Tuần:
Tiết: ND:


1/MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
động 2:HS các quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ.
động 3: HS ôn lại quy tắc chuyển vế.
1.2.Kỹ năng:
động 2: Thực hiện được các phép tính , trừ hai số hữu tỉ.
động 3:Rèn HS giải các bài bài toán tìm x.
1.3.Thái độ:
Hoạt động 2: Giáo dục HS làm việc có khoa học
Hoạt động 3: Giáo dục tính cẩn thận
2/DUNG HỌC TẬP.
tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ.
Quy chuyển vế
3/ CHUẨN BỊ:
3.1:GV: máy tính bỏ túi.
3.2:HS: ôn kiến thức về phân số, cộng, trừ phân số; quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6.
4/CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
7A1:
7A2:
7A3:
:
4.2Kiểm tra miệng:
Câu 1(8đ)
a/ GV: số hữu tỉ là số có dạng như thế nào?
b/ GV: các số 0,25; 0; -1,5 có phải là các số hữu tỉ không? Vì sao?
- GV gọi một HS lên bảng phát biểu.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét và cho HS làm bài tập.
- HS nhận xét bài tập.
- GV đánh giá, chấm điểm.
Câu 2 (2đ): Để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm thế nào?
Câu 1: Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số
với a, b( Z, b ( 0.
Các số đã cho đều là các số hữu tỉ. Vì:
0,25=

0 =

-1,5 =

Câu 2: Để cộng ,trừ hai số hữu tỉ ta đưa về dạng cộng, trừ hai phân số


4.3: Tiến trình bài học:

ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
DUNG

động 1: (1ph)
Đã là số thì ta có thể tính toán cộng, trừ ,nhân,chia. Hôm nay ta sẽ bắt đầu tìm hiểu về cách cộng, trừ số hữu tỉ
Hoạt động 2: (20ph)
- GV: cho HS ôn lại các phép tính cộng, trừ hai phân số bằng cách giải các bài toán đơn giản:

;
;
.

=
;
=


=

- GV:
;
;

- HS:
=


=



Gọi HS trả lời.
- HS nhận xét.
- GV: cộng hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- HS: ta viết chúng dưới dạng cùng một mẫu dương rồi cộng tử và giữ nguyên mẫu chung.
- GV: quy tắc trừ hai phân số em cũng đã được học ở lớp 6.
- GV: số hữu tỉ viết được dưới dạng phân số. Vậy muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào?
- HS: viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi thực hiện phép tính trên phân số.
- GV: vì số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số nên phép cộng số hữu tỉ cũng có tính chất tương tự như phép cộng phân số.
- Cho HS thực hành tại chổ và 4 em lên bảng làm.
- HS tự nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhấn mạnh: viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi thực hiện phép tính như các phép tính trên phân số.

động 3: (10ph)



- GV: nhắc lại quy tắc chuyển vế em đã được học ở lớp 6?
- HS: khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu của số hạng đó.
- GV khẳng định quy tắc chuyển vế cũng đúng đối với các số là số hữu tỉ.
- GV đưa ra bài tập ví dụ và gọi một học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở.
- HS nhận xét bài làm của bạn và góp ý bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS và có thể cho điểm nếu HS làm đúng.
GV củng cố lại quy tắc chuyển vế lần nữa.



1/Cộng, trừ hai số hữu tỉ:

















Với x =
(a, b( Z, m ( 0):