Tuần 24
Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
Ngày Dạy :

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục .
- Bườ đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh đọc các số từ 10 ( 90 và ngược lại
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 50 . 40 60 . 60
40 . 50 70 . 90
+ Học sinh làm vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục
Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1
-Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp .
Mẫu : tám mươi –( nối ) (80
-Sửa bài trên bảng lớp
Bài 2 :

-Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4 bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị “

Bài 3 :
-Khoanh tròn vào số bé nhất
b) Khoanh tròn vào số lớn nhất
Hoạt động 2:Trò chơi
Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để xếp nhanh.
Bài 4 :
-Viết số theo thứ tự
a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn
- 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé
- 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi




-Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “
-Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng


-Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự làm bài




-Học sinh tự chữa bài .



-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
a) 70 , 40, , 50 , 30


b) 10, 80 , 60, , 70

- 1 em lên bảng chữa bài




-2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng.



-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài


4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục
5. Rút kinh nghiệm :

























Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
Ngày Dạy :

I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính )
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10 ( 90 và từ 90 (10
+ Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70
+ Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục
Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cột dọc )
Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính
-Hướng dẫn học sinh