Tuần 23
Tên Bài Dạy : VẼ ĐOẠN THẲNG
CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 / Bài tập
+ 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 . 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19
+ Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4
-Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước
-Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng
-AB có độ dài 4 cm
-Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước
Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm
-Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng
-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

Bài 2 :
-Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng
-Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán
-Học sinh tự giải bài toán
-1 học sinh lên sửa bài



-Giáo viên nhận xét , sửa sai chung

-Bài 3 :
-Nêu yêu cầu của bài tập . Giáo viên giải thích rõ yêu cầu của bài



A 5 cm B 3 cm C

C

A 5 cm B 3 cm

A B
5 cm
3 cm

C
-Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêu




-Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của giáo viên

-.







- Học sinh vẽ vào vở
-Từng đôi học sinh





-Học sinh nêu bài toán . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ?


Bài giải :
Cả 2 đoạn thẳng dài là :
5 +3 = 8 ( cm)
Đáp số : 8cm

-Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con ).


4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động
- Dặn học sinh ôn bài , hoàn thành vở bài tập
- Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung
5. Rút kinh nghiệm :










Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Đọc , viết, đếm các số đến 20.
-Phép cộng trong phạm vi các số đến 20.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm.
+ Sửa bài tập 3/20 / vở Bài tập . 1 em lên bảng
+ Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1 : Làm bài tập
Mt :Củng cố đọc, viết, đếm các