PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012

ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời gian làm bài: 150 phút )



Câu 1 : ( 3 điểm )
Khái niệm sức bền ,các nguyên tắc, phương pháp tập luyện phát triển sức bền .

Câu 2 : ( 3 điểm )
Để tổ chức tốt một giờ dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cần chuẩn bị những gì ?

Câu 3 : 4 điểm )
Nêu nguyên nhân cơ bản, cách phòng tránh chấn thương trong tập luyện TDTT.

Câu 4 : (6 điểm )
Nêu các giai đoạn kỹ thuật chạy 60m. những giai đoạn thường mắc khi tập luyện giai đoạn kỹ thuật xuất phát, giai đoạn chạy lao đối với học sinh, cách sửa .

Câu 5 : ( 4 điểm )
Nêu các bước giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua .Giai đoạn giậm nhảy được coi là giai đoạn quan trọng nhất trong các giai đoạn kỹ thuật .Khi tập luyện học sinh thường sai ở điểm nào cách sửa .









PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012

ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời gian làm bài: 150 phút )


ĐỀ THI

Câu 1: (5.0 điểm)
Nêu định nghĩa kỹ thuật nhảy xa? Nêu giới hạn và nhiệm vụ của các giai đoạn trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi?
Câu 2: (4.5 điểm)
Tại sao trong nội dung học chương trình lớp 6,7 lại gọi là “chạy nhanh” và chương trình lớp 8,9 lại gọi là “chạy cự li ngắn”?
Câu 3 : ( 4,0 điểm )
Những sai thường mắc ở các giai đoạn giậm nhảy và trên không kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua đối với học sinh, cách sửa?
Câu 4: (3.5 điểm)
Nêu tóm tắt:
Khái niệm sức mạnh.
Phương pháp phát triển sức mạnh.
Câu 5: (3.0 điểm)
Để phát triển sức bền cho học sinh ở bậc học THCS giáo viên cần yêu cầu HS thực hiện các nguyên tắc và những biện pháp tập luyện nào ?



Họ và tên giáo viên ……………………………………………SBD


…………............... ***** ………………

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012

ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời gian làm bài: 150 phút )


A. Đồng chí hãy trình bày bài làm đề thi sau đây: (18 Điểm)
ĐỀ THI:
Câu 1: (4,0 điểm)
Trình bày nguyên nhân xảy ra chấn thương ?
Câu 2: (2,5 điểm)
Trong kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” giai đoạn nào quan trọng nhất ?
Khi thực hiện giai đoạn trên không cần chú ý đến những động tác kỹ thuật cơ bản nào ?
Câu 3: (4,0 điểm)
Nêu tóm tắt:
Khái niệm Sức Mạnh ?
Phương pháp phát triển Sức Mạnh ?
C âu 4: (3,5 điểm)
Thể Dục Thể Thao góp phần giáo dục hình thành nhân cách Học Sinh như thế nào ?
Câu 5: (4,0 điểm)
Nêu định nghĩa kỹ thuật nhảy xa. Giới hạn và nhiệm vụ của các giai đoạn trong kỹ thuật nhảy xa?


……………..…………………….Hết……………………………………….





PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012

ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời gian làm bài: 150 phút )


Câu 1: (5.0 điểm)
Nêu định nghĩa kỹ thuật nhảy xa? Nêu giới hạn và nhiệm vụ của các giai đoạn trong kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi?
Câu 2: (4.5 điểm)
Tại sao trong nội dung học chương trình lớp 6, 7 lại gọi là “chạy nhanh” và chương trình lớp 8, 9 lại gọi là “chạy cự li ngắn”?
Câu 3 : ( 4, 0 điểm)
Trình bày các nguyên nhân sảy ra chấn thương?
Câu 4: (3.5 điểm)
Nêu tóm tắt:
Khái niệm sức mạnh.
Phương pháp phát triển sức mạnh.
Câu 5: (3.0 điểm)
Để phát triển sức bền cho học sinh ở bậc học THCS giáo viên cần yêu cầu HS thực hiện các nguyên tắc và những biện pháp tập luyện nào?



------------------

và tờn giỏo viờn thi:…….………………………….. .. ………. SBD:…………..