Ngày 12/4/09
Tiết 125: TÔI YÊU EM
A.X. Pu-skin

A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Giúp HS: Thấy được vẻ đẹp thơ trữ tình Puskin: giản dị, trong sáng, tinh tế cả về hình thức ngôn từ lẫn nội dung tâm tình.Thấy được tâm trạng nhân vật trữ tình-Tôi, với tình yêu say đắm và cao thượng...Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trong tình yêu chân thành, say đắm, vị tha của Puskin.
2.Kĩ năng: Phân tích thơ trữ tình , về tình yêu thông qua biểu hiện tinh tế của từ ngữ, dòng, cách bộc lộ tâm trạng với những cung bậc khác nhau...
3.Tư tưởng: Thấy được vẻ đẹp, học tập sự cao thượng trong tình yêu: yêu hết mình nhưng luôn coi hạnh phúc của người mình yêu là cao nhất.
B.CHUẨN BỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP :
-Chuẩn bị: SGK, giáo án, tham khảo Lịch sử văn học Nga, sưu tầm một số tư liệu tranh ảnh về tác giả, tác phẩm..
-Phương pháp: Nêu vấn để, thảo luận nhóm, bình luận bình giảng...
C .TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu ý nghĩa hình tượng người trong bao- truyện ngắn cùng tên của A.Sê khốp?
3.Nhận xét, chuyển bài mới:
-Nếu A Sê khốp là một bậc thầy trong lĩnh vực truyện ngắn thì văn học Nga TK 19 còn có một A.Pu s kin- mặt trời của thi ca Nga...
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

-HS dựa vào SGK, nêu những nét chính về nhà thơ Pus kin?

























-HS đọc, nêu cảm nhận đầu tiên và hướng tìm hiểu bài thơ?
-GV lưu ý: bài thơ có 2 câu, 8 dòng thơ với dấu câu rành mạch, ứng với 2 ý lớn…
-GV nêu câu hỏi thảo luận: Tác giả khẳng định điều gì trong câu đầu, sự khẳng định ấy có gì khác thường, nêu nhận xét?
-HS thảo luận phân tích 4 dòng thơ đầu.











-Hai dòng 3,4 có mâu thuẫn với 2 dòng đầu không, vì sao?
-HS suy nghĩ trả lời.







-Lí do vì sao nhân vật tôi lại cư xử như thế?Em có nhận xét gì?
-HS suy nghĩ trả lời.



-Ở câu sau, lí trí có thắng được tình cảm hay không?Vì sao?
-HS suy nghĩ trả lời.










-Qua đây tác giả bộc lộ mình là một nhân vật như thế nào?
-HS suy nghĩ trả lời.



-Em hiểu như thế nào về điều tác giả muốn nói ở hai dòng thơ này?
-HS thảo luận trả lời.
















-HS thảo luận nhận xét tổng kết bài thơ?
I.TÌM HIỂU CHUNG:
1.Tác giả: A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin (1799-1837), “Mặt trời của thi ca Nga”, là nhà thơ vĩ đại “có ý nghĩa không chỉ trong lịch sứ văn chương mà cả trong lịch sử thức tỉnh của dân tộc Nga” (N.A.Đô-brô-liu-bốp).
- Các sáng tác phong phú của Pu-skin đã thể hiện tuyệt đẹp tâm hồn nhân dân Nga khao khát TỰ DO và TÌNH YÊU.
- Văn chương Pu-skin luôn là tiếng nói Nga trong sáng, thuần khiết, thể hiện cuộc sống một cách giản dị, chân thực.
- Pu-skin thành công trên nhiều thể loại văn chương nhưng trước hết và chủ yếu vẫn là thơ trữ tình với các tác phẩm tiêu biểu:
+ Tiểu thuyết bằng thơ: Ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin
+ Bi kịch lịch sử: Bô-rít Gô-đu-nôp.
+ Trường ca: Ru-xlan và Li-úi-mi-la; Người tù Cáp-ca-dơ.
+ Truyện ngắn: Cô tiểu thư nông dân, Con đầm pích.
2. Tác phẩm:
-HCRĐ: bài thơ được viết khoảng từ 1828-1830: khi tác giả quen và yêu Ôphelia, con gái Viện trưởng Viện Hàn lâm nghệ thuật Nga.
- Về bản dịch: khá thành công và được nhiều thế hệ bạn đọc yêu mến, thuộc lòng .Thực tế nó chỉ có 2 câu thơ với 8 dòng