Tuần 30
Thứ hai, ngày 6 tháng 4 năm 2009

Tiết1 Tập đọc hơn 1000 ngày vòng quanh tráI đất

I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc trôi chảy lưu loát bài văn chú ý đọc đúng tên nước ngoài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng chậm rãi
- Đọc đúng các từ khó trong bài : Ma-gien- lăng,thám hiểm.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm vượt khó ,vượt nguy hiểm của đoàn thám hiểm .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học và chủ yếu:
A.Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài : Trăng ơi từ đâu đến và trả lời câu hởi trong bài
Giáo viên nhận xét đánh giáá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: giáo viên dùng lời giới thiệu.
HĐ1:. Luyện đọc:
+Hướng dẫn giọng đọc toàn bài :Giọng đọc rõ ràng , chậm rãi
+hs đọc đoạn :HS đọc nối tiếp theo đoạn (3 lượt )
-Hết lượt 1 :GV hướng dẫn hs phát âm tiếng khó :Ma .gien –lăng , thám hiểm
-Hết lượt 2:gv hướng dẫn hs TB,Y ngắt câu dài : “Tới gần ....mênh mông”
-Hết lượt 3 :1 hs đọc chú giải sgk
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Học sinh đọc trước lớp.
- Gv đọc mẫu lần 1 và lưu ý giọng đọc của toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Một học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi trong SGK
+ Ma- gien - lăng thự hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?(...khám phá con đường trên biển )
?Vìsao Ma –gien –lăng lại đặt tên cho đại dương mới tìm được là Thái Bình Dương ?(....vì sóng yên , biển lặng )
?Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì ?đã bị thiệt hại như thế nào ?
?Hạm đội của Ma-gien –lăng đã đi theo hành trình nào ?(hs K,G trả lời )
Đoàn thám hiểm của Ma- gien –lăng đã đạt được những kết quả gì ?(...khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới )
Mỗi đoạn của bài nói lên điều gì ?
- HD học sinh rút ra nội dung chính của bài.
+ Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Qua bài học này tác giả muốn nói lên điều gì?(HS khá ,giỏi trả lời )
+ Học sinh trả lời ,Học sinh khác nhận xét , giáo viên chốt lại ( Như phân mục đích yêu cầu.)
c. Luyện đọc diễn cảm.
Gọi học 4 sinh đọc diễn cảm lại bài văn.
hs K,G tìm giọng đọc hay , hs K,G đọc đoạn mình thích
- Giáo viên hướng dẫn các em thể hiện đúng giọng đọc của bài .
- Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc, cách đọc của từng đoạn.