Tuần:
23


Tiết PPCT:
43



BÀI 39: TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về nam châm điện, lực từ, động cơ điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy phát điện xoay chiều và máy biến thế.
2. Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức vào một sôd trường hợp cụ thể
3. Thái độ: Tích cực hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Bảng phụ
2. HS: Chuẩn bị câu hỏi phần tự kiểm tra
III. CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ổn định lớp: 1 phút
kiểm tra bài cũ: không
Vào bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại kiến thức của chương
Thời lượng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng.

Hoạt động 1: Trao đổi kết quả làm phần tự kiểm tra:

20 phút
GV: cho HS đọc và trả lời nhanh các câu hỏi tự kiểm tra
GV: Nhận xét trả lời của HS và đưa ra ý kiến đúng
HS: Đọc và trả lời

I. Tự kiểm tra:
1/…….lực từ……….kim nam châm………..
2/ C
3/…….trái…….đường sức từ…..ngón tay……ngón tay cái choãi ra 90o…….
4/D
5/……cảm ứng xoay chiều vì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên…..
6/ Treo thanh nam châm = 1 sợi dây mềm ở chính giữa để cho thanh nam châm nằm ngang. Đầu qyay về hướng bắc địa lí là cực bắc của thanh nam châm
7/ a. Quy tắc nắm tay phải
b.
8/ Giống: Nam châm và cuộn dây
Khác : Một loại có rôto là cuộn dây
Một loại có rôto là nam châm
9/ Hai bộ phận chính: nam châm và khung dây
Động cơ quay vì khi cho dòng điện 1 chiều vào khung dây thì từ trường của nam châm sẽ tác dụng lên khung dây những lực điện từlàm cho khung quay.

Hoạt động 2: Vận dụng:

20 phút
GV: Cho HS đọc lần lượt các câu hỏi
Cho HS lên bảng làm
GV: Sửa sai cho HS
HS: Đọc và trả lời

II) Vận dụng:
10/ ĐST do cuộn dây của nam châm điện tạo ra tại N hướng từ trái sang phải. Ap dụng quy tắc bàn tay trái, lực từ hướng từ ngoàivào trong và vuông góc với mặt phẳng hình vẽ
11/ a. Để giảm hao phí điện năng
b. U tăng 100 lần thì giảm hao phí 10000 lần
c. U2 =

12/ Dòng điện không đổi không tạo ra từ trường biến thiên, số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp không biến đổi nên trong cuộn này không xuất hiện dòng điện cảm ứng.
13/ Trường hợp a: Khi khung dây quay quanh trục PQ nằm ngang thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của khung dây luôn không đổi, luôn bằng không. Do đó trong khung dây không xuất hiện dòng điện cảm ứng.

 4. Củng cố, luyện tập: 2 phút
- Xem nội dung chính của chương III.
5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 2 phút
- Xem trước bài: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng:
+ Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?
+ Một vài khái niệm.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:















Tuần:
23


Tiết PPCT:
44



BÀI 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG.

I. TIÊU:
1. Kiến thức:
- Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sáng nước và ngược lại
- Chỉ ra được tia khúc xạ, tia phản xạ, góc khúc xạ, góc phản xạ
2. Kỹ năng: Giải thích các hiện tượng thực tế
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, chủ động, sáng tạo.
4. Phần nội dung tích hợp BVMT:
- Các chất khí NO, NO2, CO, CO2,…khi được tạo ra sẽ bao bọc Trái Đất. Các khí này ngăn cản sự khúc xạ của ánh sáng và phản xạ phần lớn các tia nhiệt trở lại mặt đất. do vậy chúng là những tác nhân làm cho Trái Đất nóng lên.
- Tại các đô thị lớn việc sử dụng kính xây dựng đã trở thành phổ biến