biến, những kết quả và nguyên nhân của chúng.
3/ Thái độ:
- Giúp học sinh nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các thế lực xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ và chủ nghĩa đế quốc cùng các thế lực phản động khác.
- Thấy rõ nước ta là một bộ phận của thế giới, ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới.
II/NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.
III/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Bản đồ thế giới và một số tranh ảnh, tài liệu phục vụ cho bài dạy.
2/ Học sinh: kiến thức bài mới.
IV/ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sỉ số hs
2/ Kiểm tra miệng:
1/ Em hãy cho biết ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học kỹ thuật đối với cuộc sống con người như thế nào? (7 điểm)
Ý nghĩa:
- Đánh dấu lịch sử tiến hóa của văn minh nhân loại. ()
- Thay đổi to lớn trong cuộc sống con người. ()
- Con người có những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động . . .()
- Lao động dịch vụ tăng. ()
Hậu quả:
- Chế tạo nhiều loại vũ khí và phương tiện quân sự có sức tàn phá và hủy diệt cuộc sống.()
- Ô nhiễm môi trường . . . ()
2/ Câu hỏi phần nội dung tự học :
Em hãy nêu sự ra đời và phát triển hệ thống các nước XHCN? Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu ? ()
Sau chiến tranh thế giới thứ hai, CNXH từ phạm vi một nước đã trở thành một hệ thống thế giới. Trong nhiều thập niên, hệ thống XHCN thế giới là một lực lượng hùng mạnh, có ảnh hưởng to lớn đối với tiến trình phát triển của thế giới.(2đ)
Nhưng do phạm phải nhiều sai lầm, hệ thống XHCN đã tan rã vào những năm 1989-1991.(1đ)
* Gv nhận xét và cho điểm.
3/trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Chúng ta đã học giai đoạn lịch sử thế giới hiện đại 1945 đến nay. Trong vòng nửa thế kỉ, thế giới đã diễn ra rất nhiều các sự kiện lịch sử phức tạp. Nhưng chủ yếu nhất là thế giới đã chia thành 2 phe XHCN và TBCN đối đầu nhau, nhất là thời kì “chiến tranh lạnh” tình hình thế giới rất căng thẳng. Từ đầu thập kỉ 90 đến nay, xu hướng chung của thế giới là chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại” để thực hiện mục tiêu: hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội. Tuy vậy, tình hình thế giới có nhiều diễn biến phức tạp. Hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu lại những nội dung đã học.
* Hoạt động 2: cá nhân, nhóm.
( Mục tiêu cần đạt: trình bày được những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay)
(GV : cho hs đọc mục I/52
* Nhóm 1: Em hãy nêu sự ra đời và phát triển hệ thống các nước XHCN? Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ CNXH ở Liên