Tiết 51 § 3 . Phương Trình bậc hai một ẩn

A. Mục tiêu:
* Về kiến thức: HS nắm được định nghĩa phương trình bậc hai một ẩn dạng tổng quát, dạng đặc biệt khi b hoặc c bằng 0 hoặc cả b và c bằng 0 . Luôn chú ý nhớ a 0.
* Về kỹ năng:
- HS biết phương pháp giải riêng các phương trình hai dạng đặc biệt, giải thành thạo các phương trình thuộc hai dạng đặc biệt đó.
- HS biết biển đổi phương trình dạng tổng quát:
ax2 + bx + c = 0 (a 0) về dạng ( x + 2 =
Trong các trường hợp cụ thể của a, b, c để giải phương trình.
* Về tính thực tiễn: HS thấy được tính thực tế của phương trình bậc hai một ẩn.
B. Chuẩn bị của GV và HS
* GV: Máy chiếu đa năng để trình chiếu: Bài toán mở đầu, ?1 và ví dụ 3.
* HS: Chuẩn bị giấy để làm bài tập cá nhân, bảng nhóm để hoạt động nhóm.
C. Tiến trình dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1 
Kiểm tra ( 5 phút)

GV cho HS làm bài tập ?
Giải các phương trình sau:
a) x2 – 8x + 16 =0
b) x2 + 2 x = 0
GV: Gọi 2 HS lên bảng làm





2 HS lên bảng làm
Nửa lớp làm câu a
Nửa lớp làm câu b
a) x2 – 8x + 16 =0
x – 4)2 = 0 x - 4 = 0 x = 4
Vậy phương trình có tập nghiệm
S =
b) b)